2025年新世紀版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷837考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖；A；B、C、D表示激素，下列說法錯誤的是()

A.當血糖濃度低于正常值時，一方面可直接作用于胰島A細胞，以促進相關(guān)激素分泌；也可以刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)促進激素D的分泌B.當血液中激素B濃度較高時，可以對垂體和下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)C.寒冷環(huán)境下，激素C的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少D.激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞2、聽毛細胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K+通道打開，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終到達大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯誤的是（）A.靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B.纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC.興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導(dǎo)D.聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射3、在“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中，以下判斷正確的是（）A.本實驗每一組都進行了自身前后對照，不必進行重復(fù)實驗B.根據(jù)所得實驗數(shù)據(jù)，畫pH變化曲線時，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸C.生物材料的PH變化更像緩沖液，不像自來水的變化劇烈D.血漿PH的穩(wěn)定，只與緩沖物質(zhì)中和過多的酸或堿的反應(yīng)有關(guān)4、下列不屬于免疫活性物質(zhì)的是（）A.疫苗B.免疫球蛋白C.干擾素D.溶菌酶5、胰腺是混合腺體，其外分泌部分泌胰液，內(nèi)分泌部分泌激素。下列敘述不正確的是（）A.胰腺外分泌部的分泌受激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)B.進食后胰液分泌增多有利于人體對食物的消化C.內(nèi)分泌部分泌的促胰液素能促進胰液的分泌D.稀鹽酸注入血液不能促進促胰液素的分泌6、研究發(fā)現(xiàn)，將胃泌素釋放肽注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻會有抓癢行為；若在小鼠的脊髓里殺死表達胃泌素釋放肽受體的神經(jīng)元，不論向這些小鼠身上注射何種致癢物，小鼠都不抓癢。下列敘述正確的是（）A.胃泌素釋放肽在突觸間隙中通過協(xié)助擴散到達后膜完成信息傳遞B.胃泌素釋放肽與受體結(jié)合后，會引起突觸后膜產(chǎn)生電位變化C.將胃泌素釋放肽注射到脊髓后，小鼠出現(xiàn)抓癢行為，屬于非條件反射D.促進胃泌素釋放肽受體基因的表達，可緩解或治療瘙癢7、小剛五年前得過水痘，但之后水痘爆發(fā)期小剛卻沒有再得水痘。下圖為水痘病毒侵入機體發(fā)生的部分免疫應(yīng)答過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.細胞①能特異性識別水痘病毒，并將相關(guān)信息傳遞給細胞②B.細胞③活化的兩個信號分別與水痘病毒和細胞②有關(guān)C.細胞⑤識別到水痘病毒后能夠迅速產(chǎn)生抗體D.在抵抗水痘病毒感染過程中，只需要體液免疫就能完成免疫作用評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、某種突觸傳遞興奮的機制如下：當興奮傳至突觸小體時；突觸前膜釋放去甲腎上腺素（簡稱NE）到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝?。铝蟹治鲋姓_的是（）

A.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)B.NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)C.突觸前膜和后膜均能攝取NE，說明某些興奮可以雙向傳遞D.NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化9、下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（）A.溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān)C.生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果不相同D.根的向地生長體現(xiàn)了生長素對生長作用的兩重性10、胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起重要作用；其作用機制見下圖（GLUT－4是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白）。據(jù)圖分析，發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有（）

A.胰島素受體數(shù)目增加B.含GLUT－4的囊泡移動受阻C.GLUT－4基因表達不足D.信號傳導(dǎo)過程受阻11、圖1表示在兩個神經(jīng)元之間連接了一個靈敏電流計，a、d表示電極，突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì)；圖2表示受到刺激時神經(jīng)纖維上的電位變化。相關(guān)敘述正確的是（）

