人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》聽課評(píng)課記錄3

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》

聽課人員信息：

姓名：李明

職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于新中國(guó)外交的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解新中國(guó)初期的外交政策時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體展示相關(guān)的歷史圖片和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解新中國(guó)初期的外交政策、獨(dú)立自主的和平外交原則以及其意義。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)新中國(guó)初期的外交政策、獨(dú)立自主的和平外交原則等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論中，學(xué)生們能夠回答出相關(guān)的問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和對(duì)和平外交的價(jià)值觀念。通過(guò)講解新中國(guó)的外交成就和和平外交的重要性，學(xué)生們對(duì)國(guó)家的外交事業(yè)有了更深入的了解，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情感和對(duì)和平外交的認(rèn)同。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生思考和平外交對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平外交對(duì)于國(guó)家的利益和全球的和平穩(wěn)定具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍。教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，多媒體資源的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重細(xì)節(jié)的把握，引導(dǎo)學(xué)生深入理解外交政策背后的原理和意義。其次，在課堂討論中，教師可以更多地給予學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)解答學(xué)生的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對(duì)張華教師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的聽課和評(píng)課活動(dòng)，提供反饋和建議，幫助教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提供更多的