2025年外研版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷335考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、請(qǐng)選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A.每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸總是愛(ài)穿上嶄新的衣服，____的．B.羚羊木雕這么貴重的東西，小孩子怎么能____拿去送人呢？C.接著我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得____．D.突然間，我____，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘．2、下列句中都用了引號(hào)，其中引號(hào)作用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”B.“有道明君！偉大的主上??！”C.在電影刊物上看見(jiàn)一個(gè)影片的名字“我若為王”。D.我若為王，我的姓名就會(huì)改作“萬(wàn)歲”，我的每一句話都成為“圣旨”。3、下面語(yǔ)句中加下劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“你們來(lái)看那只新來(lái)的天鵝！”別的孩子也____地叫起來(lái)。

B.他激動(dòng)起來(lái)未免逗人發(fā)笑，但激動(dòng)過(guò)后____的樣子又使人心情愉快。

C.黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊仓挥心?，才能承受如此____的搏擊！

D.屈銀華和貢布用____的語(yǔ)氣異口同聲地回答：“繼續(xù)前進(jìn)！”4、下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A.“她曾經(jīng)是個(gè)____的女孩子，____歲月的風(fēng)刀____了她性格的____”。句中加點(diǎn)的詞依次為形容詞、連詞、動(dòng)詞、名詞。B.“美麗的一河兩岸旁，____，____，人們?cè)谶@里或漫步，或跳舞，或垂釣，____，____”。句中加點(diǎn)的短語(yǔ)依次為：并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)。C.“玉是君子規(guī)范道德，約束行為的標(biāo)志”，這個(gè)句子的主干是：玉是標(biāo)志。D.“這把鎖____死了?！焙汀斑@把鎖長(zhǎng)了____?！眱删湓捴挟嬀€詞語(yǔ)的詞性一致。5、下列文學(xué)文化常識(shí)正確的一項(xiàng)是（）A.《濟(jì)南的冬天》是人民藝術(shù)家老舍的代表作，老舍字佩弦。B.馬致遠(yuǎn)所作《天凈沙?秋思》，秋思是曲牌名。C.《次北固山下》抒寫詩(shī)人泛舟東行，停船北固山下，見(jiàn)潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。D.《誡子書》選自《呂氏春秋》。6、下列敘述正確的一項(xiàng)是（）A.《游園不值》選自《靖逸小集》，作者葉紹翁，字嗣宗，唐代詩(shī)人．不值，是沒(méi)有遇到的意思．B.《玉樓春》選自《唐宋詞選》，作者宋祁，“玉樓春”為該詞的題目．C.“平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉”出自《錢塘湖春行》，作者白居易．D.《春》選自《艾青詩(shī)選》，作者艾青是現(xiàn)代詩(shī)人，其作品有《大堰河，我的保姆》等．7、下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）

猥褻叫囂盛饌分娩A.wèixiāozhuànwǎnB.wěixiāozhuànmiǎnC.wěiqìzhuànmiǎnD.wèiqìzuànwǎn8、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.宋之丁氏曉之者曰B.求聞之若此若屈伸呼吸C.只使墜得一人之使D.亦不能有所中傷曉之者亦舍然大喜評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、某校九年級(jí)（1）班舉行以“雨的訴說(shuō)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)；全班同學(xué)積極參加。成語(yǔ)組——該組同學(xué)在成語(yǔ)詞典中查出一部分與“雨”有關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。

a.指在風(fēng)雨中同船渡河，比喻共渡難關(guān)。____

b．多比喻能夠支配自然的巨大力量，亦形容惡勢(shì)力猖獗____

c．指冒著風(fēng)雨趕路____10、《最后一課》的作者是____。他是____國(guó)人。本文的體裁是____，本文的主要人物是____和____。11、讀課文《一面》；選詞填空。