A.在b點給予適宜刺激，電流表指針將發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)B.在c點給予適宜刺激，電流表指針將發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)C.神經(jīng)纖維處于圖2中②狀態(tài)時，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流D.神經(jīng)纖維處于圖2中③狀態(tài)時，膜外的鈉離子濃度低于膜內(nèi)12、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)方式的敘述，正確的是（）A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均包括傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)B.交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢時，胃腸蠕動受到抑制C.刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)屬于反射D.狗的唾液分泌實驗中，食物條件不滿足會導(dǎo)致條件反射消退的過程與大腦皮層有關(guān)13、下列對圖示曲線的描述；錯誤的是（）

A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量B.劇烈運動后的短時間內(nèi)，X代表血漿的pH，Y代表血液中乳酸的含量C.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量D.人體失水過多、食物過咸時，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量14、下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是（）

A.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e可能為同一種物質(zhì)B.如果圖中c分泌甲狀腺激素，口服該激素后，則b的分泌作用會減弱C.如果該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，若失去a的控制，排尿反射不能完成D.如果該圖為細胞免疫過程，a為細胞毒性T細胞，b為靶細胞，c代表抗體15、糖皮質(zhì)激素（GC）是腎上腺皮質(zhì)分泌的一種類固醇激素，是臨床上常用的抗炎藥物和免疫抑制劑。如圖是GC影響T細胞功能的一種機制。下列說法正確的是（）

A.GC以自由擴散的方式進入T細胞后與GR特異性結(jié)合B.GC與GR結(jié)合后可能與相關(guān)基因的啟動子結(jié)合驅(qū)動轉(zhuǎn)錄C.細胞因子IL-2、IL-10對免疫應(yīng)答分別具有促進和抑制作用D.臨床上可使用GC來治療艾滋病等免疫缺陷病16、心臟的搏動受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的控制；其中副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿，作用于心肌細胞膜上的M型受體，使心肌細胞的收縮受到抑制，心率減慢；交感神經(jīng)釋放的去甲腎上腺素可以和心肌細胞膜上的β-腎上腺素受體結(jié)合，使心率加快。但交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心臟的作用強度不是等同的，利用心得安和阿托品進行如下實驗（心得安是β-腎上腺素受體的阻斷劑，阿托品是M型受體的阻斷劑）。對兩組健康青年分別注射等量的阿托品和心得安各4次，給藥次序和測得的平均心率如圖所示。有關(guān)敘述正確的是（）

A.乙酰膽堿與M型受體結(jié)合，使得心肌細胞的靜息電位絕對值增大B.注射阿托品后交感神經(jīng)的作用減弱，副交感神經(jīng)作用加強C.每一組的每位健康青年共進行了8次心率的測定D.副交感神經(jīng)對心跳的抑制作用遠超過交感神經(jīng)對心跳的促進作用評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、圖一是分泌細胞（甲）分泌的某種物質(zhì)（①）與靶細胞（乙）結(jié)合的示意圖：根據(jù)下圖回答問題：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結(jié)合的原因是靶細胞膜上有____。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的胰島素是由________分泌的。

（3）若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞則為____細胞。

（4）體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比其特點是______________________________________。

（5）圖二突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的____（細胞器）有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的______。

（6）某生物興趣小組探究藥物對神經(jīng)傳導(dǎo)的影響，某種藥物能夠阻止興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預(yù)計突觸后膜的神經(jīng)元將發(fā)生_____________。18、運輸：（1）方式為_______（2）方向：①_______運輸：生長素只能從_______向_______單方向的運輸而不能反過來運輸。②_______運輸：在成熟組織中的_______通過篩管運輸。③橫向運輸：在單側(cè)光的照射下，生長素從_______運輸?shù)絖______，在重力作用下，生長素從______運輸?shù)絖_____。19、大腦皮層中央前回與________的功能是密切相關(guān)的，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是_______的。20、生長素的生理作用。

生長素不像酶那樣______細胞代謝，也不為細胞__________，而是___________，起著_________________。

（1）作用：生長素在細胞水平上起著促進_______________、_______________等作用；在器官水平則影響______________________；如促進側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花；葉和果實發(fā)育等。

