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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列關(guān)于生物多樣性說(shuō)法不正確的是()
A.我國(guó)裸子植物豐富;被稱(chēng)作“裸子植物的故鄉(xiāng)”
B.生物多樣性包括種類(lèi)多樣性;遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
C.生活在高寒地帶的藏羚羊?yàn)l臨滅絕;這是全球氣候變暖所致。
D.保護(hù)生物的棲息地環(huán)境;保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
2、制作下列食品時(shí),用不著微生物的是()A.蒸制饅頭B.釀制米醋C.制作酸奶D.腌制咸菜3、【題文】關(guān)于原始大氣說(shuō)法,不正確的是A.由火山噴發(fā)形成B.由水蒸汽、氨、甲烷等組成C.不含氧D.溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要高4、下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是()A.鳥(niǎo)類(lèi)身體呈現(xiàn)流線型,被覆羽毛,可減少飛行時(shí)空氣的阻力B.魚(yú)用鰭游泳,體表有黏液減小水中的阻力C.人屈肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張D.青蛙幼體與成體時(shí)的運(yùn)動(dòng)器官不一樣5、下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖;下列敘述錯(cuò)誤的是()
A.甲類(lèi)生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.乙圖的生物無(wú)成形的細(xì)胞核C.乙和丙生物都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落D.三種生物的繁殖方式完全一樣6、下列哪一項(xiàng)符合生物學(xué)食物鏈的概念?()A.草→兔→狼B.陽(yáng)光→草→兔C.昆蟲(chóng)→青蛙→蛇D.蘑菇→田鼠→蛇7、下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是()A.雜交水稻是通過(guò)有性生殖的方式培育的B.有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性C.利用組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株D.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是通過(guò)無(wú)性生殖方式獲得的8、2017年6月,世乒賽火熱進(jìn)行中。賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)進(jìn)行以下步驟:①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)③骨骼肌接收神經(jīng)傳來(lái)的興奮④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是()A.④①③②B.③④①②C.④①②③D.②①③④9、某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)駝背,其他方面發(fā)育正常.造成駝背的原因主要是()A.營(yíng)養(yǎng)不良B.不經(jīng)常參加體育鍛煉C.經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作D.經(jīng)常不注意坐姿評(píng)卷人得分二、多選題(共6題,共12分)10、人類(lèi)主要的性器官是()A.睪丸B.卵巢C.子宮D.性腺11、下列屬于生物的是()A.大腸桿菌B.珊瑚C.塞卡病毒D.樟樹(shù)12、保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任,下列說(shuō)法正確的是()A.多用一次性筷子B.退耕還林C.多用塑料袋D.使用無(wú)磷洗衣液13、下列動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)的是()A.水螅B.蛔蟲(chóng)C.蚯蚓D.珊瑚蟲(chóng)14、我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.下列不屬于低碳生活方式的是()A.堅(jiān)持步行或騎自行車(chē)出行B.農(nóng)田秸稈焚燒處理C.講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子D.把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙15、下列關(guān)于遺傳病的敘述中;不正確的是();
A.是由致病基因造成的;可以遺傳給后代。
B.一般得不到徹底根治。
C.發(fā)病率一般都很高;多數(shù)由顯性基因控制。
D.由外界環(huán)境引起的;可以遺傳給后代。
評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)16、(2015?廣元)肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種傳染病,我國(guó)規(guī)定,在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核?。诿庖邔W(xué)上,卡介苗屬于____,這種免疫類(lèi)型屬于____免疫.從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你咳嗽時(shí),應(yīng)該____.17、17世紀(jì);雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問(wèn),于是他便設(shè)計(jì)了”腐肉生蛆”的實(shí)驗(yàn).
(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)之前他提出的假設(shè)是____.
(2)在實(shí)驗(yàn)中他設(shè)計(jì)的變量是____.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他得出的結(jié)論是____.
18、閱讀材料;回答問(wèn)題.
