2025年滬教版七年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級物理上冊階段測試試卷676考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列做法中，減小摩擦的是（）A.短跑運動員穿上釘鞋B.自行車剎車時，用力握手閘C.車輪胎上有凹凸不平的花紋D.行李箱底部安裝滾輪2、如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F1向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動木板過程中，木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（）A.F和f不變，p變大B.F和p不變，f變大C.F變小，p和f均變大D.F不變，f和p均變大3、小強的爺爺平時戴眼鏡；看書時卻要摘下眼鏡；奶奶平時不戴眼鏡，看書時卻要戴上眼鏡．請判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（）

A.凸透鏡；凹透鏡。

B.凹透鏡；凸透鏡。

C.都是凸透鏡。

D.都是凹透鏡。

4、圓柱形容器地面有ab

兩點，裝有一定量的液體靜置水平桌面時，液體對容器底面的壓力大小為F1

如圖1

所示.

現(xiàn)容器靜置于一斜面上(

圖2

液體未溢出)

此時液體對容器底面的壓力大小為F2

液體對ab

兩點的壓強大小分別為P1P2

下列判斷正確的是(

)

A.F1=F2P1=P2

B.F1>F2P1>P2

C.F1<F2P1<P2

D.F1<F2P1>P2

5、將一準確的彈簧秤的彈簧截去一段后，重新調整好零點，再測量同一物體的重力時，其讀數(shù)與原來相比(

)

A.變大B.變小C.不變D.無法確定是否變化6、下列幾種估測最符合實際情況的是A.人步行的速度約為5m/s

B.全新的2B

鉛筆長約18cm

C.初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm

D.打一個哈欠用時約1s

7、萘的熔點是80.5隆忙

則萘在81隆忙

時的狀態(tài)是()A.固態(tài)B.液態(tài)C.固液共存D.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)共存8、用最小刻度是毫米的刻度尺，測量一木塊的長度，如圖所示，則此木塊長度是(

)

A.1.8

厘米B.1.85

厘米C.7.85

厘米D.7.8

厘米9、通常情況下，下列物體屬于導體的是(

)

A.鉛筆芯B.塑料直尺C.玻璃棒D.橡膠手套評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關；某同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示．則下列說法中正確的是（）

A.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目；顯示它的磁性強弱。

B.若將兩電磁鐵靠近；它們會相互排斥。

C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究磁性強弱與電流的關系。

D.要使電磁鐵的磁性增強；變阻器的滑片應向左滑動。

11、小張同學在一個通電螺線管的周圍添畫上一些小磁針以表示該處的磁感線方向，如圖所示，其中小磁針涂黑的是N

極，其中畫正確的小磁針為(

)

A.a

B.b

C.c

D.d

12、王璐同學設計了一個道路限載報警器(

圖甲)R0

是變阻器，R

是壓敏電阻.R

的電阻大小隨壓力大小變化關系如圖乙所示，當超載車輛通過壓敏電阻時，限載報警器就會報警，調試好電路，閉合開關S1

和S2

當超載車輛通過時，限載報警器會鈴響，一般交通主干道的抗壓能力一般比村道路要強得多，若把村道路限載報警器應用到主干道，就要適當調高報警器的限載重量，下列操作可行的是(

)

A.把變阻器R0

的滑片適當左移B.把電源I

的電壓適當增大C.把彈簧AB

的A

端適當左移D.把電磁鐵C

適當右移，S

斷開開關S1

和S2

調節(jié)滑動變阻器的滑片13、要用15N

的力剛好提起20N

的重物，如果不計機械本身的重力，可以應用的下列簡單機械是(

)

A.一個定滑輪B.一根杠桿C.一個動滑輪D.一個輪軸14、雅安的蒙山茶自古為貢茶之一，泡茶、喝茶中包含很多物理知識，下列說法中錯誤的是(

)

A.打開茶葉盒，茶香飄滿屋--是茶葉的升華現(xiàn)象B.泡茶時，部分茶葉浮起來--是由于受到的浮力小于自身的重力C.茶水太燙，吹一吹涼得快--主要是由于吹氣加快了茶水的蒸發(fā)D.透過玻璃茶杯看到手指變粗--是由于裝水的茶杯相當于一個放大鏡15、生活中處處有物理.