（2）作用方式：與細胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)——_________特異性結(jié)合；給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的______；

（3）作用特點：一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，即具有______。

（4）影響生長素生理作用的因素。

a．濃度：一般情況下，______時促進生長，_________時抑制生長，甚至?xí)_______。

b．器官種類：根、芽、莖對生長素的敏感程度為_________。

c．植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物_______。故可用適當濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑來殺死______莊稼地里的______雜草，同時促進______植物的生長。

d．細胞成熟程度：幼嫩細胞比老細胞______。

（5）抑制生長≠不生長（只是生長慢于對照組）

（6）頂端優(yōu)勢：頂芽產(chǎn)生的________________。由于側(cè)芽對生長素濃度_______，因此它的發(fā)育受到______，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。注意：離頂芽越近的側(cè)芽生長素濃度越______；

根也有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，主根_________，側(cè)根_________。

解除方法：_________。應(yīng)用：棉花的______、果樹______、盆景______等。21、如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖；請據(jù)圖完成以下問題：

（1）①②③④均為體液，則：①表示________；②表示在淋巴管內(nèi)的________；③表示在毛細血管內(nèi)的________；④表示組織間隙的________。

（2）以上②③④合稱________液，它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱________，它正常的酸堿度為________。

（3）人體內(nèi)的細胞通過________才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換，而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著________作用。

（4）和②④比較，③中含有較多的________。評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)22、自身免疫病指的是抗原入侵機體后破壞機體的某種結(jié)構(gòu)引起的疾病______A.正確B.錯誤23、人在幼年時缺乏甲狀腺激素，會導(dǎo)致身材矮小，且智力發(fā)育不正常______A.正確B.錯誤24、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，每組1～2個枝條即可。______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共8分)25、請根據(jù)“探索生長素類似物促講插條生根的最適濃度實驗”回答以下問題：

（1）該實驗的自變量為_____；因變量為_____，兩者之間會出現(xiàn)_____的關(guān)系。

（2）根據(jù)實驗的要求選擇合適的實驗材料。為了保證實驗設(shè)計的嚴謹性；還需要設(shè)置對照實驗，進行預(yù)實驗時需要設(shè)置用清水浸泡一組枝條作為_____（對照原則），在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗時可不設(shè)置該對照。在每個相應(yīng)濃度條件下處理的枝條，均有若干條，這樣設(shè)置是遵循了_____（實驗原則）。

（3）掌握正確的實驗操作。例如沾蘸法是把插條的_____在濃度較_____的溶液中蘸一下（約5s）；千萬不能將整個枝條泡入其中；_____法要求的溶液濃度較低，并且最好是在_____的地方進行。

（4）在確定了最適濃度的大致范圍后，可在此范圍內(nèi)利用_____溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)26、艾滋病是一種危害性極大的傳染?。灰蚋腥景滩〔《疽?。為預(yù)防艾滋病，科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑（減毒HIV+生理鹽水）試驗成功，但在人體身上試驗失敗。如圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機體免疫效應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（圖中數(shù)字編號代表細胞）

（1）HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒；它侵入人體后，主要攻擊目標是___________細胞，而不攻擊人體的其他細胞，從細胞膜結(jié)構(gòu)角度分析，其原因最可能是_______________________。

（2）如圖中物質(zhì)A是____________；⑤是_____________.

（3）已注射該疫苗的老鼠再次接觸HIV時；圖中________（填序號）細胞能迅速增殖分化。

（4）為檢測已注射該疫苗的老鼠對HIV是否具有免疫能力：

①選取身體健康；體重、大小相同的老鼠若干；均分為兩組。

②第1組每只注射3ml疫苗制劑；第2組每只注射3ml_________________________。

③兩周后；給兩組老鼠注射等量的HIV。

隨之檢測兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平；預(yù)期結(jié)果是：____________________________。

