北師大版數(shù)學八年級下冊《⊙ 生活中的“一次模型”》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級下冊《⊙生活中的“一次模型”》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：生活中的“一次模型”

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學生的興趣，起到了良好的導入作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過實例理解一次函數(shù)模型的構建。在講授過程中，張老師語言清晰、邏輯性強，能夠引導學生逐步深入理解概念。同時，張老師還學生進行小組討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生在張老師的引導下，積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解一次函數(shù)模型的概念，掌握一次函數(shù)模型的構建方法，以及能夠運用一次函數(shù)模型解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到這些學習目標，對一次函數(shù)模型有了較好的理解和應用能力。

2.知識掌握：

學生對生活中的一次函數(shù)模型的概念和構建方法的理解較為扎實，能夠通過實例分析和解決問題。同時，學生對一次函數(shù)模型的記憶情況也較好，能夠熟練地運用相關知識進行計算和解答。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過小組討論和實際問題的解決，學生能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，學生在解決問題的過程中，培養(yǎng)了克服困難、合作交流的良好情感態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，對學生的引導和激勵恰到好處。特別是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，提高了教學效果。學生的參與度和反應也非常積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和熱情。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會發(fā)表自己的觀點，鼓勵學生提出問題，以促進學生思維能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。此外，張老師可以利用更多的實際問題引導學生進行探究學習，提高學生運用知識解決實際問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師后續(xù)的課堂教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。學?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，提供教師之