2025年湘教版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級化學下冊月考試卷330考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列對化學式CO2的各種表述中，錯誤的是（）A.表示一個二氧化碳分子B.表示二氧化碳這種物質C.表示二氧化碳中，碳元素和氧元素的質量比為3：1D.表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成2、某化合物的化學式是rm{H_{2}RO_{n}}已知該化合物中rm{R}的化合價為rm{+6}價，則rm{n}的值是rm{(}rm{)}A.rm{1}B.rm{2}C.rm{3}D.rm{4}3、某同學取一塊食鹽從不同角度提出了如下問題，其中不屬于化學研究領域的是rm{(}rm{)}A.食鹽是由什么成分組成B.食鹽的產地在哪里C.食鹽有什么性質和用途D.食鹽的微觀結構如何4、如圖是汞元素在元素周期表中的信息和汞元素原子結構示意圖。下列說法不正確的是()A.汞的原子序數為rm{80}B.汞原子核外有rm{6}個電子層C.化學反應中，汞原子易失去電子D.汞屬于非金屬元素5、某化合物rm{4.6g}在純氧氣中完全燃燒，生成rm{5.4}水和rm{8.8g}二氧化碳，該化合物的組成是rm{(}rm{)}A.含碳元素、氫元素和氧元素B.只含氫元素和氧元素C.只含氫元素和碳元素D.只含碳元素和氧元素評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

7、如圖為元素周期表第三周期的局部．據此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質量是26.98g

C.硅元素的原子序數為l4

D.鎂元素的相對原子質量為24.31

8、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

9、德國化學家格哈德?埃特爾在固體表面化學的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氦氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應微觀變化過程如圖，表示氮原子表示氫原子．下列敘述正確的是（）

A.此反應有化合物參加B.分子在化學變化中是可分的C.符合上述反應過程的順序是①③②D.對應化學反應方程式為N2+3H22NH310、下列反應中屬于分解反應的有（）A.氫氣+氧氣水B.水氧氣+氫氣C.碳酸→水+二氧化碳D.氫氣+氧化鐵鐵+水11、甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應前后原子個數發(fā)生改變B.化學變化的實質是原子的重新組合C.化學變化中分子的種類和個數均不變D.該反應前后原子的種類不變12、根據氯元素化合價不同，有關物質按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

13、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、春暖花開的季節(jié)里，人們在公園常能聞到宜人的花香氣味，這一現(xiàn)象說明____，為了便于運輸和使用，通常把石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，這一事實說明____；結合學過的物理知識解釋小林為什么只聞到香味卻看不清食品____；葡萄干的生產過程是將新鮮葡萄掛在如圖所示的四壁有孔的暗房中．這個暗房的四壁的孔是為了____使新鮮葡萄的水分加快蒸發(fā)．

15、2014年6月10日是“全國低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法符合“主題是____

A．提倡焚燒樹葉增加肥料B．推廣使用一次性竹筷。

C．提倡使用太陽能熱水器D____．

16、取用一定量的液體常用____量出體積．量液時，量筒必須____，視線要____保持水平，再讀出液體的體積．17、下列是有關木炭的敘述：

rm{壟脵}木炭是灰黑色多孔性固體；rm{壟脷}木炭能燃燒；rm{壟脹}在我國南方某些地方冬天有時用木炭來取暖；

rm{壟脺}將木炭粉碎；rm{壟脻}木炭可制成黑火藥；rm{壟脼}取一塊木炭點燃；rm{壟脽}木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；

rm{壟脿}發(fā)出白光．

請根據以上敘述回答下列問題；將標號填寫在空白處：

rm{(1)}屬于物理性質的是______；屬于化學性質的是______；

rm{(2)}屬于物理變化的是______；屬于化學變化的是______；

rm{(3)}屬于化學反應現(xiàn)象的是______，屬于化學反應條件的是______，屬于用途的是______．18、化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應為氧化還原反應rm{.}其中化合價升高的發(fā)生氧化反應；作還原劑，化合價降低的發(fā)生還原反應，作氧化劑．