（5）2019年世界艾滋病日主題為：主動檢測，知艾防艾，共享健康。請?zhí)岢鲆豁楊A(yù)防艾滋病的措施____________________________________。27、如圖1表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。圖2表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答：

(1).由圖中可知，激素a和激素b分別是_______________、_____________。

(2).當血糖升高時，a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過__________（填圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過抑制血糖的來源。

(3).激素b作用于肝臟細胞，使其發(fā)生的主要生理變化是____________________________。

(4).糖尿病的主要病因是由于__________細胞受損導(dǎo)致a激素分泌不足。現(xiàn)有一個糖尿病患者體內(nèi)a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖2激素作用的機制分析，該糖尿病病人最可能的病因是_________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：當血糖濃度低于正常值時；可直接刺激胰島A細胞，也可以刺激下丘腦，通過神經(jīng)支配促進激素D(胰高血糖素)和C(腎上腺素)的分泌,促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從而使血糖含量升高，故A正確；當人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,可以反過來抑制下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素和垂體中促甲狀腺激素的合成和分泌,故B正確；寒冷環(huán)境下，B(甲狀腺激素)和C(腎上腺素)分泌量明顯增加，提高細胞的代謝增強,機體的產(chǎn)熱增多，兩者是協(xié)同作用，機體還可以通過皮膚血管收縮；汗液分泌減少以減少散熱，故C錯誤；甲狀腺激素能促進新陳代謝，加快物質(zhì)的氧化分解，故靶細胞是幾乎全身的細胞，故D正確。

考點：本題主要考查血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、A【分析】【分析】

1；靜息時；神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。

2；興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時；突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。

【詳解】

A、由分析可知，受一定刺激時K+可通過協(xié)助擴散的方式順濃度梯度進入細胞，故靜息狀態(tài)時，纖毛膜外的K+濃度高于膜內(nèi)；A錯誤；

B、由分析可知，纖毛膜上的K+內(nèi)流過程為協(xié)助擴散；不消耗ATP，B正確；

C；興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導(dǎo)；C正確；

D；由題干信息可知；興奮最終到達大腦皮層產(chǎn)生聽覺，沒有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確。

故選A。3、C【分析】【分析】

考查“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中；利用自來水；緩沖液和生物材料模擬當細胞代謝產(chǎn)生的廢物進入內(nèi)環(huán)境后所引起的pH變化。

【詳解】

.A；本實驗每一組都進行了自身前后對照；但為了保證實驗準確性，仍需要進行重復(fù)實驗，A錯誤；

B；畫pH變化曲線時；一般以酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸，B錯誤；

C；生物材料的pH變化更像緩沖液；不像自來水的變化劇烈，C正確；

D；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；所以不只是與緩沖物質(zhì)中和過多的酸或堿的反應(yīng)有關(guān)，D錯誤。

故選C。4、A【分析】【分析】

免疫系統(tǒng)組成：免疫器官（免疫細胞生成；成熟或集中分布的場所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)；免疫細胞（發(fā)揮免疫作用細胞）如：吞噬細胞、淋巴細胞；免疫活性物質(zhì)（由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì)）如：抗體、淋巴因子、溶菌酶。

【詳解】

免疫活性物質(zhì)是指由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì)；如淋巴因子（由T細胞產(chǎn)生）；抗體（免疫球蛋白，由漿細胞產(chǎn)生）、溶菌酶，而疫苗屬于外源物質(zhì)，不屬于免疫活性物質(zhì)，是能引起機體免疫反應(yīng)的物質(zhì)，A正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素；是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺外分泌細胞分泌胰液。胰腺內(nèi)分泌細胞還能分泌激素進入血液中。

【詳解】

A；胰腺外分泌部分泌消化酶；該過程既受小腸黏膜分泌的促胰液素調(diào)節(jié)，也受迷走神經(jīng)的支配，A正確；

B；胰液中含有消化酶；進食后胰液分泌增多有利于人體對食物的消化，B正確；

C；促胰液素是小腸黏膜分泌的；C錯誤；

D；促胰液素是小腸黏膜接受胃酸刺激后分泌的；稀鹽酸注入血液不能促進促胰液素的分泌，D正確。

故選C。6、B【分析】【分析】

1；反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；機體對內(nèi)外刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

