蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊《1、認識時、分》聽評課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)二年級下冊《1、認識時、分》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認識時、分

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和準備。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，達到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授和討論，使學(xué)生在理解知識的同時，也能積極參與其中。同時，張老師還通過實驗等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予學(xué)生積極的反饋。學(xué)生參與度較高，對老師的提問能夠積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學(xué)生們之間的合作學(xué)習情況良好，能夠相互幫助，共同完成學(xué)習任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀律管理得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學(xué)習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張老師的教學(xué)目標明確且適切，符合學(xué)生的實際需求和學(xué)習情況。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對時和分的認識有了清晰的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點進行了理解和記憶，能夠正確地識別時和分，并能夠進行簡單的換算。同時，學(xué)生們對技能的掌握程度較高，能夠獨立完成相關(guān)的練習題，并能夠運用所學(xué)的知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極態(tài)度，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。通過實際生活中的例子，使學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，張老師鼓勵學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精心準備，以及對學(xué)生學(xué)習情況的準確把握。張老師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極參與，課堂氛圍活躍。同時，張老師的課堂管理得當，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。其次，張老師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習困難的學(xué)生，幫助他們克服困難，提高學(xué)習效果。此外，張老師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議后續(xù)繼續(xù)聽課，跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更好地了解張老師的教學(xué)情況和學(xué)生