rm{(1)}氧化還原反應中，含有高價態(tài)元素的化合物，在反應前后元素的化合價降低，通常具有氧化性rm{.}某氯化鐵溶液能和單質銅反應生成氯化銅和另一種鐵的氯化物rm{.}該反應的化學方程式可表示為______；反應物中表現(xiàn)出氧化性的物質是______rm{(}寫化學式rm{)}．

rm{(2)}四種基本反應類型與氧化還原反應的關系可用如圖表達rm{.}其中Ⅰ為化合反應，則Ⅱ為______反應rm{.}寫出有水生成的符合反應類型Ⅲ的一個化學方程式______rm{.}寫出有水生成符合反應類型Ⅳ的一個化學方程式______．

rm{(3)}以下反應其中屬于非氧化還原反應的是______rm{(}填寫序號rm{)}

rm{壟脵SO_{3}+H_{2}O簍TH_{2}SO_{4}}

rm{壟脷Cl_{2}+H_{2}O簍THCl+HClO}

rm{壟脹4Fe(OH)_{2}+O_{2}+2H_{2}O簍T4Fe(OH)_{3}}

rm{壟脺SnCl_{4}+2H_{2}O簍T4HCl+SnO_{2}}

rm{壟脻2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}

rm{(4)}已知氧化還原反應中存在如下關系：強氧化劑rm{+}強還原劑rm{隆煤}弱氧化劑rm{+}弱還原劑，現(xiàn)有下列三個能反應的式子：rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}以上反應均在同溫；同壓、同濃度下進行；正確結論是______

A.氧化性是：rm{Y_{2}>X_{2}}B.還原性是：rm{Y^{-}>Z^{-}}

C.rm{2Z^{-}+Y_{2}隆煤2Y^{-}+Z_{2}}的反應能夠進行rm{D.}在rm{X^{-}}rm{Y^{-}}rm{W^{-}}rm{Z^{-}}中rm{X^{-}}的還原性最強．19、科學家在地球的地層中曾發(fā)現(xiàn)一種厭氧型的綠硫細菌，在光照下能利用rm{CO_{2}}和rm{H_{2}S}合成有機物而正常生長，該種細菌光合作用的總反應是：rm{CO_{2}+2H_{2}Sdfrac{overset{;;;;;;;{鹿芒};;;;;;;}{.}}{{脗脤脕貌脧賂戮煤}}2CH_{2}0+2S+A}

rm{CO_{2}+2H_{2}Sdfrac{

overset{;;;;;;;{鹿芒};;;;;;;}{

.}}{{脗脤脕貌脧賂戮煤}}2CH_{2}0+2S+A}試寫出上述反應式中rm{(1)}物質的化學式______．

上述反應的生成物硫對皮膚有消毒作用rm{A}已知礦泉水中含有少量的rm{.}它和空氣中的氧氣作用生成硫和水，所以礦泉水涂于皮膚表面可以治療某些皮膚病．

rm{H_{2}S}試寫出rm{(2)}與氧氣反應的化學方程式：______．rm{H_{2}S}20、近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等rm{.}它侵蝕著人們的健康；嚴重影響著人們的生活和出行．

下面治理霧霾的措施中，rm{壟脵}壓減化石燃料rm{壟脷}控制車輛使用rm{壟脹}減少戶外活動rm{壟脺}加強城市綠化rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)rm{壟脼}調整能源結構可行的是______rm{(}填序號rm{)}．21、鈦是一種金屬，它的用途越來越大，鈦原子的核電荷數是22，則它的原子核中質子數為______，電子數為______，它的相對原子質量為48，它的中子數為______．22、有關化學實驗問題的探究。

（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的，在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要____，三不要____．

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末、②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．（用序號填寫）應該用藥匙取用的是____，應該用鑷子夾取的是____，應該用滴管吸取的是____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)23、水資源不足；將嚴重影響人類的生存．請結合下列信息回答：

。緊缺程度人均水量/（m3?ɑ-1）（ɑ，年的符號）輕度缺水1700-3000中度缺水1000-1700重度缺水500-1000極度缺水＜500（1）我國人均水量約為2300m-3?a-1，居世界第30位，水資源緊缺程度為______

