2025年粵教滬科版高一生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版高一生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖；有關(guān)敘述不正確的是()

A.具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)B.①與細胞表面的識別有關(guān)C.②是構(gòu)成細胞膜的基本支架D.細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)2、如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是（）A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在C.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式不同D.點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類3、對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述；錯誤的是（）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為

②乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期；該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條。

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者；該病最有可能是伴X隱性遺傳病。

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXwY．A.①②③④B.①②④C.②③④D.②③4、對動植物細胞的有絲分裂過程進行比較，它們的主要區(qū)別發(fā)生在()A.前期和末期B.間期和中期C.前期和間期D.間期和末期5、研究發(fā)現(xiàn)；小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對相對性狀。下表是純合小麥雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。下列分析正確的是（）

。親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)紅皮白皮紅皮白皮白皮①1株紅皮×1株白皮121045129②1株紅皮×1株白皮89024281A.控制小麥穎果皮色的基因位于一對同源染色體B.實驗①的F2中紅皮小麥的基因型有8種，其中純合子占C.實驗①的F2紅皮小麥自交后代中，白皮小麥占D.將實驗②的F1與白皮小麥雜交，理論上后代中紅皮小麥占6、【題文】決定貓的毛色基因位于X染色體上，基因型bb；fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp的貓；依次是黃色，黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黑色雄貓交配，生下一只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別為()

A.一只雌貓；一只雄貓或兩只雌貓。

B.一只雌貓；一只雄貓。

C.兩只雄貓。

D.兩只雌貓7、【題文】組成肺炎雙球菌；噬菌體和豌豆遺傳物質(zhì)的堿基種類分別有。

DA.4、4、4B.8、4、8C.5、4、5D.8、8、88、圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實驗結(jié)果圖表．下列敘述正確的是（）

A.該實驗可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應(yīng)來探究B.該實驗結(jié)果說明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高，高溫或低溫下酶活性降低C.該實驗可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來探究，實驗結(jié)果可用斐林試劑來檢測D.該實驗說明酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶；使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)，酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類，是引起果汁褐變的最主要因素．人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品．閱讀下列材料，回答問題：

（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實現(xiàn)分類存放，是因為細胞內(nèi)具有____系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是____

（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理，分析并回答問題：。步驟。

試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色XXK]A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10分鐘2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10分鐘2mL2mL無色推測實驗后，試管C中的顏色是____．試管A、C對照，你能獲得的結(jié)論是____．試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是____．10、電場會對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生一種“無形”的影響．在溫室中同時增補電場和增施C02，蔬菜產(chǎn)量可提高70%左右，這就是著名的“電場產(chǎn)量倍增效應(yīng)”．科學(xué)家根據(jù)電場強度與C02濃度對黃瓜幼苗光合作用強度影響的實驗．繪制如下曲線．

（1）設(shè)置第l組實驗的目的是____．在飽和光照強度下，該實驗的自變量是____

（2）在光照強度為A的條件下，第l組實驗中黃瓜幼苗的有機物積累量為____，原因是____

（3）第1組實驗和第2組實驗的曲線比較，說明____．

（4）根據(jù)實驗曲線可知，在相同光照強度下，為了最大限度的增加作物產(chǎn)量．可以采取的措施是____

11、科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，利用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理進行育種．從太空返回后種植得到的植株中發(fā)現(xiàn)有一株個體果實明顯變大．請你用原有的純種小果實普通甜椒和新發(fā)現(xiàn)的大果實太空甜椒為實驗材料，設(shè)計一個方案，以鑒別大果實太空甜椒這一性狀的基因型（假設(shè)果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D，d）控制的完全顯性遺傳）．①你的實驗設(shè)計原理是遵循遺傳的____規(guī)律．

②請你在下表中根據(jù)需要，完成實驗設(shè)計方案，并預(yù)測實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論（結(jié)果和結(jié)論要對應(yīng)，否則不得分）．。選擇的親本。