2；大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位；能感知外部世界以及控制機體的反射活動。

3；根據(jù)題意可知：神經(jīng)遞質(zhì)與胃泌素釋放肽受體結(jié)合；進而導(dǎo)致癢覺的產(chǎn)生。

【詳解】

A；胃泌素釋放肽在突觸間隙通過擴散到達突觸后膜完成信息傳遞；A錯誤；

B；胃泌素釋放肽與受體結(jié)合后；導(dǎo)致突觸后膜上的鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，形成動作電位，引起小鼠的脊髓里的神經(jīng)元興奮，有抓癢行為，B正確；

C；將胃泌素釋放肽注射到脊髓后；直接刺激神經(jīng)中樞，小鼠有抓癢行為，沒有通過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；

D；由題意分析可知；促進胃泌素釋放肽受體基因的表達，會加強瘙癢，D錯誤。

故選B。7、B【分析】【分析】

題圖分析，細胞①是抗原呈遞細胞，細胞②是輔助性T細胞，細胞③是B細胞，細胞④是記憶B細胞，細胞⑤是漿細胞，物質(zhì)a是細胞因子，物質(zhì)b是抗體。

【詳解】

A；細胞①為抗原呈遞細胞；識別水痘病毒不具有特異性，A錯誤；

B；細胞③為B細胞；由圖可知，B細胞活化的兩個信號分別是水痘病毒抗原和物質(zhì)a這種細胞因子，B正確；

C；細胞⑤為漿細胞；漿細胞不能識別抗原，C錯誤；

D；病毒寄生在活細胞內(nèi)；特異性免疫清除病毒需要體液免疫和細胞免疫的共同參與，D錯誤。

故選B。二、多選題(共9題，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

突觸是由突觸前膜；突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制。

【詳解】

A；去甲腎上腺素（簡稱NE）存在于突觸小泡；由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜的受體，故NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，A正確；

B；由圖可知；神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸前膜的受體結(jié)合，進而抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，這屬于負反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；前膜攝取NE僅僅是反饋調(diào)節(jié)突觸前神經(jīng)元對NE的釋放；不能傳遞興奮，C錯誤；

D；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體特異性結(jié)合后；使突觸后膜由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，D正確。

故選ABD。

【點睛】9、A:D【分析】【分析】

溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸是從形態(tài)學(xué)的上端；運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；不同濃度的生長素，其促進生長的效果有可能相同（在最大值的兩側(cè)）；根的向地生長能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性，但莖的背地生長不能體現(xiàn)生長作用的兩重性；在太空失重狀態(tài)下植物激素能進行極性運輸。

【詳解】

A；瓊脂塊為非生命物質(zhì)；不能為生命活動提供ATP，溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，A正確；

B；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸由遺傳物質(zhì)決定；與重力無關(guān)，橫向運輸與外界單側(cè)光照有關(guān)，B錯誤；

C；生長素的作用具有兩重性；低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進生長的效果有可能相同，C錯誤；

D；根的向地生長（近地側(cè)生長素濃度高抑制生長；遠地側(cè)生長素濃度低促進生長）能體現(xiàn)生長素對生長作用的兩重性，D正確。

故選AD。

【點睛】10、B:C:D【分析】【分析】

據(jù)圖分析：圖中胰島素與受體結(jié)合后引起細胞內(nèi)信號分子的傳導(dǎo)；引起GLUT-4基因表達增加，促進細胞對葡萄糖的攝取和氧化分解及儲存。

【詳解】

據(jù)圖分析可知；發(fā)生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）是因為細胞膜表面胰島素受體數(shù)目減少；發(fā)生胰島素抵抗的原因可能是：GLUT-4基因表達不足，GLUT-4數(shù)量較少；含GLUT-4的囊泡移動受阻，導(dǎo)致GLUT-4不能發(fā)送到細胞膜，胞內(nèi)信號傳導(dǎo)過程受阻等。A錯誤；BCD正確。