凱巴森林主要由松樹(shù);冷杉、云杉等高大植物構(gòu)成;還有蕨類(lèi)、苔蘚等多種植物;樹(shù)干、地表、土壤中生活著各種細(xì)菌和真菌.這片森林動(dòng)物中種類(lèi)也很多,有以樹(shù)葉為食的黑尾鹿、捕黑尾鹿充饑的美洲獅、狼等大型動(dòng)物;也有許多鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等小型動(dòng)物.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的角度看,在凱巴森林的各種生物中,松樹(shù)等植物屬于____;昆蟲(chóng)等動(dòng)物屬于____;____和____屬于分解者.
(2)推測(cè)凱巴森林中的苔蘚植物應(yīng)大多生活在____的陸地環(huán)境中.
(3)寫(xiě)出凱巴森林中的一條食物鏈:____.19、【題文】“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ),從生物學(xué)角度看,蟬與蝗蟲(chóng)一樣在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象。()20、動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來(lái)就具有的,通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的____行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的____行為。研究動(dòng)物行為的方法主要有____法和____法。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題,共12分)21、(2015?阜陽(yáng))魷魚(yú)和鮑魚(yú)都是魚(yú)類(lèi),屬于脊椎動(dòng)物.22、動(dòng)物的克隆是一種有性生殖過(guò)程.______(判斷對(duì)錯(cuò))23、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互依賴(lài)、相互依存的關(guān)系。()24、螞蟻、蝴蝶、金龜子和蜻蜓的發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題,共12分)25、(10分)下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳——氧循環(huán)示意圖:請(qǐng)回答:(1)生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來(lái)源主要有、、、。(2)生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來(lái)源有。26、下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷,脫臼是指[]______從[]______中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。(2)當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),[]可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。[]中有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。(3)骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng)受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_______繞著活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。27、【題文】(4分)目前在我國(guó)出現(xiàn)的H7N9型禽流感;是一種新型禽流感,尚無(wú)疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)禽流感病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_________構(gòu)成。
(2)引起禽流感的病原體是___________。
(3)在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中;讓大家“常開(kāi)窗,氣流通”是傳染病預(yù)防措施的__________。
(4)如果研制出疫苗,給易感人群進(jìn)行接種,從而使人獲得免疫力,這屬于______(填寫(xiě)特異性或非特異性)免疫。28、【題文】2009年3月;始發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒疫情,迅速在世界許多國(guó)家的人群中蔓延,世界衛(wèi)生組織已宣布此次疫情為“具有國(guó)際影響的公人衛(wèi)生緊急事態(tài)”。請(qǐng)據(jù)此疫情回答一些問(wèn)題:
(1)此流感病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別在于病毒沒(méi)有_________結(jié)構(gòu)。
(2)疫情發(fā)生后,我國(guó)的有關(guān)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)迅速將來(lái)自疫區(qū)的染病人員隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個(gè)方面?答:________(選序號(hào))。A.切斷傳播途徑B.消滅傳播媒介C.控制傳染源D.保護(hù)易感人群(3)美國(guó)疾控中心證實(shí);導(dǎo)致墨西哥數(shù)十人死亡的病毒是一種新型變異病毒。請(qǐng)你猜想,是病毒的什么結(jié)構(gòu)發(fā)生了變異?_____________。這種變異能遺傳嗎?___________
(4)如果用疫苗使人體獲得對(duì)甲型H1N1流感的免疫力,這種免疫屬于____免疫。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、C【分析】
A;我國(guó)裸子植物資源十分豐富;現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱,9目,12科,71屬,近800種.我國(guó)是裸子植物種類(lèi)最多,資源最豐富的國(guó)家,有5綱,八目,11科,41屬,236種.其中引種栽培1科,7屬,51種,有不少是第三紀(jì)孑遺植物,或稱(chēng)“活化石”植物,占世界已知種數(shù)的26.7%,居全世界的首位,因此我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱(chēng).故不符合題意;
B;生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義;即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故不符合題意;
C;威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.生活在高寒地帶的藏羚羊?yàn)l臨滅絕;主要是由于藏羚羊的羊絨特別珍貴,價(jià)格極高,引起不法分子的非法偷獵.偷獵是威脅藏羚羊生存的主要原因,不是全球氣候變暖所致.故符合題意;
D;生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存;每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)植物十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農(nóng)田后,生物種類(lèi)會(huì)迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí),一些生物不在適應(yīng)環(huán)境,遷走或死亡,如鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)大量減少,鳥(niǎo)類(lèi)減少,各種農(nóng)林害蟲(chóng)失去天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹(shù)木造成了嚴(yán)重的危害.因此也會(huì)加速種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失,因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故不符合題意.