及交配方式預(yù)測的實驗結(jié)果。

（子代果實性狀）結(jié)論。

（大果實太空甜椒基因型）大果實太空甜椒自交____

________

________________12、下面為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱讀圖后回答下列問題：(1)孟德爾選用豌豆為實驗材料，是因為豌豆植株間具有易于區(qū)分的____，而且是____和____植物，可以避免外來花粉的干擾。(2)該實驗的親本中，母本的表現(xiàn)型是_______________。(3)操作①叫去雄，操作②叫____________；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應(yīng)注意，時間上要在母本花粉成熟__________進行，操作過程中要干凈、全部、徹底，操作后要____________。（4）什么是相對性狀，并且舉一個例子____13、（11分）下圖是某成年哺乳動物細胞減數(shù)分裂過程模式圖，請回答下列問題：（1）該動物的性別是_______（雄性或者雌性）該動物體細胞內(nèi)有_______條染色體，（2）圖中④所示的細胞有_________對同源染色體，圖②所示的細胞中的DNA與染色體數(shù)量之比為_________。（3）圖中1所示細胞的名稱是________，發(fā)生的時間是_____________圖中3所示細胞的名稱是__________，發(fā)生的時間是___________（4）表示減數(shù)第二次分裂的是圖___________，表示同源染色體分開的是圖_____，表示姐妹染色單體體分開的是圖_________（填圖中序號）。14、如圖為某動物體細胞示意圖；數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請據(jù)圖回答．

（1）該細胞中有____條染色體，該細胞進行有絲分裂時，其后期有____條染色體．

（2）圖中染色體3與染色體____（填數(shù)字）是一對同源染色體；基因A與基因____互為等位基因．

15、為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進行了如下實驗（見下表）。試管編號。

加入的物質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEFF葡萄糖﹣+﹣+++丙酮酸+﹣+﹣﹣﹣氧氣+﹣+﹣+﹣注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)；“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．

（1）會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有____，會產(chǎn)生酒精的試管有____，根據(jù)試管____的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所．（均填試管編號）

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶無法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）繼續(xù)進行．16、回答下列有關(guān)進化的問題．

現(xiàn)在種植的普通小麥?zhǔn)怯梢涣Ｐ←?；擬斯卑爾脫山羊草、粗山羊草三種野生植物經(jīng)過遠緣雜交；歷經(jīng)9000多年的自然選擇和人工種植而形成的．圖1為小麥進化歷程示意圖，圖2為普通小麥的形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)的變化，其中①﹣④表示不同的育種過程．一粒小麥的產(chǎn)量低，二粒小麥的產(chǎn)量比一粒小麥高，但其面粉不能發(fā)面；普通小麥產(chǎn)量高，且其面粉可以發(fā)面．

（1）圖2中一粒小麥?zhǔn)莀___倍體生物，普通小麥?zhǔn)莀___倍體生物．

（2）導(dǎo)致過程②和④發(fā)生的自然環(huán)境因素可能是____

（3）據(jù)圖2分析，一粒小麥、二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了____多樣性，原因是____．

（4）據(jù)圖2分析，普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來源于____．

（5）雜種F2高度不育的原因是____．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內(nèi)在因素是____，外在因素是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、將紅細胞置于9%食鹽溶液后發(fā)現(xiàn)細胞皺縮。（）18、人體組織細胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于組織液中甘油的濃度。（）19、生物體內(nèi)所有的基因都位于染色體上。20、生物膜系統(tǒng)指生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)．（）21、在大氣濕度高的情況下，因為氣孔關(guān)閉，不大可能有鈣被運入發(fā)育中的果實內(nèi)．22、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜．評卷人得分四、實驗題(共4題，共32分)23、植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

(1)該部位的表皮細胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是________________________和________________________。

(2)圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是________________________________。在產(chǎn)生這種狀態(tài)的過程中細胞能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？__________________________。

(3)現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大)，紫色洋蔥、顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計一個簡單的實驗，證實你對第(2)題第二問的判斷。

實驗步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離，后慢慢自動復(fù)原；

實驗結(jié)論：由此證明了__________________________________________________。24、番茄果實的顏色由一對遺傳因子A、a控制著，下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。請分析回答：（1）上述番茄果實的顏色的遺傳遵循____定律（2）番茄的果色中，顯性性狀是____，這一結(jié)論是依據(jù)實驗_____得出。（3）實驗3中，子代既有紅果番茄又有黃果番茄，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中叫____（4）實驗3的F1紅果植株自交的后代中黃果的概率是____。（5）寫出實驗1中兩個親本的遺傳因子組合。實驗1：____。25、（8分）在一定實驗條件下；測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）；呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了____、____兩種物質(zhì)。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的外界因素主要是____；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測量。