故選BCD。

【點睛】11、A:C【分析】【分析】

圖1表示突觸，興奮在突觸處只能單向傳遞；神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負；當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流；其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。

圖2中②③狀態(tài)時；形成動作電位。

【詳解】

A、神經(jīng)元之間傳遞速度更慢，在b點給予適宜刺激；a先興奮，d后興奮，電流表指針將發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)，A正確；

B；神經(jīng)元之間傳遞是單向的；在c點給予適宜刺激，d興奮，a不能興奮，電流表指針將發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，B錯誤；

C；神經(jīng)纖維處于圖2中②狀態(tài)時；是形成動作電位的階段，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流，C正確；

D；神經(jīng)纖維處于圖2中③狀態(tài)時；是動作電位的峰值，膜外的鈉離子濃度還是高于膜內(nèi)，鈉離子主要分布在膜外，D錯誤。

故選AC。12、B:D【分析】【分析】

自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成；它們的作用通常是相反的。當人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢，心跳加快，支氣管擴張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱；而當人處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動則占據(jù)優(yōu)勢，此時，心跳減慢，但胃腸的蠕動和消化液的分泌會加強，有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對同一器官的作用，猶如汽車的油門和剎車，可以使機體對外界刺激作出更精確的反應(yīng)，使機體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。

【詳解】

A；交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)的傳出神經(jīng)；A錯誤。

B；交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢時；會使心跳減慢，支氣管收縮，胃腸蠕動受到抑制，B正確；

C；刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)；未經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤;

D；狗的唾液分泌實驗中；唾液的分泌過程屬于條件反射，相關(guān)中樞在大腦皮層，故隨著食物條件不滿足次數(shù)的增多逐漸會導(dǎo)致該反射的消退，這與大腦皮層有關(guān)，D正確。

故選BD。13、B:C【分析】圖中曲線X和曲線Y；一個上升，一個下降，它們可表示很多穩(wěn)態(tài)的關(guān)系，如胰高血糖素與胰島素的關(guān)系；抗利尿激素與尿液的關(guān)系等。

【詳解】

A；學(xué)生上午上完兩節(jié)課后；血糖降低，血液中胰高血糖素升高，胰島素降低，使血糖維持相對穩(wěn)定的水平，符合圖示曲線，A正確；

B；劇烈運動后的短時間內(nèi)；乳酸含量升高，血漿pH略微降低，不符合圖示曲線，B錯誤；

C；飽餐半小時后；血糖升高，促進肝糖原的合成，胰島素分泌增加，不符合圖示曲線，C錯誤；

D；人體失水過多、食物過咸時；抗利尿激素含量增加，尿液的量減少，符合圖示曲線，D正確。

故選BC。14、A:B【分析】【分析】

1；體液免疫過程為：

（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞。

（2）B細胞接受抗原刺激后；開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞。

（3）漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合；發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2；細胞免疫過程為：

（1）吞噬細胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞。

（2）T細胞接受抗原刺激后增殖；分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞；同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。

（3）效應(yīng)T細胞裂解靶細胞；使靶細胞釋放抗原。

【詳解】

A、下丘腦（a）能夠合成并分泌抗利尿激素，該激素由垂體（b）釋放；促進腎小管和集合管（c）對水的重吸收，則d和e都可以是抗利尿激素，A正確；

B；口服甲狀腺激素會使其含量升高；由于負反饋調(diào)節(jié)會使得垂體分泌的促甲狀腺激素減少，B正確；

C、若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓；c為膀胱；由于排尿反射的中樞在脊髓，因此即使失去a的控制，排尿反射也能完成，C錯誤；