①店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上____。（冒；爬、鉆）

②我____（摩挲；撫摸、拿）著那本書；舍不得丟開，不說(shuō)買，也不說(shuō)不買。

③他從架上____（取下；扳下、抽出）一本書來(lái)。

④“哦！您，您就是——”我____（吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴、隱隱約約）的，歡喜得快要跳起來(lái)了。12、音樂(lè)巨人貝多芬，____國(guó)作曲家。1798年起聽(tīng)覺(jué)漸衰，1820年后兩耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作代表作有《____》《____》。法國(guó)作家羅曼-羅蘭創(chuàng)作了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公約翰·克利斯朵夫的許多事跡都是以____為原型的。13、課文《木蘭詩(shī)》中寫木蘭矯健雄姿的句子是____。14、下面三句話后面空缺了，空缺處原文用a、b、c標(biāo)明在后面。請(qǐng)完成選擇。①不是所有的歡笑都表達(dá)高興，就像_______。②不是所有的掌聲都表達(dá)歡迎，就像________。③不是所有的職稱都表達(dá)能力，就像________。a.不是所有的名聲都表達(dá)實(shí)情。b.不是所有的眼淚都表達(dá)痛苦。c.不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌。評(píng)卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)15、翻譯下面的句子。(1)、不筑，必將有盜。(2)、其家甚智其子，而疑鄰人之父。16、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)、匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斫之。(2)、自夫子之死也，吾無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣。(3)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。(4)、善哉，峨峨兮若泰山。17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)、其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。(2)、卒之為眾人，則其受于人者不至也。18、翻譯下列句子。(1)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)、素湍綠潭，回清倒影。19、指出下面句子中加線詞所表示的語(yǔ)氣，并翻譯句子。(1)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士____！(2)、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事____。(3)、大兄何見(jiàn)事之晚____？20、翻譯下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油瀝之。(4)、我亦無(wú)他，惟手熟爾。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題，共6分)21、本文《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》屬于新聞中的“消息”，新聞體裁中還有“通訊”，如《“神舟”五號(hào)飛船航天員出征記》，它們異同點(diǎn)是什么？評(píng)卷人得分五、書寫(共2題，共10分)22、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并改正。（4分）其貌不揚(yáng)談笑風(fēng)生出謀畫策無(wú)動(dòng)于忠一視同仁不屈不饒刨根究底鴨雀無(wú)聲23、用橫線標(biāo)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。（6分）潛移墨化記憶猶心威言聳聽(tīng)搖搖欲墮稀來(lái)攘往錙珠必較___________________________________評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共10分)24、作文嘗試是實(shí)踐，是勇氣和智慧，是對(duì)人生酸甜苦辣的最初探索。你的童年生活也一定經(jīng)歷過(guò)嘗試。也許是好奇促使你，也許是好強(qiáng)鼓勵(lì)你，也許是好動(dòng)幫助你，也許是好學(xué)成就你。那一次的嘗試，教會(huì)你成長(zhǎng)，一定讓你難以忘懷。請(qǐng)以“那是一次__________的嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）寫清楚一件事。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。25、寫作（50分）有位哲人說(shuō)，生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，自然、社會(huì)、生活，處處都有美的蹤跡。發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，會(huì)給我們心靈帶來(lái)前所未有的寧?kù)o與喜悅請(qǐng)你以“美，無(wú)處不在”為題，寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】A：花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗．句中形容的人物是“爸爸”；不恰當(dāng)；

B：自作主張：指沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)或有關(guān)方面同意；就擅自處置．符合語(yǔ)境，使用正確；

C：滾瓜爛熟：像從瓜蔓上掉下來(lái)的瓜那樣熟．形容讀書或背書流利純熟．符合語(yǔ)境；

D：恍然大悟：人對(duì)某事情一下子明白過(guò)來(lái)；突然醒悟；豁然開朗．

答案：A

本題要結(jié)合詞語(yǔ)的知識(shí)來(lái)理解．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；我們要做好積累，既要理解詞語(yǔ)的基本義，又要注意詞語(yǔ)的比喻義，同時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思．

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】A2、D【分析】【分析】ABC三項(xiàng)引號(hào)作用都是引用；只有D項(xiàng)引號(hào)是強(qiáng)調(diào)作用，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】了解引號(hào)的作用。3、B【分析】此題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。本題A句中的“興高采烈”形容興致高，精神飽滿。符合語(yǔ)境，使用正確。B句中的“和睦相處”指彼此和好地相處，用于人際關(guān)系，而此句指他激動(dòng)后的表情，使用不正確。C句的“驚心動(dòng)魄”形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)，符合語(yǔ)境，使用正確。D句中的“斬釘截鐵”形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫，符合此句語(yǔ)境，使用正確。故選B。【解析】B4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)詞性的判斷、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)的分析以及句子成分的劃分能力。A項(xiàng)判斷有誤，“剛毅”是形容詞；B項(xiàng)分析有誤，“怡然自得”是并列短語(yǔ)；C項(xiàng)分析正確；D項(xiàng)分析有誤，前者的“銹”是動(dòng)詞，指生銹，后者是名詞，兩句話中劃線詞語(yǔ)詞性不同。故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】A．有誤；老舍字舍予。