（2）“節(jié)約水資源；刻不容緩”為節(jié)約有限的水資源，說說如何做到節(jié)約用水。

①______；②______；③______．24、配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為______．

rm{(2)}用托盤天平稱量所需的氯化鈉時；發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應______．

A.增加適量氯化鈉固體rm{B.}減少適量氯化鈉固體rm{C.}調節(jié)游碼rm{D.}添加砝碼。

rm{(3)}將氯化鈉和水依次倒入燒杯中；用玻璃棒攪拌，其目的是______．

rm{(4)}若該同學量取水時是仰視讀數，則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數會______rm{(}填“偏大”、“不變”、“偏小”rm{)}．評卷人得分五、推斷題(共4題，共40分)25、有下列物質：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質，將其平分成兩類；每類中均有三種物質，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質是______；你分類的依據是______．

rm{(2)}通過原子結構示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應的生成物氟化鎂的化學符號是______．26、將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成使帶火星的木條復燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應中起____作用27、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉化關系rm{(}部分物質及反應條件已略去rm{).}已知：rm{A}是一種氣體肥料；rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對分子質量為rm{100}．

rm{(1)D}的化學式為______；

rm{(2)C隆煤B}的化學方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化學方程式______．28、如圖所示的轉化關系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學中常見的物質，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應條件、其他反應物及多余的產物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(3)}反應rm{壟脹}的基本反應類型是：______．評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)29、下圖一是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗，實驗時同學們聞到了氨氣強烈的刺激性氣味，小明查閱資料得知氨氣極易溶于水，他做了如圖二所示的改進實驗，過程如下：【實驗操作】步驟一：向rm{B}rm{D}rm{F}三支試管中分別加入rm{5mL}蒸餾水，各滴入rm{1_{~}2}滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。步驟二：向rm{A}rm{E}試管中分別加入rm{2mL}濃氨水，立即用帶有橡皮塞的導管按圖二連接好，并將rm{E}試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗縭m{(1)}圖一實驗中能觀察到濕潤的酚酞試紙變____色。rm{(2)}改進后的實驗中使用了rm{F}試管，rm{F}的作用是____。rm{(3)}步驟二中將rm{E}試管放置在盛有熱水的燒杯中，最先觀察到的現(xiàn)象是____，rm{B}rm{D}試管中先出現(xiàn)顏色變化的是____試管，由此可得出結論：____。rm{(4)}與圖一實驗相比，改進后實驗的一個主要優(yōu)點是____。30、實驗室利用下列裝置收集并檢驗二氧化碳進行相關實驗。請按要求回答問題：

。指示劑酸性中性堿性菊花浸出液紅色紫色黃色（1）利用乙收集二氧化碳氣體；應從______端通入。（填字母）

（2）正確連接甲；乙、丙裝置后；當觀察到丙裝置出現(xiàn)______現(xiàn)象時，說明乙裝置中二氧化碳氣體收集滿了。

（3）上表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況。若將丙試管中的澄清石灰水換成菊花浸出液，將二氧化碳通入丙裝置后，觀察到菊花浸出液變?yōu)榧t色，其原因是______。31、碘是一種由碘分子構成的非金屬；某同學利用碘進行了如下的實驗：

①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上；發(fā)現(xiàn)饅頭會變藍色；

②再取少量的碘溶解在水中；用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會變藍色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍色）則：

（1）取少量的碘放入燒杯中；用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭______變藍色（選填“會”或“不會”）。

（2）把碘溶解在酒精中；可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭______（選填“會”或“不會”）變藍色。

（3）請用分子的觀點來解釋實驗中的現(xiàn)象______。

（4）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍色，由此可知，食鹽中______（存在或不存在）碘分子。32、在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后；請你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上。結論：石蠟的密度比水______。

（2）點燃蠟燭；觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是______；______、______。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在______處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結論：蠟燭火焰的______溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯內壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)______。

結論：蠟燭燃燒以后的生成物是______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A、化學式CO2可表示一個二氧化碳分子；故選項說法正確．