（3）由丙圖可知，40℃時，植物體____（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中____（填“A；B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為____點對應(yīng)的光照強度，溫度為____℃最佳。26、豌豆花腋生對頂生顯性；受一對基因D；d控制，下列是幾組雜交實驗結(jié)果．

根據(jù)以上實驗結(jié)果；分析回答：

（1）豌豆花腋生和頂生是一對______（相同；相對、相反）性狀；其中______是隱性性狀．

（2）組合二親本的基本型分別是______；______．

（3）在雜種后代中；同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學(xué)上稱為______．（遺傳；性狀分離、相對性狀）

（4）豌豆這一對相對性狀的遺傳符合______（分離定律；自由組合定律）．

（5）請完善組合三的遺傳圖解：

______．評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)27、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？28、完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖；將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)：

29、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？30、在制作真核細胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】本題考查細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖中①代表糖蛋白，位于細胞膜外側(cè)，與細胞表面的識別有關(guān)；②代表磷脂雙分子層，它是細胞膜的基本支架；③代表蛋白質(zhì)，可以作為物質(zhì)運輸?shù)妮d體。細胞膜的選擇透過性應(yīng)該與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】解：A；②為種子烘干的過程；結(jié)合水被破壞，故②不能夠能萌發(fā)形成幼苗，A錯誤；

B；③為無機鹽；在生物體內(nèi)主要以離子形式存在，B錯誤；

C；據(jù)分析可知；④為自由水，⑤為結(jié)合水，故④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細胞中存在形式不同，C正確；

D、點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類；脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機物；D錯誤．

故選：C．

水在細胞中存在的形式及水對生物的作用：結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合；是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分；自由水（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動（幼嫩植物；代謝旺盛細胞含量高）．

據(jù)圖示可知；①為種子曬干的過程，②為種子烘干的過程，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水．

本題考查了自由水和結(jié)合水的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】【答案】C3、D【分析】解：①甲圖中兩對基因位于非同源染色體上，因此遵循基因的自由組合定律，該細胞的基因型為AaDd，該個體自交，產(chǎn)生Aadd的個體的概率=×=①正確；

②乙圖細胞中有同源染色體；并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，染色體暫時加倍，所以生物正常體細胞的染色體數(shù)應(yīng)為4條，②錯誤；

③丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是常染色體顯性遺傳病，③錯誤；

④丁圖細胞表示雄果蠅的染色體組成，其中A和a基因位于常染色體上，B基因位于X染色體上，因此基因型可表示為AaXBY；④正確．

故選：D．

根據(jù)題意和圖示分析可知：

1；圖甲中兩對等位基因位于非同源染色體上；遵循基因的自由組合定律．

2；圖乙細胞中有同源染色體；并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期．

3；丙圖所示家系中；第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是顯性遺傳??；如果是伴X顯性遺傳病，父親患病則女兒必患病，現(xiàn)女兒正常，所以肯定不是伴X顯性遺傳病，應(yīng)屬于常染色體顯性遺傳?。?/p>

4；丁圖細胞中有三對常染色體；一對性染色體，而且性染色體組成為X和Y．

本題考查基因自由組合規(guī)律、有絲分裂和遺傳方式判斷的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】D4、A【分析】【分析】本題考查動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別，明確動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縿?、植物細胞有絲分裂過程的不同點是：前期：植物是由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，動物是由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體；末期：植物細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，將一個細胞分裂成兩個子細胞，動物細胞膜從中部向內(nèi)凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞；所以A正確，B、C、D錯誤。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】解：A；由分析可知；控制小麥穎果皮色的基因位于兩對同源染色體上，A錯誤；

B、實驗①中F1中紅皮小麥自交，F(xiàn)2紅皮小麥基因型及比例為AABB：AaBB：AABb：AaBb：aaBB：aaBb：AAbb：Aabb=1：2：2：4：1：2：1：2，純合子所占的比例為（1+1+1）÷15=B正確；

