人教版七年級地理下冊《第九章 第二節(jié) 巴西（第1課時）》聽課評課記錄

人教版七年級地理下冊《第九章第二節(jié)巴西（第1課時）》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：人教版七年級

教學主題或章節(jié)：第九章第二節(jié)巴西（第1課時）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、地圖、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過展示巴西的舞蹈視頻和音樂，激發(fā)學生的興趣，導入新課。

展開階段，張偉老師運用了講授、討論等教學方法，詳細講解了巴西的基本情況和地理特征。同時，學生進行小組討論，分享各自的觀點和了解，提高了學生的參與度。

結(jié)束階段，張偉老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師與學生的交流頻率較高，問題設置合理，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生們能夠積極交流，互相學習，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀律管理上做得較好，學生們都能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、地圖等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張偉老師設定的教學目標是讓學生了解巴西的基本情況和地理特征，以及通過小組討論培養(yǎng)學生的合作意識和分享精神。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生能夠達到這些預期學習目標，對巴西的基本情況和地理特征有了較為全面的了解，同時小組討論的環(huán)節(jié)也使得學生們在合作中分享了自己的觀點和了解。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對巴西的基本情況和地理特征表現(xiàn)出較好的理解和記憶，例如他們能夠準確地描述出巴西的地理位置、氣候類型、主要河流等。此外，學生們在小組討論中展示了對自己所研究主題的深入理解和獨到見解，顯示出對相關(guān)知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張偉老師通過引導學生了解巴西的文化和自然環(huán)境，激發(fā)了學生對地理學科的興趣，同時也培養(yǎng)了學生們對不同文化的尊重和保護環(huán)境的責任感。學生們在小組討論中積極分享自己的觀點，展示了良好的合作精神和團隊意識。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅在知識上有所收獲，也在情感態(tài)度和價值觀上得到了促進和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

整體來看，張偉老師本節(jié)課的教學效果良好，教學目標明確且適切，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。張偉老師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法的選擇與應用恰當，學生們在課堂上的參與度較高，表現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論的環(huán)節(jié)，可以更加注重學生之間的互動和交流，鼓勵學生提出更深入的問題和觀點，以提高學生們的思考和分析能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富和多樣，例如引入更多的多媒體材料和實地考察活動，以增強學生對地理知識的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進的情況，建議進行后續(xù)聽課跟進，以觀察張偉老