B、化學式CO2可表示二氧化碳這種物質；故選項說法正確．

C；二氧化碳中；碳元素和氧元素的質量比為（12×1）：（16×2）=3：8，故選項說法錯誤．

D、化學式CO2可表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構成的；故選項說法正確．

故選：C．

【分析】根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；據此進行分析判斷．2、D【分析】【分析】

解答本題要理解在單質中；元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數和為零。

【解答】

在rm{H_{2}RO_{n}}中，氫元素的化合價是rm{+1}氧元素的化合價是rm{-2}rm{R}的化合價為rm{+6}根據化合物中元素化合價代數和為零的原則有：rm{(+1)隆脕2+(+6)隆脕1+(-2)隆脕n=0}解得，rm{n=4}

故選D。

【解析】rm{D}3、B【分析】解：rm{A}食鹽是由什么成分組成；是研究物質的組成，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

B；食鹽的產地在哪里；與化學無關，不屬于化學研究的范疇，故選項正確．

C；食鹽有什么性質和用途；是研究物質的性質及用途，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

D；食鹽的微觀結構如何；是研究物質的結構，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

故選B．

根據化學的定義和研究內容進行分析判斷；化學是一門研究物質的組成；結構、性質及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等．

了解化學研究的內容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．【解析】rm{B}4、D【分析】【分析】本題考查學生對元素周期表的理解及對原子結構示意圖的認識，清楚每部分所表達的含義即可順利解答?！窘獯稹緼.由元素周期表的信息可知，汞元素的原子序數為rm{80}故A說法正確；B.由汞原子結構示意圖可知，汞原子的核外有rm{6}個電子層，故B說法正確；C.由汞原子結構示意圖可知，汞原子的最外層有rm{2}個電子，所以在化學反應中易失去最外層的電子，故C說法正確；D.汞元素是一種金屬元素，故D說法錯誤。故選D。【解析】rm{D}5、A【分析】解：參加反應的氧氣質量為：rm{5.4g+8.8g-4.6g=9.6g}

rm{8.8g}二氧化碳中碳元素的質量為：rm{8.8g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=2.4g}氧元素的質量為：rm{8.8g隆脕dfrac

{12}{44}隆脕100%=2.4g}

rm{8.8g-2.4g=6.4g}水中氫元素的質量為：rm{5.4g隆脕dfrac{2}{18}隆脕100%=0.6g}氧元素的質量為：rm{5.4g}

該物質中氧元素的質量為：rm{5.4g隆脕dfrac

{2}{18}隆脕100%=0.6g}

由分析計算可知；該化合物中含有碳元素；氫元素和氧元素．

故選：rm{5.4g-0.6g=4.8g}．

化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和rm{6.4g+4.8g-9.6g=1.6g}

化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數不變，原子質量不變．

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．rm{A}【解析】rm{A}二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據氧氣的化學性質進行分析判斷．

7、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數字表示相對原子質量；故一個鋁原子的相對原子質量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據元素周期表中每一小方格中左上角數字表示原子序數；符號表示元素符號，下方數字表示相對原子質量．

8、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

9、BD【分析】解：A；由物質的微觀構成可知；反應物的分子都是由同種的原子構成，都屬于單質．故A錯誤；

B；由微粒的變化可知；分子在化學變化中是可分的，故B正確；

C；在一定條件下；在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結合成氨分子附著在催化劑表面，反應結束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應過程的順序是③①②，故C錯誤；

D、氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應的化學方程式為：N2+3H22NH3；故D正確．

故選BD．

A；根據物質的微觀構成構成分析物質的類別；

B；根據微粒的變化分析分子、原子的變化；

C；根據催化劑的催化作用原理來分析反應過程的順序；

D；根據氮氣與氫氣在催化劑表面合成氨的反應過程；寫出反應的化學方程式．

在有催化劑參加的反應中，反應物先由無序排列到有序排列再到無序排列，分子先分成原子，原子再結合成新的分子．【解析】【答案】BD10、BC【分析】解：

A、在反應氫氣+氧氣水；反應物是兩種，生成物是一種，符合化合反應的定義，所以錯誤．

B、在反應水氧氣+氫氣中；反應物是水一種物質，生成物是氧氣和氫氣兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

C；在反應碳酸→水+二氧化碳中；反應物是碳酸一種物質，生成物是水和二氧化碳兩種物質，符合分解反應的定義，所以正確．

D、在反應氫氣+氧化鐵鐵+水中；是一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物，符合置換反應的定義，所以錯誤．