B．有誤；秋思是題目。

C．正確。

D．有誤；《誡子書》選自《諸葛亮集》。

故選：C。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。【解析】C6、D【分析】A．《游園不值》作者葉紹翁朝代南宋；

B．“玉樓春”為該詞的詞牌名；

C．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰(shuí)家新燕啄春泥”出自《錢塘湖春行》；

D．正確．

故選：D．

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握；注意平時(shí)的積累．

做本題時(shí)注意作者、作品的對(duì)應(yīng)．【解析】D7、B【分析】“猥褻；叫囂、盛饌、分娩”的讀音分別為“wěixiè、jiàoxiāo、shèngzhuàn、fēnmiǎn”；由此進(jìn)行分析可知，B準(zhǔn)確．

答案：B．

此題考查字音的辨析．

此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫．【解析】B8、D【分析】A．“之”的意思分別是：的/代詞；

B．“若”的意思分別是：像/你；

C．“使”的意思分別是：與“只”組合；指縱使，即使/使喚；

D．“亦”都是“也”的意思．

故選：D

本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義的解釋能力；要注意根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行解釋．

一詞多義就是一個(gè)詞語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義解釋．幾個(gè)意義之間往往有聯(lián)系．多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)9、風(fēng)雨同舟或同舟共濟(jì)呼風(fēng)喚雨風(fēng)雨兼程【分析】【分析】指在風(fēng)雨中同船渡河，比喻共渡難關(guān)：風(fēng)雨同舟或同舟共濟(jì)。多比喻能夠支配自然的巨大力量，亦形容惡勢(shì)力猖獗：呼風(fēng)喚雨。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用成語(yǔ)，要透徹了解成語(yǔ)的含義掌握成語(yǔ)的含義是正確使用成語(yǔ)的先決條件。有些人之所以用錯(cuò)成語(yǔ)，原因較多，但從根本上來(lái)說(shuō)，是由于沒(méi)有透徹了解成語(yǔ)的含義造成的。10、都德法短篇小說(shuō)韓麥爾先生小弗郎士【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。11、鉆摩挲扳下結(jié)結(jié)巴巴【分析】【分析】（1）“鉆”更生動(dòng)準(zhǔn)確地體現(xiàn)冷氣在褲管里讓人刺骨的感覺(jué)。（2）“摩挲”表現(xiàn)對(duì)書愛(ài)不釋手。（3）“扳下”體現(xiàn)吃力。（4）“結(jié)結(jié)巴巴”是因?yàn)榈弥囚斞赶壬@喜激動(dòng)得說(shuō)話不流暢。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空，一要理解詞語(yǔ)的含義，二要結(jié)合句意。12、德田園交響曲命運(yùn)交響曲貝多芬【分析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。13、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。【分析】【分析】在背誦默寫的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)歸納。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用。14、略

【分析】解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本題要注意例句與選句中關(guān)鍵詞的同類關(guān)聯(lián)性，比如“歡笑”與“眼淚”都與表情有關(guān)，“掌聲”與“喝彩”都與歡迎有關(guān)。【解析】bca三、翻譯(共6題，共12分)15、要是不修補(bǔ)，一定會(huì)有盜賊來(lái)偷東西。|那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）?！痉治觥俊痉治觥孔⒁怅P(guān)鍵詞解釋；筑，修補(bǔ)的意思；之，助動(dòng)詞，的的意思；第一個(gè)其，代詞指這家；第二個(gè)其，代詞指兒子。按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)則恰當(dāng)表述即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生文言文中文言句子的翻譯理解能力?！窘馕觥?、要是不修補(bǔ)，一定會(huì)有盜賊來(lái)偷東西。2、要是不修補(bǔ)，一定會(huì)有盜賊來(lái)偷東西。那家人認(rèn)為自己的孩子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人（偷了他家的東西）。16、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①匠石:有個(gè)木匠名字叫石。斤：斧子一類的工具。運(yùn)：揮動(dòng)。斫(zhuó):砍削。③鼓：彈奏。④善：擅長(zhǎng)。善哉，善：贊美之詞，即為“好啊”。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、名叫石的匠人揮動(dòng)錛子呼呼作響，漫不經(jīng)心地砍削白點(diǎn)。2、自從惠子離開了人世，我沒(méi)有可以匹敵的對(duì)手了，我沒(méi)有可以與之論辯的人了。3、伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。4、好啊，高峻的樣子像泰山。17、①這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。②(他)最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育?！痉治觥俊痉治觥糠g句子是文言文閱讀中必考內(nèi)容。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子注意實(shí)詞字字落實(shí)，虛詞根據(jù)語(yǔ)境翻譯?！窘馕觥?、這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。2、（他）最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。18、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。①奔：此處為名詞，意為快馬；奔馳的駿馬，現(xiàn)在是動(dòng)詞，奔馳、奔騰。疾：快。②湍是動(dòng)態(tài),潭為靜境。這幾個(gè)詞較為典型，都是文言文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯(cuò)的，連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。①雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。②素湍綠潭，回清倒影：白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。【解析】1、即使騎著快馬、駕著疾風(fēng)，也不如船速度快。2、白色的急流，碧綠的深水，回旋著清波，倒映出（各種景物的）影子。19、略