C、F2紅皮小麥自交后代中，白皮小麥的比例為：++=C錯誤；

D、實驗②中紅皮小麥×白皮小麥，子一代均為紅皮小麥。子一代的紅皮小麥自交，子二代中紅皮小麥：白皮小麥=242：81≈3：1，則F1中紅皮小麥的基因型為Aabb（或aaBb）。將F1與白皮小麥雜交，即Aabb（或aaBb）×aabb，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紅皮小麥：白皮小麥=1：1，則紅皮小麥占D錯誤。

故選：B。

1；實驗①中紅皮小麥×白皮小麥；子一代均為紅皮小麥。子一代的紅皮小麥自交，子二代中紅皮小麥：白皮小麥=451：29≈15：1，是9：3：3：1的變形，因此控制小麥穎果皮色的基因位于兩對同源染色體上。

2、若控制小麥穎果皮色的兩對等位基因為A/a與B/b，則實驗①中紅皮小麥的基因型為AABB，白皮小麥的基因型為aabb，F(xiàn)1中紅皮小麥的基因型為AaBb．實驗②中紅皮小麥的基因型為AAbb（或aaBB），白皮小麥的基因型為aabb，F(xiàn)1中紅皮小麥的基因型為Aabb（或aaBb）。

能夠根據(jù)實驗①中F2的表現(xiàn)型及比例判斷控制小麥穎果皮色的基因位于兩對同源染色體上，運用基因自由組合定律進行相關(guān)計算?！窘馕觥緽6、B【分析】【解析】

試題分析：虎斑色雌貓的基因型為XBXb，黑色雄貓的基因型為XBY，它們的子代中雌貓為XBXB（黑色）或XBXb（虎斑色），雄貓為XBY（黑色）或XbY（黃色）；所以生下的一只虎斑色小貓一定是雌貓，而另一只黃色小貓一定是雄貓。

考點：本題考查伴性遺傳，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】解：A；過氧化氫受熱會分解；難以說明是否是酶催化的結(jié)果，A錯誤；

B；從圖中可以看出；最適合溫度酶的活性最強，高溫和低溫都使酶的活性降低，B正確；

C；斐林試劑的檢測需要加熱；會影響溫度值的測定，C錯誤；

D；從圖中可以看出；兩者溫度對應(yīng)酶的活性相同，D錯誤．

故選：B．

【分析】影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等．在適宜的溫度條件下，酶的活性達到最高；低于最適溫度條件時酶活性會下降，高于最適溫度條件時酶活性也會下降；并且在高溫條件下會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變，進而導(dǎo)致酶失活；在低溫條件下會使酶活性降低．二、填空題(共8題，共16分)9、生物膜選擇透過性無色強酸使酶失去活性蛋白質(zhì)【分析】【解答】解：（1）酚氧化酶與酚類底物是分別儲存在細胞的不同結(jié)構(gòu)中．能實現(xiàn)分類存放；是因為細胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過性．

（2）該實驗的自變量是：酚氧化酶提取液的處理（不處理；加入蛋白酶、加入三氯乙酸）因變量是酶是否失活；酚氧化酶提取液經(jīng)強酸使酶失去活性，試管C中的顏色是無色，試管A、B對照，說明酚氧化酶的化本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

【分析】1；生物膜系統(tǒng)的作用：

首先；細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境，同時在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸；能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．第二，細胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜內(nèi)或者膜表面進行．細胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件．第三，細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，如各種細胞器，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．

2、高溫、強酸強堿使酶變性失活．10、對照作用光照強度、電場強度和CO2濃度0實際光合作用強度等于細胞呼吸強度（或答：“光合作用利用的CO2量等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量”）強電場可以提高植物的光合作用強度增補電場和增施CO2【分析】【解答】（1）第l組為自然條件下的電場強度和二氧化碳濃度，其作用是作為對照組，該實驗的自變量是光照強度、電場強度和CO2濃度．