故選：BC．

根據分解反應；化合反應、置換反應的定義判斷；分解反應是指由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應；化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應；置換反應是指一種單質與一種化合物反應，生成一種新的單質和一種新的化合物的反應．

反應類型是初中化學的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習題的關鍵．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應前后原子個數沒有發(fā)生改變rm{.}故A錯誤；

B、由微粒的變化可知，化學變化的實質是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學變化中分子的種類和個數都發(fā)生了變化rm{.}故C錯誤；

D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變rm{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應的微觀示意圖；根據微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學反應的實質等．

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{BD}12、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數和為零的原則和單質中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質中Cl元素的化合價，并找出物質排列與Cl元素化合價的關系；依據這一關系，確定所給選項的四種物質中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質．

13、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

人們在公園常能聞到宜人的花香氣味；是由于構成花的分子在不斷運動，與人的嗅覺細胞接觸而聞到香味；石油氣加壓變成液態(tài)貯存在鋼瓶中，體積變小的原因是分子之間的間隔變小的原因，所以說說明了分子之間有間隔；小林為什么只聞到香味卻看不清食品原因是他戴著眼鏡，水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上，形成了一層水霧，由于分子在不斷運動，構成物質的分子照樣能與人的嗅覺細胞接觸聞到味；由于空氣流動水分子運動的速度就快，新鮮葡萄的水分蒸發(fā)的就快．

故答案為：分子在不停的運動；分子之間存在間隙；水蒸氣冷凝成水滴附著在眼鏡片上；通風讓空氣流動．

【解析】【答案】根據分子的特點：在不斷運動；分子之間有間隔、升高溫度分子運動速度加快；降低溫度分子運動速度減慢．

15、C參與地球熄燈一小時活動等【分析】【解答】解：A．焚燒樹葉；增加空氣污染，不符合題意，故A不選；

B．樹木能吸收二氧化碳；減緩溫室效應，并且生成一次性竹筷要消耗能源，使用不符合題意，故B不選；

C．大力開發(fā)太陽能等新能源；可以減少煤炭；石油、天然氣等化石能源消耗，減少二氧化碳的排放，符合題意，故C選；

答案：C參與地球熄燈一小時活動等.

【分析】節(jié)能減排是指節(jié)約物質資源和能量資源；減少廢棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；

低碳經濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放16、量筒|放平|與量筒內液面的最低處【分析】【解答】解：取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時；量筒必須放平，視線要與量筒內液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

故答為：量筒；放平，與量筒內液面的最低處．

【分析】根據量筒的使用方法分析填空．17、①②④⑦⑧⑥③⑤【分析】解：可以從物質的兩種變化與兩種性質的概念方面進行分析，rm{壟脵}木炭是黑色固體，屬于物理性質，rm{壟脷}木炭能燃燒，屬于化學性質，rm{壟脹}用木炭取暖屬于物質的用途，rm{壟脺}木炭研碎屬于物理變化，rm{壟脻}木炭制成黑火藥屬于物質的用途，rm{壟脼}取一塊木炭點燃屬于反應的條件，rm{壟脽}木炭在氧氣中燃燒屬于化學變化，rm{壟脿}發(fā)出白光屬于反應的現(xiàn)象．

故答案為：rm{(1)壟脵}rm{壟脷(2)壟脺}rm{壟脽(3)壟脿}rm{壟脼}rm{壟脹壟脻}

物理變化和化學變化的區(qū)別是否有新物質生成；在化學變化中表現(xiàn)出來的性質稱為化學性質；在物理變化中表現(xiàn)出來的性質稱為物理性質；變化和性質是兩種不同的概念，變化是一種正在發(fā)生或已經發(fā)生的過程，性質是物質本身具有的客觀事實，性質常用“能”“容易”等表示．

