2025年西安電力高等?？茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年西安電力高等?？茖W(xué)校高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列括號中的成語使用有誤的一項是：（

）

(1分)A、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都(銷聲匿跡)。（《大自然的語言》）B、我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的(富麗堂皇)的博物館。（《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》）C、為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人(處心積慮)，青絲變白發(fā)。（《一著驚海天》）D、孔乙已看著問他的人，顯出(不屑置辯)的神氣。（《孔乙己》）正確答案選項：參考答案：C解析A.

銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。使用恰當(dāng)；

B．富麗堂皇：意思是形容建筑物宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。使用恰當(dāng)；

C．處心積慮：意思是形容蓄謀已久。多含貶義，使用不恰當(dāng)；

D．不屑置辯：意思是認(rèn)為不值得分辯。使用恰當(dāng)；

故選C。

2、下列句子表達(dá)的意思與其他三項不同的一項是（）

(1分)A、難道霧霾問題真的是無法解決的嗎?B、霧霾問題是無法解決的。C、霧霾問題不是沒辦法解決的。D、誰說霧霾問題是無法解決的?正確答案選項：參考答案：B解析A、C、D三項均表達(dá)了“霧霾問題是可以解決的”的意思，B項表達(dá)的意思是“霧霾問題是不能解決的”。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①榮耀與羞辱之下，心靈始而防范，繼而_________，終至孤單。心靈于是呻吟，同時也在呼喚。②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些_________強(qiáng)制執(zhí)行，亟需加以規(guī)范。③朋友是一把傘，_________不能遏制狂風(fēng)惡浪，_________也能撐起一方晴空，讓你備感真誠和友誼的難能可貴。

(1分)A、疏離、權(quán)限、雖然／但B、疏離、權(quán)利、即使／可C、疏遠(yuǎn)、權(quán)利、雖然／但D、疏遠(yuǎn)、權(quán)限、即使／可正確答案選項：參考答案：A解析“疏離”比“疏遠(yuǎn)”程度更甚，與后面的“孤單”相照應(yīng)?！皺?quán)限”：指職權(quán)范圍。權(quán)利：指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。根據(jù)語境和搭配，應(yīng)選“權(quán)限”?！半m然”表示轉(zhuǎn)折，“即使”表示假設(shè)讓步，根據(jù)語境，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，且“即使”一般不與“可”搭配。

4、下列下劃字的解釋，不正確的一項是（）

(1分)A、我竇娥向哥哥行有句言(這邊，那邊)B、今毆民而歸之農(nóng)(逼迫，驅(qū)使)C、有瀽不了的漿水飯(撥，倒)

D、君子生非異也(生活)正確答案選項：參考答案：D解析通“性”，本性

5、下列選項中，詞語書寫完全正確的一項是（

）

(1分)A、揣度

取決

銖兩悉稱

銷聲匿跡B、竹篾

崎傴

目炫神迷

正襟危坐C、駢進(jìn)

羈絆

千均之力

段章取義D、榮鷹

軒謝

不言而喻

隨機(jī)應(yīng)變正確答案選項：參考答案：A解析B.崎傴——崎嶇，目炫神迷——目眩神迷；

C千均之力——千鈞之力，段章取義——斷章取義；

D.榮鷹——榮膺，軒謝——軒榭；

故選A

6、下列各組句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、美國籃球巨星邁克爾·喬丹起訴中國運動服飾生產(chǎn)商喬丹體育股份有限公司姓名權(quán)一案又有進(jìn)展，此案目前已被中國法院正式受理。B、男子網(wǎng)壇兩大巨頭的決戰(zhàn)持續(xù)近6小時，成為史上最長的大滿貫決賽展現(xiàn)在球迷面前，這場決賽開啟了世界男子網(wǎng)球賽的新時代。C、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中語文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力。D、奧斯卡金像獎設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽。正確答案選項：參考答案：C解析A成分殘缺，在姓名權(quán)前面加侵犯。B成為展現(xiàn)搭配不當(dāng)。D語序錯誤，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)為“奧斯卡金獎設(shè)立以來，不僅反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有美譽，而且對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響”。

7、材料石鐘山記

《水經(jīng)》云：“彭蠡之口有石鐘山焉?！贬B元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。自以為得之矣。然是說也，余尤疑之。（石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉?）

元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，砼砼焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吃如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有寂坎鏜輅之聲，與向之噌吃者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識之乎?噌吃者，周景王之無射也；簌坎鏜輅者，魏莊子之歌鐘也。（古之人不余欺也）!”

