蘇教版三年級數(shù)學上冊《長方形和正方形周長的計算》聽評課記錄和教學反思

蘇教版三年級數(shù)學上冊《長方形和正方形周長的計算》聽評課記錄和教學反思一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版三年級數(shù)學上冊《長方形和正方形周長的計算》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學資源的需求把握準確。教材、教具、多媒體等教學資源準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，教師通過生活實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。在展開階段，教師選擇了講授與學生自主探究相結(jié)合的教學方法，引導學生通過實際操作，理解長方形和正方形周長的計算方法。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的渴望。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性較高，能夠主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況良好，有助于共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，有利于教學的順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教具等，使抽象的數(shù)學概念形象化、直觀化，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解長方形和正方形周長的計算方法，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，掌握長方形和正方形周長的計算方法。

2.知識掌握：

學生們對長方形和正方形周長的計算方法的理解和記憶情況較好。在課堂練習和作業(yè)中，大部分學生能夠正確計算長方形和正方形的周長。對于部分學困生，教師在課后進行了個別輔導，幫助他們提高對知識點的理解和記憶。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過生活實例的導入，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，教師鼓勵學生之間的合作交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。在教學過程中，教師關注每個學生的個體差異，給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，教師與學生的互動有效，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注度高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使得大部分學生能夠達到預期的學習目標。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，吸引所有學生的注意力。在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在教學過程中，可以更加注重學生對知識點的深入理解，而不僅僅是表面的記憶。此外，教師可以利用更多的教學資源和技術手段，豐富教學形式，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和借鑒。提供專業(yè)培訓機會，讓教師進一步提升教學技