蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元《復習平面圖形的周長與面積-第1課時》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元《復習平面圖形的周長與面積-第1課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級一班

教學主題或章節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學下冊第七單元《復習平面圖形的周長與面積-第1課時》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習平面圖形的周長與面積的知識點進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內容，引導學生復習平面圖形的周長與面積，為新課的導入做好了鋪墊。在導入新課時，張教師運用了生動形象的多媒體課件，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講解、示范、練習等多種教學方法，使學生對平面圖形的周長與面積有了更深入的理解。在講授過程中，張教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問、回答問題，提高了學生的參與度。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，并根據(jù)學生的掌握情況布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答問題的頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，大部分學生能夠保持專注。學生之間的合作學習情況良好，互相討論、交流，取長補短。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數(shù)學知識變得形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定的教學目標涵蓋了平面圖形的周長與面積的知識點、技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對平面圖形的周長與面積有了較為深入的理解和記憶。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課上的知識掌握情況良好。他們對平面圖形的周長與面積的概念、計算方法有了清晰的認識，并能運用所學知識解決實際問題。此外，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠獨立完成平面圖形的周長與面積的計算和應用。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張教師通過生動的案例、實際問題，引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱情。同時，張教師鼓勵學生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學準備、教學過程、課堂管理和教學技術使用等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注度高，能夠積極與學生互動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，張教師的教學方法靈活多樣，使學生能夠全面理解和掌握平面圖形的周長與面積的知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間較長，學生的自主學習時間較少。建議張教師在課堂上增加學生的自主學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。其次，張教師在課堂上的提問方式較為單一，主要以封閉式問題為主。建議張教師多采用開放式問題，引導學生進行深入思考和討論，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況并支持張教師的成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓和教學研討會等方式，為張教師提供更多的