（2）光照強度為A的條件下；第l組實驗中實際光合作用強度等于細胞呼吸強度，即光補償點，黃瓜幼苗的有機物積累量為0．

（3）圖中第1組實驗和第2組實驗的曲線比較可以說明強電場可以提高植物的光合作用強度．

（4）圖中曲線對照說明在相同光照強度下，增補電場和增施CO2；可以最大限度的增加作物產(chǎn)量．

【分析】據(jù)圖分析：該實驗的自變量是光照強度、二氧化碳濃度和電場強度，因變量為光合作用強度．圖中第1組是對照組，其余3組是實驗組．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．據(jù)此分析作答．11、基因分離|出現(xiàn)性狀分離（有大果實和小果實）|Dd|全部為大果實|DD或dd|純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒|全部為大果實|DD【分析】【解答】解：（1）分析題意可知；本實驗涉及一對相對性狀的雜交實驗，并且由一對等位基因控制，因此實驗設(shè)計原理應(yīng)遵循遺傳的基因分離規(guī)律．（2）鑒別大果實太空甜椒這一性狀的基因型可以采用雜交法或自交法．大果實太空甜椒自交，由于不知道顯隱性，因此可能會出現(xiàn)兩種結(jié)果：出現(xiàn)性狀分離，說明大果實太空甜椒的基因型為Dd；如果后代全為大果實，則太空椒的基因型可能為DD或dd．

利用純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒；如果全部為大果實，即大果實為顯性，則太空椒為DD；如果全部為小果實，即小果實為顯性，太空椒為dd；如果后代有大果實和小果實，由于小果實為純種，則太空椒為Dd．

故答案為：①基因分離②。選擇的親本及交配方式子代果實性狀太空椒的基因型大果實太空甜椒自交出現(xiàn)性狀分離（有大果實和小果實）Dd全部為大果實DD或ddDD或dd純種小果實普通甜椒×大果實太空甜椒全部為大果實DD【分析】基因分離定律的實質(zhì)：（1）內(nèi)容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代．（2）實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．。全部為小果實dd有大果實和小果實Dd12、（1）性狀自花傳粉閉花受粉（2）高莖

（3）傳粉(授粉)前套袋

（4）一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)型，如豌豆的高莖和矮莖、豌豆種子形狀圓滑和皺縮等?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查一對相對性狀的雜交實驗和基因分離定律的知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！窘獯稹浚?）孟德爾選用豌豆為實驗材料，是因為豌豆植株間具有易于區(qū)分的性狀，而且是自花傳粉和閉花受粉植物，可以避免外來花粉的干擾。（2）雜交實驗中需要對母本去雄，并在母本上結(jié)種子，所以高莖植株為母本。即母本的表現(xiàn)型是高莖。（3）根據(jù)圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應(yīng)在母本花粉未成熟之前進行，其操作要輕、要干凈、徹底去掉雄蕊，操作后還要套上紙袋，防止外來花粉干擾實驗。（4）若親本皆為純合子，則F1為雜合子（Aa），F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離，分離比為紅花：白花=3：1，F(xiàn)2代的基因型及比例為AA（紅花）：Aa（紅花）：aa（白花）=1：2：1，所以F2代紅花和白花之比為3：1?！窘馕觥浚?）性狀自花傳粉閉花受粉（2）高莖（3）傳粉(授粉)前套袋（4）一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)型，如豌豆的高莖和矮莖、豌豆種子形狀圓滑和皺縮等。13、（1）雌性4（2）22:1（3）初級卵母細胞減I后期次級卵母細胞減II后期（4）2313【分析】（1）①處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂,所以該動物是雌性，體細胞內(nèi)有4條染色體（2）圖中④所示的細胞有2對同源染色體，圖②所示的細胞中一條染色體上有2個DNA分子（3）①所示的細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，叫初級卵母細胞，③所示的細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，叫次級卵母細胞。（4）表示減數(shù)第二次分裂的是圖②③，表示同源染色體分開的是圖①，表示姐妹染色單體體分開的是圖③?！窘馕觥浚?）雌性4（2）22:1（3）初級卵母細胞減I后期次級卵母細胞減II后期（4）231314、484a【分析】【解答】（1）該細胞中有4條染色體；圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂前期；此時細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同，因此該生物體細胞含有4條染色體，有絲分裂后期時，染色體數(shù)目加倍為8條．

（2）圖中染色體3與染色體4是一對同源染色體；基因A與基因a互為等位基因．

【分析】分析題圖：圖示為某動物體細胞示意圖，其中1和2、3和4是兩對同源染色體，A和a、B和b是兩對等位基因，它們分別位于不同的同源染色體上，因此遵循基因自由組合定律．據(jù)此答題．15、C、EB、FB、D、F線粒體內(nèi)膜能【分析】【解答】解：（1）酵母菌在有氧呼吸條件下（既E試管）能產(chǎn)生CO2和H2O；線粒體能利用丙酮酸，不能直接分解葡萄糖，故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O．據(jù)表分析可知；能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F．若要研究酵母菌進行無氧呼吸的場所，必須在無氧條件下進行對照試驗，因此通過試管B；D、F的實驗結(jié)果可以作出判斷．