故選:C
【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性及威脅.解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)和威脅生物多樣性的原因方面來(lái)切入.
2、D【分析】試題分析:微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義,如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,腌制咸菜是用過(guò)多的鹽來(lái)滲出食物中的水分,以保存食物的一種方法,不需要微生物的發(fā)酵。故選項(xiàng)D符合題意。考點(diǎn):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是微生物與人類(lèi)食品的關(guān)系,了解常見(jiàn)食品發(fā)酵需要的微生物種類(lèi)?!窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解析】
試題分析:地質(zhì)學(xué)家研究表明;地球大約是在46億年以前形成的,那時(shí)候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流,從火山中噴出的氣體,如水蒸氣;氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層,故D符合題意。
考點(diǎn):原始大氣的成分。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,熟記原始大氣層中沒(méi)有氧氣,即可輕松解題。【解析】【答案】D4、C【分析】解:A;身體呈流線型;被覆羽毛,可減小飛行時(shí)空氣的阻力,利于飛行,A正確;
B;魚(yú)用鰭游泳;體表有黏液減小水中的阻力,利于游泳,B正確;
C;人屈肘時(shí);肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮,C錯(cuò)誤;
D;青蛙的幼體靠尾游泳;而青蛙靠四肢運(yùn)動(dòng),D正確.
故選:C
骨骼肌包括中間較粗的肌腹(紅色)和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色);同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.【解析】【答案】C5、D【分析】解:A;甲是病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);A正確;
B;病毒是繁殖是遺傳物質(zhì)的復(fù)制;細(xì)菌的分裂生殖,真菌是孢子生殖,B正確;
C;菌落是指一個(gè)細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體;因此乙和丙都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落,C正確;
D;甲是病毒;無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi),從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并進(jìn)行復(fù)制繁殖新個(gè)體;乙是細(xì)菌,細(xì)菌是進(jìn)行分裂生殖;丙是青霉,營(yíng)孢子生殖.因此,三種生物的繁殖方式不一樣.D錯(cuò)誤;
故選:D.
(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域;沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.
(2)真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;液泡,沒(méi)有葉綠體.
(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(4)甲是病毒;乙是細(xì)菌,丙是真菌.
解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的單細(xì)胞生物及病毒的主要特征.【解析】D6、A【分析】解:A;該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者兔、狼的關(guān)系;符合生物學(xué)食物鏈的概念。
B;陽(yáng)光是非生物部分;既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,不符合生物學(xué)食物鏈的概念。
C;昆蟲(chóng)是動(dòng)物屬于消費(fèi)者;而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,不符合生物學(xué)食物鏈的概念。
D;蘑菇屬于分解者;而食物鏈的概念未包括分解者,不符合生物學(xué)食物鏈的概念。
故選:A。
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
此類(lèi)題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎(chǔ)性的試題,但是在平時(shí)還是經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)的:有些同學(xué)會(huì)在食物鏈的后面加上分解者,有些同學(xué)會(huì)把箭頭的方向弄反了或者只畫(huà)一橫線表示,還有的同學(xué)把整個(gè)食物鏈都寫(xiě)反了.【解析】A7、D【分析】解:A;我國(guó)科學(xué)家袁隆平用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交;培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種,是通過(guò)有性生殖的方式培育的,A正確;
B;由兩性生殖細(xì)胞即精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵;由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。這種個(gè)體具有雙親的遺傳物質(zhì),B正確;
C;組織培養(yǎng)的原理是無(wú)性生殖;組織培養(yǎng)是利用植物體上的活細(xì)胞,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)成試管苗,再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體的一種技術(shù)。因此后代不容易感染病毒,可以培養(yǎng)出無(wú)病毒的植株,C正確;
D;轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是將大鼠的基因轉(zhuǎn)入小鼠的受精卵中;不是無(wú)性生殖,D錯(cuò)誤。
