六年級第二單元第4課分數(shù)混合運算(一)_第1頁
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文檔簡介

課題2.1.2分數(shù)混合運算（一）試一試二備時間2019.9.1上課時間教學(xué)目標1.在試一試的活動中，感受分數(shù)混合運算和整數(shù)混合運算的順序一樣。2.能正確計算分數(shù)混合運算上限目標乘除運算混合計算。下限目標計算分數(shù)混合運算的順序教學(xué)重點明白分數(shù)運算順序。教學(xué)難點帶有除法和有括號的計算。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程活動一：嘗試算一算。素材：12÷÷÷××(÷)問題：1.這些題目中都有哪些運算，它們的運算順序一樣嗎？2.什么情況下從左往右計算？3.不是同級運算時，什么情況能夠讓后面的運算先算？4.你能說一說分數(shù)混合運算的運算順序嗎？學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：1.只有乘除法或乘除運算同時有時，按從左往右順序計算。2.有小括號的先算小括號里面的運算。3.在計算中小括號里的運算有時沒有優(yōu)先計算?；顒佣杭m錯，養(yǎng)成檢查習慣。素材：出示以下3題的錯誤做法。問題：1.仔細觀察或算一算，你發(fā)現(xiàn)計算中存在什么問題？2.用什么辦法減少錯誤？學(xué)生可能出現(xiàn)的問題：1.除以一個數(shù)就要乘這個數(shù)的倒數(shù)。2.在前面是乘號時，后面的數(shù)不改變。3.看清楚運算符號和做完后檢查一遍能夠減少錯誤。習題設(shè)計：教材P23第3題和第6-7題。建議可以讓孩子們選做，注意除以一個數(shù)就等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。第6題，盡量讓孩子們自己嘗試完成，遇到問題再集體討論交流。避免混合運算不超過3步。板書設(shè)計：2.12分數(shù)混合運算（一）12÷÷×(÷)=分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)

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