本題主要考查了物質的性質、用途以及化學變化和物理變化等方面的內容，可以依據已有的知識進行分析判斷．【解析】rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟脼}rm{壟脹壟脻}18、Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2；FeCl3；分解；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；H2+CuOCu+H2O；①④；B【分析】解：rm{(1)}由題意可知，氯化鐵溶液能和單質銅反應生成氯化銅和另一種鐵的氯化物，另一種鐵的氯化物應是氯化亞鐵，該反應的化學方程式可表示為：rm{Cu+2FeCl_{3}=2}rm{FeCl_{2}+CuCl_{2}}由方程式可知，氯化鐵中鐵元素的化合價由rm{+3}價降低變?yōu)閞m{+2}價；是氧化劑具有氧化性；

rm{(2)}分解反應有的有化合價的變化是氧化還原反應，有的沒有化合價變化的是非氧化還原反應，故Ⅱ為分解反應；復分解反應沒有化合價的變化，是非氧化還原反應，故類型Ⅲ為復分解反應，有水生成的復分解反應有很多，例如：碳酸鈣與鹽酸的反應是復分解反應有水生成，方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}置換反應有化合價的變化，屬于氧化rm{-}還原反應，故反應類型Ⅳ為置換反應，氫氣還原氧化銅的反應是有水生成的置換反應，方程式是：rm{H_{2}+CuO}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O.}

rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O.}沒有化合價的變化，是非氧化還原反應；

rm{(3)壟脵SO_{3}+H_{2}O簍TH_{2}SO_{4}}有單質參加，一定有化合價的變化，是氧化還原反應；

rm{壟脷Cl_{2}+H_{2}O簍THCl+HClO}有單質參加，一定有化合價的變化，是氧化還原反應；

rm{壟脹4Fe(OH)_{2}+O_{2}+2H_{2}O簍T4Fe(OH)_{3}}沒有化合價的變化，是非氧化還原反應；

rm{壟脺SnCl_{4}+2H_{2}O簍T4HCl+SnO_{2}}有單質生成；一定有化合價的變化，是氧化還原反應．

rm{壟脻2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O簍T4NaOH+O_{2}隆眉}由rm{(4)A}可知氧化性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{X_{2}>W_{2}}可知氧化性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}所以氧化性：rm{W_{2}>Y_{2}}故錯誤．

B、由rm{Y_{2}<X_{2}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性rm{X^{-}>Z^{-}}故正確．

C、由rm{Y^{-}>Z^{-}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性rm{X^{-}>Z^{-}}所以rm{Y^{-}>Z^{-}}的反應不能夠進行；故錯誤．

D、由rm{2Z^{-}+Y_{2}隆煤2Y^{-}+Z_{2}}可知還原性rm{2W^{-}+X_{2}隆煤2X^{-}+W_{2}}由rm{W^{-}>X^{-}}可知還原性rm{2Y^{-}+W_{2}隆煤2W^{-}+Y_{2}}由rm{Y^{-}>W^{-}}可知還原性rm{2X^{-}+Z_{2}隆煤2Z^{-}+X_{2}}所以還原性順序是：rm{X^{-}>Z^{-}}還原性最強的是rm{Y^{-}>W^{-}>X^{-}>Z^{-}}故錯誤．

故答為：rm{Y^{-}}rm{(1)Cu+2FeCl_{3}=2FeCl_{2}+CuCl_{2}}rm{FeCl_{3}}分解反應，rm{(2)}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{H_{2}+CuO}rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}．

rm{(3)壟脵壟脺}根據氯化鐵與銅的反應寫出反應的化學方程式；根據化合價的變化分析具有氧化性的物質；

rm{(4)B}根據化學反應的基本類型與氧化還原反應的關系分析回答；

rm{(1)}根據方程式分析元素的化合價的變化；判斷是非氧化還原反應的反應；

rm{(2)}可以根據物質之間相互作用的情況進行分析、判斷，從而得出正確的結論，利用關系：強氧化劑rm{(3)}強還原劑rm{(4)}弱氧化劑rm{+}弱還原劑；結合具體的反應對物質或微粒的氧化性或還原性對比分析即可．

該題是一道信息給予題，解題的關鍵是對題干中的原理“強氧化劑rm{隆煤}強還原劑rm{+}弱還原劑rm{+}弱氧化劑”的理解與掌握．rm{隆煤}【解析】rm{Cu+2FeCl_{3}=2FeCl_{2}+CuCl_{2}}rm{FeCl_{3}}分解；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{H_{2}+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{H_{2}+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+H_{2}O}rm{壟脵壟脺}rm{B}19、略