如圖所示；以下說法錯誤的是(

)

A.甲圖：醫(yī)用聽診器可以增大聲音的響度來聽清體內的病灶B.乙圖：汽車后視鏡是凸透鏡可以看清后面的路況，擴大視野C.丙圖：寒冷的冬天，冰雕逐漸變小，是因為發(fā)生了熔化現(xiàn)象D.丁圖：窗戶上美麗的冰花是空氣中水蒸氣直接凝華在窗玻璃的外側評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、控制變量法是一種常用的研究問題的方法，如在研究動能跟哪些因素有關的實驗中，需要讓同一個鋼球從不同高度由靜止?jié)L下，還需要換用____不同的鋼球，讓它們從____高度由靜止?jié)L下．

17、建筑工人建房時要先筑起比墻寬的地基．這是為了增大受力面積．減小______；砌墻時利用重垂線檢查墻壁是否豎直，是因為重力的方向總是______．18、用一把刻度尺測量某物體的長度，記錄的數(shù)據(jù)是：5.72cm5.73cm5.93cm

和5.74cm

其中明顯有錯的一個數(shù)據(jù)是________，該物體的長度是________．19、（2010秋?龍湖區(qū)校級期中）如圖所示，當敲響音叉乙時，音叉乙的聲音是由于____的振動而產生的，同時觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會____，這一現(xiàn)象能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞____．20、如圖所示，兩平面鏡A和B成10°夾角交于O點，自A鏡上a點處垂直A鏡射出一條光線，此光線在兩鏡間經(jīng)____次反射后不再與鏡面相遇．設兩鏡面足夠長．

21、如圖所示；甲；乙、丙三球靜止在水中，它們受到的浮力分別是F錄脳F脪脪F鹵沒

則。

(1)

若三球體積相等；則它們所受浮力的大小關系是______；

(2)

若三球質量相等，則它們所受浮力的大小關系是______．評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)22、一斤棉花沒有一斤鐵塊重．______（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共3題，共6分)23、在探究“家用電器”的綜合實踐活動中；小明與同學合作，在爸爸的協(xié)助下，以家里的電水壺為觀察；研究對象，記錄了如下表中的有關數(shù)據(jù)．

根據(jù)上表中的記錄；請解答下面的問題．

(1)

求通電2min

壺中的水吸收的熱量；[c脣廬=4.2隆脕103J/(kg?隆忙)]

(2)

求電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值；

(3)

求2min

內電水壺消耗的電能和實際功率．24、如圖所示為一架學生用托盤天平，其游碼標尺的最大刻度值為5g

若測得天平橫梁兩刀口間距L1

為24cm

游碼刻度線總長度L2

是18cm

試用以上數(shù)據(jù)推算游碼的質量．25、如圖所示是七年級劉胤凱同學根據(jù)戶外跑的手機截圖，該同學經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，手機記錄的平均配速與我們所學的速度概念并不相同，而是每公里所用的平均時間。在建立速度概念的學習時，各班同學都有不同的見解。

(1)

濟勛同學認為可以利用路程s

與時間t

之比(

單位時間所走的路程)

來比較運動的快慢，曾嘉同學認為時間t

與路程s

之比(

單位路程所用的時間)

來比較運動的快慢，只是后者的比值越大，運動越慢，與正常人的正向思維不太一致。你認為該手機截圖的平均配速符合濟勛還是曾嘉同學的觀點？(2)

根據(jù)物理課上你學的速度概念建立所學的公式，計算胤凱同學戶外跑的平均速度？(

結果保留整數(shù))

