人教版數(shù)學七年級下冊《8-3實際問題與二元一次方程組 第3課時》聽評課記錄

人教版數(shù)學七年級下冊《8-3實際問題與二元一次方程組第3課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：人教版數(shù)學七年級下冊《8-3實際問題與二元一次方程組第3課時》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的準備。教學資源準備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過合作學習和實驗探索來理解和掌握二元一次方程組的解法。

結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效，能夠激發(fā)學生的思考和參與度。學生反應(yīng)積極，參與度高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。學生們在課堂上表現(xiàn)出良好的合作學習精神，能夠積極參與小組討論和實驗探索。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標，學生們在課堂上通過積極的參與和合作學習，基本達到了預(yù)期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對二元一次方程組的概念和解法有了較好的理解和記憶，通過課堂上的討論和實驗探索，學生們能夠熟練運用所學的知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生們積極參與討論和思考，使學生們在學習過程中培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度和團隊合作精神，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，他能夠引導學生通過合作學習和實驗探索來理解和掌握知識，激發(fā)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和思考。其次，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和教學軟件，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和效果。最后，教師可以加強對學生學習情況的關(guān)注，及時給予學生反饋和指導，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，跟進教學改進的實施情況。同時，