岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課《夏與商的政治統(tǒng)治》聽課評(píng)課記錄

岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第4課《夏與商的統(tǒng)治》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第4課《夏與商的統(tǒng)治》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教學(xué)材料，但沒有使用多媒體設(shè)備。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課。展開階段，張華老師主要采用講授法，生動(dòng)形象地講述了夏商兩朝的統(tǒng)治情況。在講授過程中，張華老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索歷史規(guī)律。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了一道思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氣氛活躍。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師沒有使用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，教學(xué)過程中僅使用了教材、圖片等傳統(tǒng)教學(xué)資源。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解夏商兩朝的統(tǒng)治情況，理解其歷史背景和特點(diǎn)；通過分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的發(fā)展規(guī)律，提高其歷史素養(yǎng)。經(jīng)過觀察，學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂互動(dòng)中表現(xiàn)出了對(duì)夏商統(tǒng)治的理解和認(rèn)識(shí)，也能夠在討論中提出自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維的培養(yǎng)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)夏商兩朝的統(tǒng)治情況有了一定的理解和記憶。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)參與討論，提出自己的見解，表明他們對(duì)歷史知識(shí)有一定的掌握。同時(shí)，通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，也在逐漸掌握分析歷史事件的方法和技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們了解了歷史知識(shí)，而且在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了積極的效果。張華老師通過對(duì)夏商統(tǒng)治的講述，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史的復(fù)雜性和多樣性，使學(xué)生們更加尊重和理解歷史。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出了對(duì)歷史事件的關(guān)注和熱愛，體現(xiàn)了對(duì)歷史學(xué)科的情感投入。同時(shí)，通過分析歷史人物和事件，學(xué)生們也在學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待和評(píng)價(jià)歷史，這將有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)夏商統(tǒng)治的深入講解，使學(xué)生們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握了大量的歷史知識(shí)。課堂上的師生互動(dòng)，使學(xué)生們能夠積極參與討論，提高了他們的思考和分析能力?？傮w來說，這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生理解和記憶歷史知識(shí)。

（2）教學(xué)方法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生們的批判性思維能力。

（3）課堂管理得當(dāng)，有利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。針對(duì)這些問題，我提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。例如，可以通過多媒體課件展示夏商統(tǒng)治的歷史背景和特點(diǎn)，使學(xué)生們更加直觀地了解歷史。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的參與度?？梢圆扇⌒〗M合作、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們?cè)谡n前課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的歷史素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張華老師的教學(xué)，并定期與她進(jìn)行溝通，了解她在教學(xué)過程中遇到的困難和問題。同時(shí)