評卷人得分六、其他(共2題，共8分)26、（2015?衢州）“科學就在身邊”；請解釋下列生活現(xiàn)象．

現(xiàn)象一：雨天走路，很多褲子后面會甩上泥巴，原因是他們走路時腳后跟向后抬的過高、過快，把附著在鞋底的泥巴甩離，由于泥巴具有____就飛到褲子上去了．

現(xiàn)象二：輸液時藥液勻速下滴，如圖所示，輸液時輸液袋口A處插有輸液管B、空氣管C、C插入袋口處不能過高，保證袋口處壓強與大氣壓相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產生的壓強，與袋內藥液高度無關，當?shù)跗亢褪种g的高度差一定時，輸液管中液體對手上針眼處的____不變，與人體血液的壓強差保持恒定，藥液勻速下滴．27、“全球通新浪號”帆船跨越歐非亞7個海區(qū)，航行1.1萬海里，在45個港口留下中國帆船的名字，于2006年12月23日下午2時抵達深圳浪騎游艇會的碼頭，完成歷時半年的航行，這標志著中國人首次無動力帆船環(huán)海航行劃上句號．聰明的船員設計了一個“太陽能蒸餾器”，用海水獲得淡水，解決了生活用水的難題．

太陽能蒸餾器的設計中；使用的物理現(xiàn)象和物理原理有：

（1）____

（2）____

（3）____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時；增大壓力；增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力．

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．【解析】【解答】解：A；短跑運動員穿上釘鞋；是在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故A不合題意；

B；自行車剎車時；用力握手閘，是在接觸面不變的情況下，增大壓力來增大摩擦，故B不合題意；

C；車輪胎上有凹凸不平的花紋；是在壓力一定時，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故C不合題意；

D；行李箱底部安裝滾輪；是用滾動代替滑動減小摩擦力，故D符合題意．

故選D．2、A【分析】【分析】（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等；根據(jù)向右緩慢地推木板時受力面積的變化判斷對桌面壓強的變化；

（2）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度判斷此過程摩擦力的變化．【解析】【解答】解：∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

∴向右緩慢地推木板的過程中；木板對桌面的壓力F不變；

∵p=；且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小；

∴木板對桌面的壓強p變大；

∵向右緩慢地推木板的過程中；壓力和接觸面的粗糙程度不變；

∴摩擦力f不變．

故選A．3、B【分析】

小強的爺爺平時戴眼鏡而看書時不戴；說明他的眼睛是近視眼，需要佩戴凹透鏡；

小強的奶奶平時不戴而看書時要戴；說明她的眼睛是遠視眼，需要佩戴凸透鏡；

故選B．

【解析】【答案】解決此題要知道：

近視眼能看清近處的物體；不能看清遠處的物體；而遠視眼能夠看清遠處的物體，但不能看清近處的物體；

近視眼需要戴一個凹透鏡來矯正；遠視眼需要佩戴凸透鏡進行矯正．

4、B【分析】解：(1)

容器靜置于一斜面上，液體的深度減小，根據(jù)p=婁脩gh

知，液體的壓強減小，根據(jù)F=pS

知受力面積不變時，液體對容器底壓力減小，即F1>F2

(2)

讀圖可知，ab

三點所處的深度，ha>hb

因為p=婁脩脪潞gh

在同一種液體中；密度相同；

所以p1>p2

．

故選B．

(1)

先分析傾斜后水深變化；得出壓強變化，再利用F=pS

分析；

(2)ab

兩點處于同一液體內；根據(jù)P=婁脩脪潞gh

可知在液體密度一定時，h

深度越大，p

壓強越大．

本題考查了學生對液體壓強公式的掌握和運用，理解深度是指液體內某點到液體自由液面的垂直距離是本題的關鍵．【解析】B

5、B【分析】解：一根彈簧截去一段后；在同樣拉力作用下，彈簧的伸長要變短.