【分析】解：rm{(12)2CO_{2}+2H_{2}Sdfrac{overset{;;;;;;;{鹿芒};;;;;;;}{.}}{{脗脤脕貌脧賂戮煤}}2CH_{2}0+2S+A}據方程式及反應前后原子的種類和數目不變，反應前有rm{(12)2CO_{2}+2H_{2}Sdfrac{

overset{;;;;;;;{鹿芒};;;;;;;}{

.}}{{脗脤脕貌脧賂戮煤}}2CH_{2}0+2S+A}個rm{2}原子，反應后有rm{C}個rm{2}原子，反應前有rm{C}個rm{4}原子，反應后有rm{O}個rm{2}原子，反應前有rm{O}個rm{4}原子，反應后有rm{H}個rm{4}原子，反應前有rm{H}個rm{2}原子，反應后有rm{S}個rm{2}原子，所以上述反應中rm{S}物質的化學式為rm{A}

rm{H_{2}0}它和空氣中的氧氣作用生成硫和水，所以反應的方程式是：rm{(2)H_{2}S}．

故答案為：rm{O_{2}+2H_{2}S=2H_{2}0+2S}rm{(1)H_{2}0}

rm{(2)O_{2}+2H_{2}S=2H_{2}0+2S}據反應前后原子的種類和數目不變分析解答；

rm{(1)}據反應原理書寫方程式．

掌握質量守恒定律的應用，并能據反應原理書寫方程式．rm{(2)}【解析】rm{H_{2}0}rm{O_{2}+2H_{2}S=2H_{2}0+2S}20、略

【分析】解：rm{壟脵}減少化石燃料的使用，就會減少細小顆粒物的排放，能治理霧霾；rm{壟脷}細小顆粒物組成，主要來源是汽車尾氣，控制車輛使用可以治理霧霾；rm{壟脹}減少戶外活動并不能減少細小顆粒物的排放，不能治理霧霾；rm{壟脺}加強城市綠化可以凈化空氣，減少沙塵暴的發(fā)生，能治理霧霾；rm{壟脻}關閉廠礦企業(yè)做法錯誤，應該減少污染的發(fā)生，而不能直接關閉；rm{壟脼}調整能源結構可以減少化石燃料；開發(fā)新能源，減少顆粒物的污染，能治理霧霾．

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}．

根據霾”由細小顆粒物組成；主要來源是熱電排放；化工生產、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵進行回答，只要是能減少小顆粒物的污染即可．

環(huán)境保護的題型是中考中較熱門的考題rm{.}了解典型的大氣環(huán)境問題與排放到大氣中的物質的聯(lián)系是解答此題的關鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脺壟脼}21、222226【分析】解：原子中質子數等于核電荷數等于核外電子數；且相對原子質量等于質子數與中子數之和，所以鈦原子的核電荷數是22，則它的原子核中質子數為22，電子數也是22，中子數為48-22=26；

故答案為：22；22；26；

根據原子中核電荷數與質子數；核外電子數的關系；原子核的組成和相對原子質量與質子數和中子數的關系考慮本題．

解答本題關鍵是要知道原子核、質子數、中子數、電子數、相對原子質量各量之間的關系．【解析】22222622、略

【分析】

（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”：一不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，二不要手接觸藥品，三不要嘗任何藥品的味道．

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．（用序號填寫）應該用藥匙取用的是①；應該用鑷子夾取的是②，應該用滴管吸取的是③