故選:D。
(1)有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵;再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合;由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接;扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
有性生殖和無(wú)性生殖的內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握。【解析】D8、B【分析】解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性;當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用。因此當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮;④骨骼肌收縮、①相應(yīng)的骨受到牽引、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。
故選:B。
人體的任何一個(gè)動(dòng)作;都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成?!窘馕觥緽9、D【分析】【解答】骨的物理特性包括硬度和彈性?xún)蓚€(gè)方面;而骨的硬度和彈性又取決于骨內(nèi)有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的含量之比.成年人,骨內(nèi)的有機(jī)物約占1/3,無(wú)機(jī)物約占2/3,這樣的骨既堅(jiān)硬又有彈性;而老年人,骨內(nèi)的無(wú)機(jī)物大于2/3,這樣的骨彈性小,易骨折;少年兒童骨的有機(jī)物多于1/3,骨的彈性大,易變形.青少年若長(zhǎng)期不注意坐姿,脊柱就會(huì)變形,從而造成駝背.
故選:D
【分析】此題考查骨的成分和物理特性有關(guān)知識(shí)點(diǎn).二、多選題(共6題,共12分)10、AB【分析】解:睪丸是男性的主要性器官;睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素,所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官.
卵巢是女性的主要性器官;卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素,所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官.
故選:AB
女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢;輸卵管,子宮,陰道等,男性的生殖器官有精囊;輸精管、睪丸、陰莖等.
本題解題的關(guān)鍵是正確記憶人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.【解析】【答案】AB11、ACD【分析】解:A;C、D具有生物的特征;屬于生物.B珊瑚是珊瑚蟲(chóng)的尸體、排泄物等堆積而成,珊瑚不具備生物的特征;所以不屬于生物.
故選:A;C、D
生物的特征有(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).(2)生物能進(jìn)行呼吸.(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.(4)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(5)生物能生長(zhǎng)和繁殖.(6)除病毒以外;生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù).生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.【解析】ACD12、BD【分析】解:A;一次性筷子的原材料是樹(shù)木;多用一次性筷子,浪費(fèi)了森林資源,A錯(cuò)誤;
B;綠色植物還能涵養(yǎng)水源;保持水土,調(diào)節(jié)氣候.因而退耕還林還草是改善環(huán)境的最佳做法.B正確;
C;白色污染與塑料有關(guān);所以要少用塑料袋,C錯(cuò)誤;
D;含磷洗滌劑可導(dǎo)致水體污染;出現(xiàn)赤潮或水華現(xiàn)象,D正確.
故選:BD
有利于環(huán)境保護(hù)就是對(duì)環(huán)境無(wú)污染;不能污染空氣,不能污染水體,不能造成白色污染等方面.
本題考查環(huán)境污染問(wèn)題,把握酸雨、溫度效應(yīng)、臭氧空洞及白色污染、能源、環(huán)境保護(hù)等為解答本題的關(guān)鍵,注重化學(xué)與生活、環(huán)境的聯(lián)系,題目難度不大.【解析】BD13、AD【分析】解:身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單;輻射對(duì)稱(chēng)、消化道有口無(wú)肛門(mén);是腔腸動(dòng)物的主要特征;
題干中;AD水螅;珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物,B蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物,C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.可見(jiàn)AD正確.
故選:AD.
腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物;腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層;外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無(wú)肛門(mén).
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的主要特征,為基礎(chǔ)題目.【解析】AD14、BC【分析】解:A;步行、騎自行車(chē)或者乘公交車(chē)出行;可以減少二氧化碳的排放,屬于低碳生活方式,A不符合題意;
B;秸稈焚燒處理;會(huì)增加大氣的污染物,不屬于低碳生活方式,B符合題意;
C;使用一次性木筷;會(huì)造成資源浪費(fèi),不屬于低碳生活方式,C符合題意;
D;把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙;屬于低碳生活方式,D不符合題意;
故選:B;C
“低碳生活”;就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電;節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié).