所以，將一準確的彈簧秤的彈簧截去一段后，重新調整好零點，再測量同一物體的重力時，其讀數(shù)與原來相比要變?。?/p>

故選B．【解析】B

6、B【分析】【分析】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。本題考查了生活中常見物理量的生活常識及估測能力，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單計算，有的要進行單位換算，最后判斷是否符合實際。【解答】A.人步行的速度約為1m/s

故本選項A不符合實際；

B.全新的2B

鉛筆長約18cm

故B合實際情況；

C.一般紙張的厚度在75婁脤m

左右；物理課本的厚度在80婁脤m=0.08mm

左右，故C不符合實際；

D.人打一個哈欠的時間在3s

以上；遠遠大約1s

故D不符合實際；

故選B。【解析】B

7、B【分析】【分析】任何晶體都有一定的熔點；晶體高于熔點時，晶體處于固態(tài)；晶體低于熔點時，晶體處于液態(tài)；晶體等于熔點時，晶體可能是固態(tài)；可能是液態(tài)、可能是固液共存狀態(tài)。

體在熔點和凝固點時，可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，可能是固液共存；物質在沸點時，可能是液態(tài)、可能是氣態(tài)、可能是液氣共存狀態(tài)?！窘獯稹枯恋娜埸c是80.5隆忙

那么對溫度為81隆忙

時的奈一定是液態(tài)。

故選B?！窘馕觥緽

8、B【分析】解：由圖可知；刻度尺的最小分度值是1mm

被測物體的起始刻度值為：6.00cm

終了刻度值為：7.85cm

所以物體的長度為：7.85cm鈭?6.00cm=1.85cm

．

故選B..

在用刻度尺測量物體的長度時；首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結果由準確值；估讀值和單位組成．

此題考查的是刻度尺的最小刻度和讀數(shù)，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．【解析】B

9、A【分析】解：A

鉛筆芯是石墨制成的；容易導電，是導體.

符合題意．

B；塑料直尺是塑料制品；不容易導電，是絕緣體.

不符合題意．

C；玻璃棒是玻璃制品；不容易導電，是絕緣體.

不符合題意．

D；橡膠手套是橡膠制品；不容易導電，是絕緣體.

不符合題意．

故選A．

根據(jù)導體和絕緣體的定義進行判斷．

容易導電的物體是導體；不容易導電的物體是絕緣體．

常見的導體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．

常見的絕緣體包括：塑料；陶瓷、橡膠、玻璃、空氣等．

導體和絕緣體之間沒有明顯的界限，在條件改變時，可以相互轉化．【解析】A

二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】

A；在實驗中電磁鐵的磁性強弱無法直接看出；通過吸引大頭針的多少來進行判斷．吸引的大頭針越多，說明電磁鐵的磁性越強，否則越弱．所以該說法正確．

B；根據(jù)安培定則；A的下端為N極，上端為S極，B的上端為N極，下端為S極，所以將兩電磁鐵靠近，它們會相互吸引．所以該說法錯誤．

C；兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了使通過兩線圈的電流相等；研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)之間的關系．所以該說法錯誤．

D；變阻器的滑片向左滑動；電阻的阻值變小，電路中的電流變大，所以電磁鐵的磁性增強，所以該說法也是正確的．

故選AD．

【解析】【答案】（1）要掌握轉換法．知道電磁鐵的磁性強弱是通過吸引大頭針的多少來體現(xiàn)的．

（2）要掌握安培定則；用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極．同時要掌握磁極間的相互作用規(guī)律．知道異名磁極相互吸引．

（3）要掌握串聯(lián)電路中電流的特點；并注意控制變量法在實驗過程中的應用．

（4）要解決此選項；需要掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小和線圈的匝數(shù)．知道電流越大；線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強．即只需據(jù)滑動變阻器阻值的變化判斷出電流的變化，結合上述知識進行判斷即可．

11、ABD【分析】解：根據(jù)電源的正負極標出通電螺線管的電流方向從左邊流入；從右邊流出。

根據(jù)電流方向；利用安培定則判斷螺線管的左端為N

極；右端為S

極；

而同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，可見小磁針abd

的指向正確。

故選：ABD

首先根據(jù)電源的正負極判定電流方向；由電流方向根據(jù)安培則(

用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向與螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N

極)