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]；經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，該過程是在線粒體內(nèi)膜進行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進行．

【分析】酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸；無氧條件下進行無氧呼吸．有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無氧呼吸兩個階段都發(fā)生細胞質(zhì)基質(zhì)中．

由表格可知，A試管中不能進行呼吸作用，B試管中進行了無氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進行呼吸作用的第二、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進行呼吸作用，E試管中能進行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進行無氧呼吸．16、二六環(huán)境溫度驟變物種它們之間雜交不育已經(jīng)形成了生殖隔離粗山羊草它是異源三倍體，聯(lián)會紊亂染色體畸變自然選擇與人工選擇【分析】【解答】（1）圖2中一粒小麥含有兩個染色體組；是二倍體生物，普通小麥含有六個染色體組是六倍體生物．（2）導(dǎo)致過程②和④發(fā)生染色體數(shù)目加倍的自然環(huán)境因素可能是低溫誘導(dǎo)即環(huán)境溫度驟變．

（3）據(jù)圖2分析；一粒小麥；二粒小麥和普通小麥體現(xiàn)了物種多樣性，原因是它們之間雜交不育已經(jīng)形成了生殖隔離．

（4）據(jù)圖2分析；普通小麥?zhǔn)怯啥Ｐ←満痛稚窖虿蓦s交而來，二粒小麥其面粉不能發(fā)面，所以普通小麥的面粉可以發(fā)面其基因來源于粗山羊草．

（5）雜種F2高度不育的原因是它是異源三倍體；聯(lián)會紊亂．

（6）由一粒小麥進化到普通小麥的內(nèi)在因素是染色體畸變；外在因素是自然選擇與人工選擇．

【分析】本題為普通小麥形成過程，其中圖2中①為減數(shù)分裂形成配子，②為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，③為雜交，④為誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】0.9%的食鹽溶液稱為生理鹽水，維持著血細胞的正常形態(tài)；將紅細胞置于9%的食鹽水中，紅細胞相當(dāng)于處在高滲溶液中，導(dǎo)致細胞失水皺縮，所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對細胞的失水和吸水的掌握，難度不大，但學(xué)生對生理鹽水的濃度溶液混淆，應(yīng)加以注意。18、A【分析】【解答】組織液中的甘油進入人體組織細胞的方式是自由擴散，即從高濃度向低濃度進行運輸，所以組織液中甘油的濃度決定細胞對甘油的吸收量。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對自由擴散的掌握，意在提高學(xué)生的識別能力，難度不大，但容易出錯。19、B【分析】【解答】原核生物沒有染色體，真核生物的細胞質(zhì)基因不位于染色體上，只有真核生物的核基因位于染色體上。本題考查基因在細胞中的位置。20、B【分析】【解答】生物膜系統(tǒng)包括細胞膜；核膜和細胞器膜；而生物體中的小腸粘膜、腹腔大網(wǎng)膜等膜不屬于生物膜，故錯誤．

故答案為：×

【分析】生物膜相同包括：細胞膜、核膜和細胞器膜．細胞器中核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物膜系統(tǒng)．21、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會影響鈣離子的運輸，但這個時候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運輸?shù)睦?，是水分和無機鹽在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿?，促進跟對水分和無機鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時，蒸騰作用弱，影響鈣的運輸．22、A【分析】【解答】解：細胞膜和液泡膜都是生物膜；具有選擇透過性，是對的．

故答案為：對。

【分析】細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子則不能通過，因此細胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細胞膜的選擇透過性．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定流動性，細胞膜的功能功能特點是：選擇透過性．四、實驗題(共4題，共32分)23、(1)細胞表面有突起的根毛(或細胞表面向外突起)有大液泡

(2)細胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子

(3)細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子【分析】【分析】本題主要考查質(zhì)壁分離及復(fù)原的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析，根尖成熟區(qū)表皮細胞具有成熟的大液泡和和細胞表面有突起的根毛（或細胞表面向外突起）；與根細胞吸收水分和無機鹽相適應(yīng)。

