七年級(jí)音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄

七年級(jí)音樂(lè)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：七年級(jí)音樂(lè)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂(lè)鑒賞之《茉莉花》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：音樂(lè)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、音頻教具以及多媒體課件，使得課堂內(nèi)容豐富且生動(dòng)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放《茉莉花》的音頻文件，引導(dǎo)學(xué)生初步感受歌曲的美妙，成功吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，詳細(xì)講解了歌曲的旋律、節(jié)奏和演唱技巧，并組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)了學(xué)生的積極參與。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，能夠相互配合完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和欣賞《茉莉花》這首歌曲，掌握基本的音樂(lè)鑒賞方法，并能夠表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們成功地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)這首歌曲有了深入的理解和欣賞，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用音樂(lè)鑒賞方法來(lái)分析歌曲。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)《茉莉花》這首歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)、歷史背景等方面的知識(shí)有了全面的了解和掌握。同時(shí)，他們也在音樂(lè)鑒賞技能方面取得了明顯的進(jìn)步，能夠運(yùn)用所學(xué)的鑒賞方法來(lái)分析其他音樂(lè)作品。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

綜上所述，張老師這節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了顯著的進(jìn)步。這也體現(xiàn)了張老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的明確把握和對(duì)教學(xué)方法的有效運(yùn)用。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)保持良好的教學(xué)態(tài)度，注重學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次音樂(lè)聽(tīng)課過(guò)程中，張老師的教學(xué)給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，能夠深入淺出地講解音樂(lè)知識(shí)，使得學(xué)生們易于理解和接受。同時(shí)，張老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，課堂氛圍良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管張老師的教學(xué)表現(xiàn)出色，但仍有改進(jìn)的空間。首先，建議張老師在課堂導(dǎo)入階段能夠更加生動(dòng)有趣，可以通過(guò)演唱、演奏等形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力。其次，張老師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，張老師可以嘗試多樣化的教學(xué)方法，如分組討論、音樂(lè)游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、組織教學(xué)研討會(huì)等方式，為張