判斷通電螺線管的磁極；

根據(jù)磁極間的作用規(guī)律判斷小磁針的指向是否正確。

安培定則(

右手螺旋定則)

為考試中的重點及難點，應能做到熟練應用右手螺旋定則判斷電流及磁極的關系?！窘馕觥緼BD

12、AC【分析】解：A

由乙圖可知；壓敏電阻的阻值隨著壓力的增大而減小，因此要想提高報警器的限載重量，必須增大電路中的電阻，減小電磁鐵電路中的電流，即可以把變阻器R0

的滑片適當左移，故A正確；

B；把電源I

的電壓適當增大；會降低報警器的限載量，故B不符合題意；

CD

觀察甲圖發(fā)現(xiàn)；銜鐵和彈簧的部分實際上是一個杠桿，如果不改變電磁鐵電路的電流，可以讓銜鐵不那么容易被吸下來，因此彈簧向左移或者電磁鐵向左移都會達到目的.

故C正確，D錯誤．

故選AC．

分析乙圖中壓敏電阻的特點；結合歐姆定律和杠桿的相關知識得到調高報警器的限載重量的方法．

本題考查了學生對電磁繼電器的工作原理的掌握，注重了物理和生活的聯(lián)系，加強了學生應用能力的考查，是中考的熱點．【解析】AC

13、BD【分析】解：已知用15N

的力剛好提起20N

的重物；

A；定滑輪不省力；不符合題意；

B；杠桿可以調節(jié)；使動力臂與阻力臂之比是43

這樣就可以使動力為15N

C；動滑輪可以省一半的力；不符合題意；

D；輪軸也可以選擇輪半徑與軸半徑之比是43

這樣就可以使動力為15N

故選B；D

．

解決此題要知道定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；

動滑輪的特點：動滑輪實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿；使用動滑輪能省一半力，但費距離；

使用杠桿和輪軸；可以通過條件動力臂和阻力臂的大小關系，調節(jié)動力的大?。?/p>

解決此類問題要知道各種機械的特點及使用方法．【解析】BD

14、AB【分析】解：A

打開茶葉盒；茶香飄滿屋--是茶葉分子擴散的結果，不是升華現(xiàn)象，故A錯誤；

B；泡茶時；部分茶葉浮起來--是由于茶葉受到的浮力大于自身的重力，故B錯誤；

C；茶水太燙；吹一吹涼得快，是因為吹一吹可以加快茶水表面空氣的流動速度，加快茶水蒸發(fā)，使茶涼的快一些，故C正確；

D；透過玻璃茶杯看到手指變粗；是由于裝水的茶杯相當于一個放大鏡，故D正確．

故選AB．

(1)

組成物質的分子永不停息地做無規(guī)則的運動；物質分子通過擴散現(xiàn)象可以使分子充滿整個空間；

(2)

上浮的茶葉受到浮力大于重力；合力向上，所以茶葉上浮；

(3)

液體汽化時要吸收熱量；液體溫度降低；蒸發(fā)與沸騰是液體汽化的兩種方式；

加快液體表面空氣的流通速度可以加快蒸發(fā)速度；

(4)

從一側看；玻璃杯中間后，邊緣薄，相當于一個凸透鏡，是一個放大鏡．

本題考查了擴散現(xiàn)象、物體上浮的條件、加快蒸發(fā)的因素、透明的應用，是一道學科綜合題，但難度不大，只要熟練掌握基礎知識即可．【解析】AB

15、ACD【分析】解：A

醫(yī)生用聽診器來診斷病情；因為聽診器可以減小聲音的分散，不能增大聲音的響度，故A錯誤；

B；汽車的后視鏡；以球面的外表面為反射面，對光線起發(fā)散作用，可以擴大視野，故B正確；

C；寒冷的冬天；冰雕逐漸變小，是冰直接變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故C錯誤；

D；美麗的冰花是空氣中水蒸氣直接凝華在窗玻璃的內側；故D錯誤．

故選：ACD

．

(1)

響度的影響因素是振幅的大小和距離發(fā)生體的遠近；

(2)