故答案為：（1）手接觸藥品；嘗任何藥品的味道．

（2）①；②，③

【解析】【答案】（1）實驗室里所用的藥品很多是有腐蝕性或有毒的；在使用藥品時為保證安全，要注意做到“三不”；

（2）下列試劑中：①氧化銅粉末；②石灰石塊、③試劑瓶中的鹽酸．應該用藥匙取用的為粉末狀藥品；應該用鑷子夾取的是塊狀藥品；應該用滴管吸取的是液體．

四、簡答題(共2題，共20分)23、略

【分析】解：（1）湖南人均水量約為2300m2/年，居全國第12位，在1700～3000m3?a-1區(qū)間內；水資源緊缺程度為輕度缺水．

（2）一水多用；使用節(jié)水龍頭、洗菜水用于澆花、拖地、洗手時隨時關閉水龍頭；農業(yè)上使用滴灌、噴灌等，均能節(jié)約用水．

故答案為：（1）輕度缺水；（2）一水多用；例如洗菜水用于澆花；拖地；使用節(jié)水龍頭；農業(yè)上使用滴灌、噴灌．

（1）湖南人均水量約為2300m2/年；居全國第12位，對照表格，可以確定水資源緊缺程度．

（2）根據節(jié)約用水的措施進行分析判斷．

本題難度不大，了解水資源狀況、防止廢舊電池對水的污染的措施、節(jié)約用水的措施等即可正確解答本題．【解析】輕度缺水；一水多用，例如洗菜水用于澆花；使用節(jié)水龍頭；農業(yè)上使用滴灌、噴灌24、CBDEAB攪拌促溶偏小【分析】解：rm{(1)}配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液的操作順序為：rm{壟脵}計算rm{壟脷}稱量rm{壟脹}量取rm{壟脺}溶解；故答案為：rm{CBDEA}．

rm{(2)}由于托盤天平的指針偏向左盤，說明左盤中氯化鈉的質量加多了，因此要減少適量氯化鈉固體rm{.}故A錯誤，B正確；做題時應注意：是用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，而不是稱量前，因此不有調節(jié)游碼rm{.}故C錯誤；由于是稱量一定質量的食鹽，所以放置的砝碼是不能變的rm{.}故D錯誤rm{.}故答案為：rm{B}

rm{(3)}溶解過程中攪拌的目的是加速食鹽的溶解rm{.}故答案為：攪拌促溶

rm{(4)}用量筒量取一定量的液體時應該平視，當仰視讀數時如右圖所示會使量取的液體的體積偏大，水量多了從而造成氯化鈉的質量分數偏小rm{.}故答案為：偏?。?/p>

rm{(1)}考查配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液的操作順序；

rm{(2)}考查了托盤天平的使用；

rm{(3)}考查了溶解過程中玻璃棒的作用；

rm{(4)}考查了量筒的使用方法以及不正確的讀數方法對結果造成的影響．

做有關托盤天平的問題是一定要注意看清楚是在稱量前，還是稱量中rm{.}如果是稱量前則可調節(jié)游碼，如果是稱量時，則堅決不能再動游碼了．【解析】rm{CBDEA}rm{B}攪拌促溶偏小五、推斷題(共4題，共40分)25、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質，其它物質都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結構示意圖可知氟原子最外層電子數是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價，鎂元素顯rm{+2}價，所以化學式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據物質的元素組成分析本題；rm{(2)}根據得失電子的難易程度考慮．

解答本題關鍵是知道物質的分類，決定元素化學性質的是最外層電子數，熟悉化學式的書寫方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因為氟原子比氧原子更易得電子；rm{MgF_{2}}26、（1）過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據rm{C}能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。能使帶火星的木條復燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質進行驗證即可。

rm{E}在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。【解答】能使帶火星的木條復燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經過驗證，推導正確，所以rm{E}是過氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過氧化氫溶液氧氣二氧化碳過氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}27、略

【分析】解：rm{(1)A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉，經過驗證，推導正確，所以rm{D}是rm{CaCO_{3}}

rm{(2)C隆煤B}的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)E隆煤F}的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}

rm{(2)CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}

rm{(3)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}或rm{Na_{2}CO_{3}+Ba(OH)_{2}=BaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

根據rm{A}是一種氣體肥料，所以rm{A}是二氧化碳，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，所以是鈣元素，碳酸鈣的相對分子質量為rm{100}所以rm{D}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以rm{C}是氧化鈣，氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，所以rm{B}是氫氧化鈣；氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；然后將推出的物質進行進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}28、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學中常見的物質，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學式為：rm{)}．

rm{CuO}反應rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應生成銅和水，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學中常見的物質，rm{C}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象