此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解,可結(jié)合生活中的實(shí)際例子來(lái)分析.【解析】BC15、CD【分析】
A;遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的;能夠遺傳給后代,故不符合題意.
B;遺傳病由于是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的;雖然隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,弄清了一些遺傳病的發(fā)病過(guò)程,為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ),但目前遺傳病還不能根治.故不符合題意.
C;遺傳病的致病基因多是隱性基因控制的;由顯性致病基因?qū)е碌倪z傳病在人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中多數(shù)被淘汰了,故符合題意.
D;由A可知;遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,能夠遺傳給后代,故符合題意.
故選:C;D
【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病;常為先天性的,也可后天發(fā)?。?/p>
三、填空題(共5題,共10分)16、抗原特異性用手帕或紙巾捂住鼻和嘴,并把痰吐入痰盂或紙巾中【分析】【解答】剛出生的嬰兒,通過(guò)接種卡介苗;可以預(yù)防結(jié)核?。Y(jié)核病是一種傳染病,結(jié)核病患者是該病的傳染源.接種卡介苗的人,他的體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌(結(jié)核病的病原體)的抗體,這種免疫屬于特異性免疫.傳染病是由各種病原體引起的能在人與人;動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類(lèi)疾?。畟魅静〉牧餍斜仨毦邆浒▊魅驹?、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié),因此,我們?cè)谌粘I钪幸⒁庹_的生活衛(wèi)生習(xí)慣,健康的生活方式,從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你咳嗽時(shí),應(yīng)該掩住門(mén)鼻,不直對(duì)他人;不隨地吐痰,咳出的痰要妥善處理.
故答案為:抗原;特異性;用手帕或紙巾捂住鼻和嘴;并把痰吐入痰盂或紙巾中。
【分析】1、免疫分為兩種類(lèi)型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫是人生來(lái)就有的;對(duì)多種病原體都有防御功能.特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用.
2、傳染病要想流行起來(lái),必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群.這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備,缺一不可.據(jù)此可知,控制傳染病的措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.17、略
【分析】
科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題;作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(1)做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想;根據(jù)雷迪提出的問(wèn)題是:腐肉會(huì)生蛆嗎?可以假設(shè)腐肉會(huì)生蛆;或腐肉不會(huì)生蛆.
(2)將腐肉分別放入兩個(gè)瓶子里;一個(gè)瓶子蓋上蓋子,并用石蠟密封瓶口,另一個(gè)瓶子不蓋蓋子,一部分瓶口用不透氣的石蠟密封(蒼蠅不能飛入),另一部分瓶口敞開(kāi)(蒼蠅能飛入),因此,在實(shí)驗(yàn)中他設(shè)計(jì)的變量是蒼蠅的有無(wú).
(3)一個(gè)瓶子蓋上蓋子;并用石蠟密封瓶口,瓶中沒(méi)有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.另一個(gè)瓶子不蓋蓋子,瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生.由此可以得出結(jié)論:腐肉是不能生蛆的.
故答案為:(1)腐肉會(huì)生蛆;
(2)蒼蠅的有無(wú);
(3)腐肉是不會(huì)生蛆的.
【解析】【答案】本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題目;提出假設(shè),探究腐肉能否生蛆,考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),確定唯一變量.
18、略
【分析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.其中生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式;生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者;消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.
(2)由于凱巴森林主要由松樹(shù);冷杉、云杉等高大植物構(gòu)成;樹(shù)木遮蓋著地面上的植物,地面上的植物無(wú)法見(jiàn)到陽(yáng)光,地面較潮濕,苔蘚植物生活在這樣的環(huán)境中.
