江西省南昌市2020-2021學年八年級下學期期中考試物理學科素養(yǎng)評估試題【含答案、解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages77頁試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁江西省南昌市2020-2021學年八年級下學期期中考試物理學科素養(yǎng)評估試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．如圖是某學校在周一晨會時的升旗儀式，當升旗手緩緩往下拉繩子時，國旗就會慢慢上升，根據(jù)所學知識，我們可以知道這是由于旗桿頂部有一個（填“定”或“動”）滑輪，使用該滑輪的好處：它能改變拉力方向，但（填“能”或“不能”）省力。2．如圖，2020年12月17日凌晨，嫦娥五號返回艙帶著月球樣品在內(nèi)蒙古四子王旗預定區(qū)域安全著陸。返回艙進入大氣層一段時間后，由于作用，降落越來越快，為了實現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會向船體運行的（選“前”或“后”）方噴氣，使返回艙更有效地減速。3．如圖所示，重為的物塊在的水平推力作用下沿著粗糙的斜面向上做勻速直線運動，物塊受到合力為，物塊受到的推力和摩擦力（選填“是”或“不是”）一對平衡力。4．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞點轉(zhuǎn)動，在水平位置平衡，物體的重力方向為，這是一省力杠桿，若拉力向左傾斜，此杠桿（選填“有”或“沒有”）可能變成等臂杠桿。5．如圖甲所示，物體甲重，被的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重，在的水平拉力作用下，沿水平桌面勻速向右運動，則物體乙受到的摩擦力為，若適當減小，物體甲仍然靜止，則物體甲受到的摩擦力（選填“變大”“變小”或“不變”）。6．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上。亮亮同學用一水平力推向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，但未離開桌面，如圖乙所示。在上述推木板的過程中，木板對桌面的壓力，木板受到桌面的摩擦力（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。7．起重機吊起的貨物，如圖所示，以的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為，若以的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。8．豎直向上拋出一小球，小球到達最高點時處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），此時小球慣性（選填“有”或“沒有”）。二、單選題9．利用所學知識，判斷下列現(xiàn)象中，力的作用效果與其他三個不同的是（）A．水總是由高處向低處流 B．用力將餃子皮捏成不同的造型C．火車受摩擦阻力的作用減速進站 D．體育課上將實心鉛球用力推出10．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=2N，則彈簧測力計

A和B的示數(shù)分別為（

）

A．2N、0 B．0、2N C．2N、2N D．2N、4N11．自行車是“綠色”出行的交通工具，如圖所示。下列關(guān)于自行車的實例中，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是（）A．剎車時要用力捏剎車手柄 B．自行車軸承內(nèi)部裝有滾珠C．自行車輪胎表面有槽紋 D．自行車的齒輪間加入潤滑油12．在下列力與運動的關(guān)系的說法中，表述正確的是（）A．力是維持物體運動的原因B．靜止的物體一定沒受到力的作用C．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D．物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用三、多選題13．使用彈簧測力計時，下列說法中正確的是（）A．彈簧測力計的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和所受拉力成正比B．在失重的太空中，彈簧測力計無法測量力的大小C．所測力的方向可以不用與彈簧伸縮方向在同一直線上D．必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍14．甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．內(nèi)乙做勻速直線運動 B．時甲、乙兩物體相遇C．內(nèi)，甲始終在乙的后面 D．內(nèi)，甲乙的速度之比為四、計算題15．一輛自身質(zhì)量為的卡車行駛到一座橋前，發(fā)現(xiàn)立有如圖所示的標志牌（?。枺海?）請解釋標志牌上的文字意思；（2）該卡車自重為多少牛？（3）要安全通過該橋，所能裝載的貨物，不能超過多少千克？16．當今世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋，如圖甲所示，全長，汽車限速。（1）按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋至少需要多長時間？（2）汽車行駛過程中，司機發(fā)現(xiàn)大橋上的橋墩向后運動，是以什么為參照物？（3）一輛汽車由靜止開始駛?cè)氪髽?。假設速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)行駛后，開始做勻速直線運動，求在這整個過程中，汽車的平均速度是多少？17．工人用如圖所示裝置在將質(zhì)量為的貨物勻速提升，此過程中拉力的大小為，機械中摩擦力及繩重忽略不計。（?。┣螅海?）繩子自由端移動的距離；（2）動滑輪的重力；（3）若工人用此裝置勻速提升其它貨物，測得拉力大小為，則工人提升貨物的重。五、實驗題18．小明同學要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大??；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。接下來小明同學通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想：（1）實驗中小明同學在測量滑動摩擦力時，應用彈簧測力計、拉動木塊，再根據(jù)（選填“二力平衡”或“相互作用力”）知識，從而得到木塊所受摩擦力的大小。（2）如果小明同學要探究猜想①，他應該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)所學知識可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，，滑動摩擦力越大。（3）小明同學要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：，小明同學在實驗中存在的問題是。19．某興趣小組在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：（1）將杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時，如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，這時應將左邊的平衡螺母向移（選填“左”或“右”）或者將右邊的平衡螺母向移（選填“左”或“右”）。（2）如圖甲所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應在處掛個鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量相等）。（3）實驗后，記錄了以下實驗數(shù)據(jù)，甲同學由此得出了杠桿的平衡條件：，乙同學認為這樣得出結(jié)論不夠準確，請你為乙同學說出兩條理由：①；②。動力動力臂阻力阻力臂2.044.02（4）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖乙所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為；若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為，則（填“大于”“小于”或“等于”），斜向上拉杠桿平衡時，（選填“符合”或“不符合”）杠桿平衡條件。20．在“測量平均速度”的實驗中，裝置如圖所示，將小車從斜面上端A點由靜止釋放到達B點，用電子表記錄小車的運動時間，圖中方框內(nèi)的數(shù)字是電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時:分:秒”）。（1）該實驗的原理是；（2）小車在下落的過程中，受（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，全程的平均速度是；（3）小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度；（4）實驗時應保持斜面的傾角較（選填“大”或“小”），這樣做的目的是為了便于測量。（5）如果在實驗中，先釋放了小車，才開始計時，那么測得的平均速度會（選填“偏大”或“偏小”）。21．在一次物理興趣小組活動中，小天同學給大家展示了“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使同一輛小車從斜面的高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的；（2）實驗中記錄的表格如下：接觸面材料小車受阻力情況小車在水平面運動的距離毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1小天同學分析表中內(nèi)容，得出實驗結(jié)論：在接觸面材料相同時，小車受到的阻力越，運動的距離越長；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，英國科學家總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持狀態(tài)或靜止狀態(tài)；（4）本次實驗運用的物理研究方法有、（寫出兩個即可）。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案：1．定不能2．重力前3．0不是4．豎直向下有5．30不變6．不變不變7．10000N等于8．非平衡有9．B10．C11．C12．D13．AD14．BD15．（1）標志牌上的文字意思是限重10t；（2）；（3）16．（1）0.55h；（2）汽車；（3）80km/h17．（1）6m；（2）150N；（3）1050N18．水平勻速直線二力平衡甲乙壓力越大