蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第6單元《2.面積單位》聽評課記錄

蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第6單元《2.面積單位》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：三年級二班

教學主題或章節(jié)：蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第6單元《2.面積單位》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：小學數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個單元的教學內(nèi)容有明確的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生活實例引入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張華老師選擇了適合三年級學生的教學方法，如講授、討論和實驗等，使得學生能夠更好地理解和掌握面積單位的概念。在結(jié)束階段，張華老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生互動頻率較高。學生在老師的引導下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生們在小組合作學習中也展現(xiàn)出了良好的合作精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解面積單位的概念，掌握面積的計算方法，并能運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對面積單位有了清晰的認識，并能正確計算面積。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠準確地回答關(guān)于面積單位的問題，如平方厘米、平方分米等。在技能掌握方面，學生們能夠在老師的引導下，運用面積單位解決實際問題，如計算物體的面積等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過生活中的實例，引導學生認識到面積單位在實際生活中的重要性，培養(yǎng)了學生的應(yīng)用意識。同時，老師鼓勵學生積極思考、合作探究，使學生在學習過程中培養(yǎng)了自主學習、團隊合作等良好的學習態(tài)度和價值觀。

綜合來看，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較大的進步。但仍有個別學生對面積單位的理解不夠深入，需要在今后的教學中給予更多的關(guān)注和指導。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師在本節(jié)課的教學中表現(xiàn)出色，對教材內(nèi)容的理解深入，教學方法得當，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合生活實際進行教學，使得學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，對于個別學生對面積單位理解不夠深入的問題，建議張華老師在教學中加強對這部分學生的關(guān)注，通過個別輔導、重復講解等方式幫助他們更好地理解。其次，在課堂互動方面，可以更多地鼓勵學生主動提問，激發(fā)他們的思考。最后，建議張華老師在教學過程中更多地運用實際操作和實踐環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議在后續(xù)的課堂上繼續(xù)進行聽課，并定期與張華老師進行交流，了解她在教學中的困惑和問題。同時，可以組織