北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：1.8 《科學計數(shù)法》

北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：1.8《科學計數(shù)法》一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：1.8《科學計數(shù)法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學目標、重難點有明確的把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入科學計數(shù)法，激發(fā)了學生的興趣，學生能迅速集中注意力。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，對于科學計數(shù)法的概念、運用進行了深入講解。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達自己的觀點，課堂氣氛活躍。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、解答問題頻繁，能針對學生的回答進行有效引導，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課中學習積極性高，專注度良好。在小組合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能有效互動，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學，通過生動形象的演示，提高了學生的學習興趣，對教學效果有積極作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學目標涵蓋了科學計數(shù)法的概念理解、方法運用和實際問題解決等方面。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能達到預期的學習目標，對科學計數(shù)法有較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對科學計數(shù)法的知識點理解和記憶情況良好。在課堂提問和練習環(huán)節(jié)，學生能準確回答相關問題，對科學計數(shù)法的運用方法有所掌握。但在部分細節(jié)問題上，如科學計數(shù)法的規(guī)則和轉換，仍有部分學生掌握不夠牢固。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的合作意識。本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了積極成果，學生對數(shù)學學科保持了濃厚的興趣，自主學習能力和團隊協(xié)作能力得到提升。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，張老師對教學內容的把握恰當，教學方法靈活多樣，能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。但在部分細節(jié)問題上，仍需加強對學生的引導和講解，以確保學生對知識點的掌握更加牢固。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師對教學內容的把握恰當，教學方法靈活多樣，能激發(fā)學生的學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，課堂氣氛活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些問題需要改進。首先，對于部分細節(jié)問題的講解不夠透徹，建議張老師在教學中加強對學生的引導和講解，以確保學生對知識點的掌握更加牢固。其次，課堂時間分配可以更加合理，適當延長學生自主學習和討論的時間，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在一周后再次聽課，觀察張老師對改進措施的實施情況以及學生的學習效果。同時，我將一次數(shù)學組教研活動，邀請張老師分享本節(jié)課