D；抗體由漿細胞分泌；靶細胞不產(chǎn)生抗體，D錯誤。

故選AB。15、A:B:C【分析】【分析】

免疫缺陷病是由機體免疫功能不足或缺乏引起的疾病。

【詳解】

A；由題意可知；GC是一種類固醇激素，進入T細胞的方式是自由擴散，A正確；

B；題圖中GC與細胞質(zhì)內(nèi)受體GR結(jié)合后進入細胞核；二者的復(fù)合體可能與相關(guān)基因的啟動子結(jié)合驅(qū)動轉(zhuǎn)錄，B正確；

C；GC是免疫抑制劑；由題圖可知，GC抑制細胞因子IL-2基因表達的同時促進細胞因子IL-10基因的表達，由此推測IL-2能促進免疫應(yīng)答，IL-10能抑制免疫應(yīng)答，C正確；

D；免疫缺陷病是指機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾??；因此不可使用免疫抑制劑GC進行治療，D錯誤。

故選ABC。16、A:D【分析】【分析】

1；阿托品是M型受體的阻斷劑；注射阿托品會阻斷乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M型受體結(jié)合，使心肌細胞收縮受到的抑制作用減弱，心率加快；心得安是β-腎上腺素受體的阻斷劑，注射心得安會阻斷去甲腎上腺素和心肌細胞膜上的β-腎上腺素受體結(jié)合，使心率減慢。

2；分析圖可知；注射阿托品和心得安前后對比可知，注射阿托品使心率加快，注射心得安使心率減慢，且減慢的幅度小于加快的幅度，說明副交感神經(jīng)對心跳的抑制作用遠超過交感神經(jīng)對心跳的促進作用。

【詳解】

A；乙酰膽堿與M型受體結(jié)合；使得心肌細胞的靜息電位絕對值增大，心肌細胞的收縮受到抑制，心率減慢，A正確；

B；阿托品是M型受體的阻斷劑；注射阿托品會阻斷乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M型受體結(jié)合，使心肌細胞收縮的抑制作用減弱，心率加快，即副交感神經(jīng)的作用減弱，B錯誤；

C；加上對照組；每一組的每位健康青年共進行了9次心率的測定，C錯誤；

D；由圖分析可知；注射阿托品后心率的變化幅度明顯大于心得安，說明副交感神經(jīng)對心跳的抑制作用遠超過交感神經(jīng)對心跳的促進作用，D正確。

故選AD。三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一是分泌細胞（甲）分泌的某種物質(zhì)通過體液運輸與靶細胞（乙）結(jié)合的示意圖；分析圖二：A表示突觸前神經(jīng)元；B表示突觸后神經(jīng)元，C表示突觸間隙。

【詳解】

（1）由于靶細胞膜上有受體；所以分泌細胞的分泌物能與靶細胞相互結(jié)合。

（2）正常人飯后血糖濃度升高；此時胰島B細胞分泌的胰島素增多，以降低血糖濃度，維持血糖濃度相對穩(wěn)定。

（3）下丘腦細胞能分泌促激素釋放激素和抗利尿激素；促激素釋放激素的靶細胞是垂體，而抗利尿激素的靶細胞是腎小管和集合管。

（4）體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運輸；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比其特點反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。

（5）突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的高爾基體有關(guān)；突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，依賴于細胞膜的流動性。

（6）一般情況下；神經(jīng)遞質(zhì)作用后就會被分解，若某種藥物能夠阻止興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的分解，若將此藥物放在圖二C處，刺激D處，預(yù)計突觸后的神經(jīng)元將發(fā)生持續(xù)性興奮。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)，掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題?！窘馕觥刻堑鞍祝ㄊ荏w）胰島B細胞垂體（腎小管和集合管）反應(yīng)較緩慢，作用范圍廣，作用時間長高爾基體流動性持續(xù)性興奮18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】主動運輸極性形態(tài)學(xué)的上端形態(tài)學(xué)的下端非極性韌皮部向光一側(cè)背光一側(cè)遠地一側(cè)近地一側(cè)。19、略