凸面鏡對光線有發(fā)散作用；可以擴大視野；

(3)

物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；

(4)

物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化．

本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力，難度不大．【解析】ACD

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

在研究動能跟哪些因素有關的實驗中；要利用控制變量法進行分析解答；

研究動能大小與速度的關系時；可讓同一個鋼球從不同高度由靜止?jié)L下；

研究動能大小與質量的關系時；需要換用質量不同的鋼球，讓它們從相同高度由靜止?jié)L下；

故答案為：質量；相同．

【解析】【答案】實驗過程要采用控制變量法；當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；

當研究動能大小與速度的關系時；應選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質量相同．

17、略

【分析】解：建筑工人建房時要先筑起比墻寬的地基．這是為了在壓力一定時；通過增大受力面積，減小壓強；

砌墻時利用重垂線檢查墻壁是否豎直；是因為重力的方向總是豎直向下的．

故答案為：壓強；豎直向下的．

（1）增大壓強的方法：在壓力一定時；減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；

（2）重力的方向總是豎直向下的．

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們日常生活中經(jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學會學以致用，活學活用，這才是學習物理的真正意義．【解析】壓強；豎直向下的18、5.93cm；5.73cm【分析】【分析】對于給出的數(shù)據(jù)；首先要弄個清楚是否有錯誤數(shù)據(jù)，然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度.

注意在求平均值時，計算結果的小數(shù)點后有幾位數(shù)字應該和給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點后有幾位數(shù)字相同。

此題考查的知識點有：一是對測量數(shù)據(jù)的正確認識；二是為了減小誤差，采取多次測量求平均值的方法；三是根據(jù)數(shù)據(jù)判斷刻度尺的分度值的方法?！窘獯稹?/p>

從四個測量結果看5.93cm

的數(shù)據(jù)是錯誤的記錄；因為準確值與其他三次不同；

為了減小誤差，應該求三次測量的平均值，即物體的長度為：L=5.72cm+5.73cm+5.74cm3=5.73cm

故答案為：5.93cm5.73cm

【解析】5.93cm5.73cm

19、略

【分析】【分析】（1）聲音由物體的振動產生；聲音的傳播靠介質；

（2）聲音能夠傳遞信息，也能傳遞能量．【解析】【解答】解：（1）當敲響音叉乙時；音叉乙振動發(fā)聲，振動通過兩音叉之間的空氣傳遞給音叉甲，甲振動將與音叉甲接觸的乒乓球彈開．

（2）與音叉甲接觸的乒乓球被彈開；體現(xiàn)了聲音能夠傳遞能量．

故答案為：將音叉乙；被彈開；能量．20、略

【分析】

發(fā)生第一次反射時；根據(jù)三角形的內角和為180°；兩個鏡面間的夾角為10°，可以求得此時入射光線與鏡面的夾角為70°，此時的入射角為10°，根據(jù)光的反射規(guī)律可知，此時的反射角也為10°，即此時的反射光線與上面平面鏡的夾角為100°；

同樣可以利用三角形的內角和為180°；可以求出這條反射光線以與下面的平面鏡成70°夾角射向下面的平面鏡發(fā)生第二次反射．

根據(jù)光的反射規(guī)律可以推出第二次反射時的反射光線與下面的平面鏡的夾角與入射光線與鏡面的夾角相等；也為70°，經(jīng)過兩次反射后，光線由最初的與平面鏡的夾角為90°變?yōu)?0°．

以此類推；每經(jīng)過兩次反射，出射光線與下面的平面鏡的夾角減小20°．當經(jīng)過8次反射后，出射光線與下面的平面鏡成10°角射出．此時的出射光線與上面的平面鏡平行，所以不再相遇．

故答案為8次．

【解析】【答案】當光線的傳播方向與平面鏡平行時；兩者不再相遇，由此入手確定答案．

21、F甲＜F乙=F丙；F甲=F乙＞F丙【分析】解：(1)