【分析】【分析】結(jié)合語(yǔ)境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)語(yǔ)句內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥?、表示反問(wèn)語(yǔ)氣。我難道是要你研究經(jīng)書去做博士嗎？2、表示限制語(yǔ)。只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解些歷史罷了。3、表示感嘆語(yǔ)氣。老兄為什么對(duì)這個(gè)道理知道得這么晚呢？20、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“睨”“射”“徐”，最后疏通句子。翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)?！绊笔切敝劬吹囊馑?。“射”在句中是名詞，射技的意思。“徐”是慢慢地。這幾個(gè)詞較為典型，都是文中的重點(diǎn)字詞，也是易錯(cuò)的。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！窘馕觥?、斜著眼睛看，很久不離開。2、我的射技不是很高明嗎？3、慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）注到葫蘆里。4、我也沒(méi)有什么，不過(guò)手法熟練罷了。四、問(wèn)答題(共1題，共6分)21、相同：用事實(shí)說(shuō)話，報(bào)道有意義的重大事件，有及時(shí)性的特點(diǎn)，思想性強(qiáng)。不同點(diǎn)：通訊在時(shí)效性上沒(méi)有“消息”強(qiáng)，但其內(nèi)容更豐富，可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，生動(dòng)性更強(qiáng)?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；了解新聞體裁，從體裁的特點(diǎn)；內(nèi)容、表達(dá)形式和語(yǔ)言等方面來(lái)比較。

【點(diǎn)評(píng)】新聞體裁包括很多種形式的文章，對(duì)每一種形式文章的特點(diǎn)要有所了解。五、書寫(共2題，共10分)22、略

【分析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯(cuò)就排除?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）。錯(cuò)字畫忠饒鴨正字劃衷撓鴉23、略

【分析】【解析】試題分析：此題為基礎(chǔ)題，考查字形的掌握情況。答案：記憶猶新危言聳聽(tīng)搖搖欲墜熙來(lái)攘往考點(diǎn)：字形【解析】【答案】記憶猶新危言聳聽(tīng)搖搖欲墜熙來(lái)攘往六、寫作題(共2題，共10分)24、略

【分析】試題分析：本題與“在嘗試中前進(jìn)”“在嘗試中收獲”屬于同類型作文?！耙淮巍保匆髮懸患?，要求寫記敘文，文題中可填“成功”“難忘”“可貴”等詞。選一個(gè)有關(guān)自己“嘗試”的事例具體敘述。什么是嘗試呢？嘗試，也就是，克服一些困難，排除一些障礙，主動(dòng)地做自己未做的事情。嘗試什么呢？引導(dǎo)語(yǔ)作了很好的提示，可根據(jù)引導(dǎo)語(yǔ)從自己的生活中選材。本文要重點(diǎn)寫實(shí)兩點(diǎn)內(nèi)容，一是“嘗試”的過(guò)程，在什么情況下（困難、障礙）“嘗試”的，二是“嘗試”的結(jié)果，可以把“嘗試”與“成長(zhǎng)”結(jié)合在一起寫，自己有什么收獲，有什么進(jìn)步，要點(diǎn)出“成長(zhǎng)”這一意義，即通過(guò)這次“嘗試”，自己的性格、性情、品質(zhì)等方面有什么良好的變化。把這兩點(diǎn)內(nèi)容寫清楚，寫充實(shí)?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】例文：那是一次成功的嘗試童年如夢(mèng)，是歡樂(lè)的，是美好的。童年的歲月中，我經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎么能有收獲呢？記得，那是一次成功的嘗試。我是一個(gè)十來(lái)歲的孩子，到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)做一點(diǎn)大人們的事了，炒菜，買東西，照顧弟弟妹妹