【分析】【詳解】

大腦皮層中央前回與軀體運動的功能是密切相關(guān)的，皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的?！窘馕觥竣?軀體運動②.倒置的20、略

【分析】略【解析】催化提供能量給細胞傳達信息調(diào)節(jié)細胞生命活動的作用細胞伸長生長誘導(dǎo)細胞分化器官的生長、發(fā)育生長素受體信息兩重性低濃度濃度過高殺死細胞根>芽>莖敏感單子葉雙子葉單子葉敏感生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側(cè)芽處生長素濃度較高比較敏感抑制高優(yōu)先生長生長受到抑制去掉頂芽打頂整枝修剪21、略

【分析】【分析】

圖形是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖；解題的關(guān)鍵是判斷號相關(guān)的結(jié)構(gòu)和液體。有盲端的管道為毛細淋巴管，無盲端的管道為毛細血管，①②③④均為體液，則①②③④分別所指的是細胞內(nèi)液；淋巴（淋巴液）、血漿和組織液。

【詳解】

（1）①②③④均為體液；則：①表示細胞內(nèi)液；②表示在淋巴管內(nèi)的淋巴；③表示在毛細血管內(nèi)的血漿；④表示組織間隙的組織液。

（2）以上②③④合稱細胞外液；它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，為了區(qū)別個體生活的外界環(huán)境，人們把這個由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。血漿等細胞外液的正常的酸堿度為7．35-7．45。

（3）人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換；而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)則對新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用。

（4）淋巴；組織液的成分和含量與血漿相近；但又不完全相同，最主要的差別在于，和②淋巴④組織液比較，③血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。

【點睛】

本題結(jié)合圖示，考查人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘馕觥考毎麅?nèi)液淋巴（淋巴液）血漿組織液細胞外（細胞外液）內(nèi)環(huán)境7．35-7．45內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)四、判斷題(共3題，共18分)22、B【分析】【詳解】

自身免疫病指的是機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。

故錯誤。23、A【分析】【詳解】

甲狀腺激素的作用是：促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。故幼年時期甲狀腺激素分泌不足，會導(dǎo)致身材矮小，且智力發(fā)育不正常，患呆小癥。

故正確。24、B【分析】【詳解】

選擇的枝條生理狀況、帶有的芽數(shù)，插條的處理時間等屬于無關(guān)變量，在實驗中的處理要采用等量性原則，即每組枝條數(shù)量要保持相同，故錯誤。五、實驗題(共1題，共8分)25、略

【分析】【分析】

1；“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗；處理插條的方法主要有浸泡法和沾蘸法；實驗中應(yīng)設(shè)置空白對照組，該組應(yīng)用蒸餾水或者清水處理插條，實驗中的無關(guān)變量如：對插條處理的時間、同一組實驗中所用到的植物材料等應(yīng)該遵循等量性原則；本實驗的自變量是生長類似物的濃度，因變量是插條生根數(shù)目或者生根長度。

2；預(yù)實驗是在正式實驗之前；用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)。

【詳解】

（1）本實驗的自變量為生長素類似物溶液的濃度；因變量為不同濃度下的生根數(shù)量，兩者之間會出現(xiàn)低濃度促進生長，高濃度抑制生長的關(guān)系。

（2）根據(jù)實驗的要求選擇合適的實驗材料。為了保證實驗設(shè)計的嚴謹性；還需要設(shè)置重復(fù)實驗和一定的對照實驗，預(yù)實驗時需要設(shè)置清水的空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗時可不設(shè)置空白對照。每個濃度條件下處理的枝條均有若干條，是遵循了重復(fù)性原則。

（3）掌握正確的實驗操作。例如沾蘸法是把插條的基部在濃度較高的溶液中蘸一下（約5s）；深約1．5cm即可，千萬不能將整個枝條泡入其中；浸泡法要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行。

（4）在確定了最適濃度的大致范圍后；可在此范圍內(nèi)利用更小梯度的系列溶液以獲得更精確的最適濃度范圍。