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。（而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。）余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。下列各句中的“而”字表示的關(guān)系與其他三項不相同的一項是()。(1分)A、殆與余同，（而）言之不詳B、漁工水師雖知（而）不能言C、（而）陋者乃以斧斤考擊而求之D、蓋嘆酈元之簡，（而）笑李渤之陋也正確答案選項：參考答案：D解析前三項的“而”均表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，D項的“而”表示并列關(guān)系。

8、下列選項中字形全部正確的一項是（）

(1分)A、安詳、彈劾、閑情逸致、水瀉不通B、賢淑、番茄、綿里藏針、明火執(zhí)仗C、猖獗、揩油、好高騖遠(yuǎn)、悲歡離和D、謬誤、盤踞、事畢躬親、痛心疾首正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A“水瀉不通”的“瀉”應(yīng)寫作“泄”；C“悲歡離和”的“和”應(yīng)寫作“合”；D“事畢躬親”的“畢”應(yīng)寫作“必”。故選B。

9、下列句子中括號里的詞語使用正確的一項是（）

(1分)A、我國目前對美國心理畫像方面的了解，包括學(xué)術(shù)研究、最新進(jìn)展等，恐怕只能說是（冰山一角），更多的內(nèi)容仍沉在水面以下。B、我開始還是不太理解,心想為什么解放軍子弟兵可以為保衛(wèi)人民群眾利益在前線同敵人（火并）,而受他們保護(hù)的老百姓卻不能在必要時作些犧牲救護(hù)子弟兵呢?C、《小燕子》這首歌從小唱到老，從老唱到小，越唱越年輕，越唱越快活，越唱越美麗，越唱越（膾炙）。D、針對在期末考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，學(xué)校發(fā)出了《（對于）考試作弊學(xué)生處理意見的通告》。正確答案選項：參考答案：A解析A“冰山一角”用來比喻一個非常大的、有價值的事物顯露出的一小部分。B“火并"意為“與同伙決裂、自相殘殺或吞并”。C“膾炙”意為“美味佳肴”，若用“膾炙人口”則恰當(dāng)。D應(yīng)用“對”，“對”和“對于”在很多場合都可以通用，但由于“對”比“對于”的動作性強(qiáng)，當(dāng)“對”引進(jìn)動作行為的方向、目標(biāo)或含有“對待”"的意味時，它不能換成“對于”。

10、下列各句中句意明確，沒有語病的一項是（）

(1分)A、國力強(qiáng)大，就會享有在國際社會的話語權(quán)，得到國際社會的認(rèn)同和尊重；相反，國力衰微，就會被國際社會所遺忘，甚至落入“落后就要挨打”的境地。B、多少年來，每到春運季節(jié)，鐵路部門公布漲價方案和理由時，輿論總是不厭其煩地一遍又一遍地質(zhì)疑，并一遍又一遍地呼喚，從來也沒有想到過放棄。C、國家語言文字工作委員會有關(guān)人士向記者表示，是否規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言等新生詞匯并不是非常重要，關(guān)鍵是看它是否具有生命力。D、我的生活態(tài)度是：任何狀態(tài)選擇你的時候，都能找到自我。泰戈爾說，人生往前走，抬腳是前進(jìn)，落腳也是前進(jìn)。那么，找到每個階段最好的因素，然后享受其中的快樂。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查“辨析并修改病句”。A項為句式雜糅，“就會被國際社會所遺忘”是“被國際社會遺忘”與“為國際社會所遺忘”雜糅，可將“所”字去掉。B項為“成分殘缺”，“從來也沒有想到放棄”，缺少主語，從而造成表意不明。C項則是語序不當(dāng)，“是否規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言等新生詞匯”應(yīng)為“網(wǎng)絡(luò)語言等新生詞匯是否規(guī)范”。

