北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第一章《整式的乘除》復(fù)習(xí)課聽評(píng)課記錄

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第一章《整式的乘除》復(fù)習(xí)課聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：整式的乘除復(fù)習(xí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整式乘除的復(fù)習(xí)目標(biāo)明確。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全，有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過一個(gè)實(shí)際問題引入整式乘除的概念，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）展開階段：張偉老師運(yùn)用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握整式乘除的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，提高學(xué)生的合作能力。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生整節(jié)課保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能跟上教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用多媒體課件和教學(xué)軟件，直觀展示整式乘除的運(yùn)算過程，有助于學(xué)生理解和記憶。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容既能鞏固已有知識(shí)，又能提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)整式乘除的概念和運(yùn)算規(guī)律有了更深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)整式乘除的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，學(xué)生能正確運(yùn)用相關(guān)公式和運(yùn)算規(guī)律解決問題。此外，通過小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也有所提高，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，克服困難，自主學(xué)習(xí)。在課堂討論中，學(xué)生能夠感受到合作的力量，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。這有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中形成積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

整式乘除復(fù)習(xí)課整體印象良好，張偉老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張偉老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生理解和記憶。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，建議張偉老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解仍有所欠缺，建議張偉老師在課后進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（4）在教學(xué)資源方面，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張偉老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時(shí)，可以教研組內(nèi)