（2）由于圖中原生質(zhì)層已與細胞壁發(fā)生了分離，表明該細胞已失水，處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，由于細胞吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨立的過程，故該細胞不能吸水，但可以吸收礦質(zhì)離子。

（3）由題意知；該實驗的目的是驗證發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞仍然能吸收礦質(zhì)離子，原理是發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞可以吸收無機鹽離子使細胞液滲透壓升高，進而使細胞吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象可以在顯微鏡下觀察，因此實驗步驟如下：

①取一干凈的載玻片；在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液；②撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離；然后又自動復(fù)原；

實驗結(jié)論：由此證明了細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子?！窘馕觥?1)細胞表面有突起的根毛(或細胞表面向外突起)有大液泡(2)細胞失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離不能吸收水分，仍能吸收礦質(zhì)離子(3)細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，仍能吸收礦質(zhì)離子24、（1）基因分離定律

（2）紅果2或3

（3）性狀分離

（4）

（5）Aaxaa

【分析】【分析】本題考查了遺傳規(guī)律的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識記相關(guān)知識點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)表格中信息，上述番茄果實的顏色的遺傳遵循____基因分離定律____定律。（2）根據(jù)實驗2或3判斷，番茄的果色中，顯性性狀是紅果。（3）實驗3中，子代既有紅果番茄又有黃果番茄，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)中叫____性狀分離。____（4）實驗3的F1紅果植株自交的后代中黃果的概率是（5）實驗1中兩個親本的遺傳因子組合屬于測交。實驗1：____Aaxaa?____?！窘馕觥浚?）基因分離定律

（2）紅果2或3

（3）性狀分離

（4）

（5）Aaxaa

25、(1)ATP[H](2)溫度無光（或黑暗）（3）不能B（4）C25【分析】

試題分析：（1）光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生了[H]和ATP可以供暗反應(yīng)進出C3還原。

（2）A點代表的是細胞呼吸作用；影響呼吸作用的外界因素主要是溫度。測定呼吸速率需要在無光條件下進行，否則會受光合作用的影響。

（3）由圖丙可知40℃時真正的光合作用小于呼吸作用；即凈光合作用小于0，植物體不能正常生長。在5℃時的狀態(tài)是光合作用等于呼吸作用速率，和圖甲中的B點代表的相同。

（4）大鵬種植蔬菜是為了提高凈光合作用速率；由圖可知白天應(yīng)控制在光照強度為C時，即達到最大光合作用強度的最小光照強度，溫度為25℃凈光合作用最大，故應(yīng)在C點對應(yīng)的光照強度，溫度為25℃最佳。

考點：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和對圖形分析能力?！窘馕觥?1)ATP[H](2)溫度無光（或黑暗）（3）不能B（4）C2526、相對；頂生；Dd；Dd；性狀分離；分離定律；【分析】解：（1）豌豆花腋生和頂生是一對相對性狀；根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1，即發(fā)生性狀分離，說明腋生是顯性性狀，頂生是隱性性狀．

（2）由于組合二后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比；因此親本的基本型分別是Dd；Dd．

（3）在雜種后代中；同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

（4）豌豆這一對相對性狀受一對等位基因的控制；因此遺傳符合分離定律．

（5）雜交組合三：頂生×腋生→腋生：頂生=1：1；屬于測交，說明親本的基因型為dd×Dd，因此組合三的遺傳圖解：

故答案為：

（1）相對頂生。

（2）DdDd

（3）性狀分離。

（4）分離定律。

（5）

分析表格：根據(jù)雜交組合二：腋生×腋生→腋生：頂生=3：1；即發(fā)生性狀分離，說明腋生相對于頂生是顯性性狀，且親本的基因型均為Dd；雜交組合一中親本的基因型均為dd；雜交組合三：頂生×腋生→腋生：頂生=1：1，屬于測交，說明親本的基因型為dd×Dd．

本題結(jié)合圖表，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能熟練運用后代分離比推斷法推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型，進而結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】相對；頂生；Dd；Dd；性狀分離；分離定律；五、解答題(共4題，共8分)27、798個肽鍵，12個氨基是10個羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，800個氨基酸，