(3)食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中;各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.在食物鏈中,只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒(méi)有分解者.在凱巴森林中的食物鏈有:樹(shù)葉→黑尾鹿→美洲獅;樹(shù)葉→黑尾鹿→狼;樹(shù)葉→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)。
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;細(xì)菌;真菌。
(2)潮濕(或陰濕)
(3)樹(shù)葉→黑尾鹿→美洲獅(或樹(shù)葉→黑尾鹿→狼;或樹(shù)葉→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)等)
【解析】【答案】本題是組合考查生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用;還有生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.
19、略
【分析】【解析】分析:蟬的體表有外骨骼;不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而變大,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:蟬屬于昆蟲(chóng);身體的外面有外骨骼,可以起到保護(hù);支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還能減少體內(nèi)水分的散失,有利于蟬的生活,但外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大,所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):金蟬脫殼中的殼指的是外骨骼.【解析】【答案】√20、先天性(本能)后天學(xué)習(xí)觀察法實(shí)驗(yàn)法【分析】【解答】先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式;是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng),研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法;觀察法等,觀察法就是在野外的自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為,而實(shí)驗(yàn)法是對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物或接受行為的動(dòng)物,模擬或干擾它們之間使用的信號(hào),然后進(jìn)一步分析刺激行為的發(fā)生的主要因素。
【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是知道先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng),以及研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等。四、判斷題(共4題,共12分)21、×【分析】【解答】解:題干中的魷魚(yú)和鮑魚(yú)都是軟體動(dòng)物;屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,因此說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×
【分析】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi),無(wú)脊椎動(dòng)物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等;脊椎動(dòng)物又包括魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi).22、×【分析】解:有性生殖是指經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合來(lái)繁殖后代的生殖方式.克隆羊“多利”綿羊是如何“創(chuàng)造”出來(lái)的呢?科學(xué)家先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出;再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出,注入來(lái)自A羊的無(wú)核卵細(xì)胞中,這樣就得到具有B羊細(xì)胞核的卵細(xì)胞.這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成小小的胚胎.再將這個(gè)胚胎移入C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,一只活潑可愛(ài)的小羊出生了,這就是多莉.“多莉”不是由母羊的卵細(xì)胞和公羊的精子結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育而成的產(chǎn)物,而是“換核卵”一步一步發(fā)展的結(jié)果,因此是“克隆羊”是無(wú)性生殖.
故答案為:×.
克隆技術(shù);是現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用較廣泛的,應(yīng)重點(diǎn)掌握.克隆技術(shù)是一種常見(jiàn)的無(wú)性生殖的方式,克隆中遺傳物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞核.
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解克隆不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是體細(xì)胞的復(fù)制.【解析】×23、A【分析】【解答】動(dòng)物與動(dòng)物之間有密切聯(lián)系;如在“玉米→蝗蟲(chóng)→蛇”食物鏈中,如果人們捕食蛇,由于天敵數(shù)量減少,蝗蟲(chóng)數(shù)量增多;蝗蟲(chóng)數(shù)量增多后,蛇由于食物增多數(shù)量增加,蛇增加后蝗蟲(chóng)由于天敵增加數(shù)量減少,因此自然界中的動(dòng)物和其他動(dòng)物長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互依賴(lài),相互制約的關(guān)系.故答案為:√
【分析】生物和生物之間有密切的聯(lián)系.24、×【分析】【解答】不完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)€(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵;若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期;若蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大;完全變態(tài)發(fā)育是指?jìng)€(gè)體發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性存在著很大的差別;其中金龜子和蜻蜓的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育,蝴蝶、螞蟻的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài).故本題錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】昆蟲(chóng)的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種.五、綜合題(共4題,共12分)25、略
【分析】試題分析:(1)由圖可知,生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳來(lái)自各種生物的呼吸作用,燃料的燃燒等,即植物的呼吸作用、動(dòng)物的呼吸作用、微生物的分解作用、煤炭石油的燃燒、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣的排放等;(2)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,植物的光合作用使空氣中的氧氣含量增多,二氧化碳逐漸減少,生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來(lái)源只有綠色植物的光合作用。考點(diǎn):本題考查的是綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,正確理解植物的光合作用和生物的呼吸作用是考試的重點(diǎn)?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)植物的
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