11、下列選項中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是()。(1分)A、一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。B、“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“唯民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。C、這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感-—“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D、我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。正確答案選項：參考答案：D解析D項括號位置不當(dāng)，應(yīng)放在“蔬菜”的后面。

12、閱讀《哦，香雪》①香雪想快點跑過去，但腿為什么變得異常沉重？②她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。③她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。④面對嚴(yán)峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。⑤她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒，然后舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊，她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾，無所顧忌?！竟爬系娜荷浇K于被感動得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著?！繉ξ闹小尽烤渥拥男揶o手法辨析正確的一項是（）

(1分)A、借代B、比喻C、擬人D、夸張正確答案選項：參考答案：C解析“發(fā)出洪亮低沉的回音”、“歡呼著”是將“古老的群山”擬人化。

13、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是（）(1分)A、沛公軍霸上，未得（與）項羽相見/惟江上之清風(fēng)，（與）山間之明月B、（與）嬴而不助五國也/（與）爾三矢，爾其無忘乃父之志C、沛公曰：“孰（與）君少長”/落霞（與）孤鶩齊飛，秋水共長天一色D、則（與）一生彘肩/無乃爾是過（與）正確答案選項：參考答案：C解析A項，介詞，和/連詞，和；B項，動詞，結(jié)交、親附/動詞，給；C項，均為連詞，和；D項，動詞，給/語氣詞，無實義。

14、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。下列對文段內(nèi)容分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

(1分)A、文中無一“月”字，卻處處寫月，荷塘處在月光的籠罩下。B、文中既寫了荷葉的姿態(tài)，又描寫了荷花的色澤和氣味。C、文段在描寫月下荷塘?xí)r，既寫了靜態(tài)美，又寫了動態(tài)美。D、文中字里行間洋溢著作者濃濃的愉悅之情，直接抒發(fā)了對月光照耀下荷塘之美的熱愛。正確答案選項：參考答案：D解析“洋溢著作者濃濃的愉悅之情”不正確，應(yīng)為“表達(dá)了作者淡淡的喜悅之情”。

15、下列句子不含古今異義詞的一項（）

(1分)A、非臣隕首所能上報B、今雖欲自雕琢C、墻往往而是D、何至自沉溺縲紲之辱哉正確答案選項：參考答案：B解析A項：“非臣隕首所能上報”中“上報”的古今異義：古義：報恩；今義：報告上級。B項：“雕琢”古今意思一致，都為“修飾，美化”。C項：“墻往往而是”中“往往”的古今異義：古譯：處處；今譯：經(jīng)常。D項：“何至自沉溺縲紲之辱哉”中“沉溺”的古今異義：古譯：陷身；今譯：陷入不良的境地，難以自拔。故選B

16、下列括號中字的用法和意義都相同的一組是()。(1分)A、皮之不存，毛將（焉）附/（焉）有仁人在位，罔民而可為也B、積土成山，風(fēng)雨興（焉）/或師（焉），或不焉，小學(xué)而大遺C、猶且從師而問（焉）/三人行，必有我?guī)煟ㄑ桑〥、（焉）用亡鄭以陪鄰/盤盤（焉），困困焉，蜂房水渦正確答案選項：參考答案：A解析A項，均為疑問代詞，哪里；B項，兼詞，相當(dāng)于“于之”/助詞，不譯；C項，代詞，他/助詞，不譯；D項，疑問代詞，哪里/形容詞詞尾，……的樣子。

17、

日本共同社記者小澤一郎曾到北大突擊采訪了一個學(xué)生，其中有個問題是：“我也經(jīng)常看新聞，最近一段時間，中國生產(chǎn)事故頻發(fā)，死亡率想必不會低吧?”你覺得下面哪個回答是最恰當(dāng)而巧妙的（）

(1分)A、我只埋頭讀圣賢書，對這些事情不太了解。B、不會比貴國的自殺率高吧?C、同你們國家一樣，每人死一次。D、任何國家都會發(fā)生意外事件，中國國大事故自然也多些，這很正常。正確答案選項：參考答案：C解析選C日本記者的問題本身帶有對中國不尊重的意思，A項沒有表達(dá)出中國人在面對日本不尊重時自己的態(tài)度。B項即使記者的問題明顯不尊重人，但是中國人有自己的教養(yǎng)，因此說話的方式不得體。D項此回答無疑是接受了日本記者對我國的不尊重，因此不可取。因此選C項。