由圖知；三個球排開水的體積：

V脪脪=V鹵沒>V錄脳

由F賂隆=婁脩脣廬v脜脜g

得；三個球受到的浮力：

F錄脳<F脪脪=F鹵沒

．

(2)

若三球質量相等，則由圖可知，甲漂浮，乙懸浮，浮力都等于重力，丙下沉，浮力小于重力，故F錄脳=F脪脪>F鹵沒

．

故答案為：(1)F錄脳<F脪脪=F鹵沒(2)F錄脳=F脪脪>F鹵沒

．

由題知；若三個小球的體積相同，根據(jù)圖示得出三個小球排開水的體積的大小關系，根據(jù)阿基米德原理得出受到的浮力的大小關系．

若三個球的質量相同；則要根據(jù)浮沉條件來判斷其浮力的大小關系．

本題考查了學生對阿基米德原理和浮沉條件的了解與掌握，能從圖中得出排開水的體積關系和浮沉狀態(tài)是本題的關鍵．【解析】F錄脳<F脪脪=F鹵沒F錄脳=F脪脪>F鹵沒

四、判斷題(共1題，共5分)22、×【分析】解：物體所含物質的多少叫質量．因為鐵和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤鐵一樣重．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

物體所含物質的多少叫質量．鐵和棉花都是1斤；單位和數(shù)據(jù)都相等，質量相等．

鐵和棉花的名數(shù)相同，就是質量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．【解析】×五、解答題(共3題，共6分)23、解：(1)Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×1.5kg×(44℃-30℃)=88200J．

(2)由P=UI，I=得，R===60.5Ω．

(3)表盤轉動1圈消耗kW?h電能；

表盤轉動30圈消耗電能是：W=30×kW?h=0.025kW?h=90000J；

P實===750W．

答：(1)通電2min壺中的水吸收的熱量是88200J；

(2)電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值是60.5Ω；

(3)2min內電水壺消耗的電能是90000J；實際功率是750W．【分析】(1)

知道水的比熱、初溫、末溫、質量，根據(jù)Q=cm鈻?t

求出水吸收的熱量．

(2)

知道電熱水壺的額定電壓和額定功率，根據(jù)R=U2P

求出正常工作時的電阻．

(3)1200r簍MkW?h

表示電能表每消耗1kW?h

電能，電能表表盤轉動1200

圈，或表盤轉動1

圈消耗11200kW?h

電能．

知道電熱水壺消耗的電能和通電時間，根據(jù)P=Wt

求出實際功率．【解析】解：(1)Q=cm鈻?t=4.2隆脕103J/(kg?隆忙)隆脕1.5kg隆脕(44隆忙鈭?30隆忙)=88200J

．

(2)

由P=UII=UR

得，R=U2P=(220V)2800W=60.5婁賂

．

(3)

表盤轉動1

圈消耗11200kW?h

電能；

表盤轉動30

圈消耗電能是：W=30隆脕11200kW?h=0.025kW?h=90000J

P實=Wt=90000J120S=750W

．

答：(1)

通電2min

壺中的水吸收的熱量是88200J

(2)

電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值是60.5婁賂

(3)2min

內電水壺消耗的電能是90000J

實際功率是750W

．24、解：設游碼的質量為m0，則根據(jù)天平的原理，當天平左盤放置m1=5g的物體時，可以在右盤放置m1=5g的砝碼與之平衡．此時天平橫梁（除游碼外）的重力與其相對于支點（中央刀口的）力臂的乘積為M；則：

m1g+m0g=M+m1g

也可將5g的砝碼取下；將游碼移至游碼標尺的右端，天平仍然平衡，即。

m1g=M+m0g

由以上兩式，代入數(shù)據(jù)，可以求得：m0=m1=×5g=3.33g．【分析】

利用杠桿平衡條件：當左盤中放入物體的質量為5g

時；右盤中加入5g

砝碼使得天平平衡，由此根據(jù)平衡條件列出等式；當不用砝碼時，可將游碼移至標尺的右端，天平仍然平衡，由此列出平衡等式即可解答．

此題主要考查學生對于杠桿平