蘇教版數學二年級上冊實踐活動《我們身體上的尺》聽評課記錄

蘇教版數學二年級上冊實踐活動《我們身體上的尺》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：實踐活動《我們身體上的尺》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對實踐活動《我們身體上的尺》進行了深入的解讀和規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等都得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的身體測量小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，張華老師采用了講授、討論、實驗等多種教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握“身體上的尺”的概念。結束階段，張華老師對本次實踐活動進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在實踐活動中的學習積極性高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、身體測量工具等，使得教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本次實踐活動的教學目標明確且適切，旨在讓學生通過實踐活動，理解并掌握“身體上的尺”的概念，提高學生的實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。從學生的表現來看，他們基本上達到了預期的學習目標，對“身體上的尺”的概念有了深入的理解，并在實踐操作中能夠靈活運用。

2.知識掌握

學生們對本次實踐活動涉及的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地描述“身體上的尺”的概念，并能夠運用到實際操作中。同時，學生們在實踐操作中對技能的掌握程度也較高，他們能夠熟練地使用身體測量工具，進行準確的測量和記錄。

3.情感態(tài)度價值觀

本次實踐活動不僅提高了學生的知識和技能，還促進了學生的全面發(fā)展。在實踐活動中，學生們培養(yǎng)了團隊合作的精神，增強了自我認知和自我探索的能力。他們通過實踐活動，體驗到了數學與生活的緊密聯系，增強了學習數學的興趣和信心。

四、總結與建議

1.總體評價

本次實踐活動給聽課人員留下了深刻的印象。張華老師對教學內容的深入解讀和精心策劃，使得整個實踐活動過程緊湊且富有教育意義。學生們在實踐活動中的積極性和合作精神，以及他們對“身體上的尺”概念的掌握程度，都顯示了本次教學活動的成功。最突出的優(yōu)點是，實踐活動既鍛煉了學生的實踐操作能力，又增強了他們對數學學科的興趣和認識。

2.改進建議

盡管本次實踐活動總體效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，以吸引所有學生的注意力。其次，在實踐活動過程中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更多地參與到教學過程中來。最后，在教學資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的生活實例，讓學生更好地理解數學知識在實際生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張華老師在實踐活動中教學效果的變化。同時，可以組織定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和心