18、下列句子所用的修辭方式正確的一項是（）①生命如果是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果實。②他端坐在主賓席上，左邊是米業(yè)巨商李老板，右邊是商業(yè)巨頭馬會長。在這群光頭、氈帽、長衫、馬褂中間，他有種鶴立雞群的氣度。③農(nóng)民們都說，看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包的香味兒來了。④真理總是悄悄地走進(jìn)勇敢者的心間，向他昭示智慧的魔力。

(1分)A、①比喻②比喻③夸張④借代B、①比喻②借代③夸張④擬人C、①借代②比喻③夸張④比喻D、①比喻②借代③比喻④比喻正確答案選項：參考答案：B解析借代是一種修辭手法，指不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物的名稱來稱呼它。借代，顧名思義便是借一物來代替另一物出現(xiàn)

19、“我們要學(xué)習(xí)文件”是個有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是（）(1分)A、請做好準(zhǔn)備B、請把電視機(jī)關(guān)上C、小說不要帶來D、請你告訴小王正確答案選項：參考答案：B解析

首先要辨析原句“我們要學(xué)習(xí)文件”造成了怎樣的歧義。“學(xué)習(xí)文件”既可理解為動賓結(jié)構(gòu),意即我們要進(jìn)行某項工作;也可以理解為名詞短語,意即學(xué)習(xí)用的文件。消除歧義的基本做法就是增設(shè)語境。如果把A、C、D這三項接上去,原句仍存在兩種解釋;若把B項接上去,其意思只能是“請把電視機(jī)關(guān)上,我們現(xiàn)在要開始學(xué)習(xí)文件了”。

20、下列括號中字的讀音正確的一項是()

。(1分)A、胡（髭）(zī)

（媲）美(bì)

名（諱）(huì)

青（荇）(xìng)B、（熾）熱(chì)

（怵）目(chù)

裝（殮）(liǎn)

裊（娜）(nuó)C、果（蠃）(luǒ)

滟（滪）(yù)

啁（啾）(jiū)

（戕）害(qiāng)D、漫（溯）(shuò)

嘉（猷）(yóu)

（寥）闊(liáo)

（眩）惑(xuàn)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查字音，偏重易錯字詞的讀音。A選項媲美pì，B裝殮liàn，D漫溯sù是經(jīng)?？疾榈脑~語，注意積累。

21、下列詞語中，沒有錯別字的一項是()。(1分)A、尺牘插座攻城掠地湮沒無聞B、喋血文身披沙揀金形跡可疑C、影碟膨脹胸?zé)o城府銳不可擋D、馬甲版畫歡呼鵲躍拾人牙慧正確答案選項：參考答案：B解析A項，“掠”應(yīng)為“略”;C項，“擋”應(yīng)為“當(dāng)”;D項，“鵲”應(yīng)為“雀”。注意：文身”和“紋身”這兩個詞在現(xiàn)實生活中一般通用，但從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋碚f，“文身”是正確的寫法，而“紋身”則是“文身”的錯誤寫法，不宜使用。

22、下列詞語中加括號的字，每對讀音都不相同的一項是（）(1分)A、（著）陸／（著）涼

牲（畜）／（畜）牧業(yè)

（蔓）延／順（蔓）摸瓜B、（婢）女／（裨）將

（拙）劣／（捉）迷藏

（贖）罪／窮兵（黷）武C、吞（噬）／（嗜）好

等（候）／萬戶（侯）

（折）本／百（折）不撓D、單（?。ū。┤?/p>

（皺）褶／文（縐）縐

（吭）聲／引（吭）高歌正確答案選項：參考答案：A解析A項加括號字的讀音依次為：zhuó/zháo，chù/xù，màn/wàn；B項加括號字的讀音依次為：bì/pí，zhuō/zhuō，shú/dú；C項加括號字的讀音依次為：shì/shì，hòu/hóu，shé/zhé；D項加括號字的讀音依次為：bó/bó，zhòu/zhōu，kēng/háng。

23、材料卜式，以田畜為事。有少弟，弟壯，式出，獨取畜羊百余，田宅財物盡與弟。入山牧，十余年，羊致千余頭，買田宅。而弟盡破其產(chǎn)，輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時漢方事匈奴，式上書，愿輸家財半助邊。上使使問式：“欲為官乎?”曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！痹唬骸凹邑M有冤，欲言事乎?”曰：“臣生與人亡所爭，邑人貧者貸之，不善者教之，所居，人皆從式，式何故見冤!皇上誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！笔拐咭月劇Ｉ弦哉Z丞相弘。弘曰：“此非人情，不軌之臣不可以為化而亂法，愿陛下勿許?！庇谑巧暇貌粓笫?，數(shù)歲，乃罷式。式歸，復(fù)田牧。歲余，會渾邪①等降，縣官費眾，倉府空，貧民大徙，皆仰給縣官，無以盡贍。復(fù)持錢二十萬與河南太守，以給徙民。河南上富人助貧民者，上識式姓名，曰：“是固前欲輸其家半財助邊?！笔菚r，富家皆爭匿財，唯式尤欲助費，上于是以式終長者，乃召拜為中郎，賜爵左庶長，田十頃，布告天下，尊顯以風(fēng)百姓。初，式不愿為郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之?！睔q余，羊肥息。上過其羊所，善之。式曰：“非獨羊也，治民亦猶是也。以時起居，惡者輒去，毋令敗群?！鄙掀嫫溲?，欲試使治民，拜式緱氏②令，緱氏安之。遷成皋令，將漕③最。上以式樸忠，拜為齊王太傅，轉(zhuǎn)為相。會呂嘉反，式上書，愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之，以盡臣節(jié)。上賢之，下詔曰：“今天下不幸有事，郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕，不為利惑。昔者北邊有興，上書助官;今又首奮，雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣。”乃拜為御史大夫。贊曰：卜式以鴻漸之翼困于燕雀，遠(yuǎn)跡羊豕之間，非遇其時，焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書》，有改動)注：①渾邪：人名。②緱氏：縣名。③將漕：領(lǐng)送漕糧。

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()

(1分)A、卜式靠牧羊致富，但為了抗擊匈奴，他愿意把一半家產(chǎn)交給官府作為邊境作戰(zhàn)的費用?；噬嫌X得這個人情太重了，并擔(dān)心卜式會因此而提出一些無理的要求，所以沒有接受卜式的家產(chǎn)。B、當(dāng)富豪人家紛紛隱匿家產(chǎn)時，卜式卻熱衷于拿出家產(chǎn)去資助官府?；噬现刭p了卜式，完全是出于鼓勵富商人賈能夠顧念國家、支持自己的政策的目的。C、皇上對卜式的用管理羊群的方法來管理老百姓的理論頗感興趣，想試一試他的本領(lǐng)，便封他為緱縣令，果然緱氏百姓反映很好;出任成皋縣令，辦理漕運的政跡又被評為最好。這樣皇上更重用他了。D、南越呂嘉謀反時，卜式上書朝廷，請纓出戰(zhàn)，愿意父子一起率兵奔赴前線，決一死戰(zhàn)，以力效國?；噬险J(rèn)為雖然他們最終沒有真正上戰(zhàn)場，但有這種保衛(wèi)國家的心意就已經(jīng)很難得了。正確答案選項：參考答案：C解析A原因是因為公孫弘認(rèn)為“不守法度的人，不可以作教化的楷模而擾亂了法紀(jì)”。B皇上重賞卜式，是因為他認(rèn)為卜式終究是一位性情忠厚的人，當(dāng)然其布告天下有以此來教化百姓的目的，但不能說完全是為了鼓勵富商大賈。D“皇上認(rèn)為雖然他們最終不可能會真正上戰(zhàn)場，但有這種保衛(wèi)國家的心意就已經(jīng)很難得了”是對原文“雖未戰(zhàn)，可謂義形于內(nèi)矣”意思的曲解。

24、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔?，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對例句的翻譯完全正確的一項是（）例句：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。B、那些教孩子的老師，只教給孩子書本上的知識并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。C、