江西省南昌市部分校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1414頁(yè)，共=sectionpages1414頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages1212頁(yè)江西省南昌市部分校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．在物理學(xué)中，壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，它的大小等于物體所受到的壓力與的比值，為了紀(jì)念法國(guó)科學(xué)家，把他的名字命名為壓強(qiáng)的單位?！敬鸢浮渴芰γ娣e帕斯卡【詳解】[1]壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)的大小等于物體所受的壓力與受力面積的比值。[2]壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱(chēng)帕，為了紀(jì)念法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡對(duì)人類(lèi)發(fā)展的突出貢獻(xiàn)，將帕斯卡的名字命名為壓強(qiáng)的單位。2．甲、乙兩車(chē)在平直的路上從西向東運(yùn)動(dòng)，用相機(jī)在前后不同時(shí)刻拍到的照片如圖所示（圖中為同一間房子，兩車(chē)一直處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）。在這段過(guò)程中，以乙車(chē)為參照物，房子向運(yùn)動(dòng)；以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮课鳀|【詳解】[1]由圖可知，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)，以乙車(chē)為參照物，房子與車(chē)之間的距離變大，因此房子向西運(yùn)動(dòng)。[2]由圖可知，甲乙兩車(chē)都向東運(yùn)動(dòng)，相同時(shí)間內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)向東運(yùn)動(dòng)。3．雨滴如珠簾般落在雨傘上，當(dāng)我們塊速旋轉(zhuǎn)雨傘時(shí)，傘上的雨滴會(huì)被甩出，這是因?yàn)橛甑尉哂?；假設(shè)雨滴被用出的瞬間，外力全部消失，雨滴將會(huì)做運(yùn)動(dòng)。【答案】慣性勻速直線【詳解】[1]雨傘在雨中快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，雨滴由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)被甩出。[2]當(dāng)雨滴被用出的瞬間，外力全部消失，即雨滴受合力為0處于平衡狀態(tài)，雨滴將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。4．在天宮課堂中，小明看到航天員老師轉(zhuǎn)移位置不用行走，用手輕推一下天宮艙壁，自己就會(huì)向反方向飄出去，如圖所示。這是因?yàn)槲矬w間力的作用是的，同時(shí)說(shuō)明力能改變物體的?！敬鸢浮肯嗷サ倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]用手輕推一下天宮艙壁，手給艙壁一個(gè)作用力，同時(shí)艙壁給手一個(gè)反作用力，使航天員向反方向飄出去，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的。[2]用手輕推一下天宮艙壁，手給艙壁一個(gè)作用力，同時(shí)艙壁給手一個(gè)反作用力，使航天員向反方向飄出去，航天員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。5．在房屋裝修中，水平儀是常用的工具，工人用它來(lái)檢測(cè)地面是否水平，這是利用了重力的方向總是的；若水平儀放在地面上靜止時(shí)的情形如圖所示，則說(shuō)明此地面（選填“東”或“西”）側(cè)低?！敬鸢浮控Q直向下西【詳解】[1][2]重力的方向是豎直向下的，水平儀就是利用該原理工作的，圖中水平儀的重心線偏向左端，則說(shuō)明地面東高西低。6．如圖所示，用手握住水杯保持豎直不動(dòng)，打開(kāi)水龍頭接水的過(guò)程中，水杯受到的摩擦力，接滿(mǎn)水后繼續(xù)保持水杯豎直不動(dòng)，增大握力，水杯受到的摩擦力。（均選填“變小”“變大”或“不變”）【答案】變大不變【詳解】[1]用手握住水杯保持豎直不動(dòng)，水杯處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，水杯和水豎直向下的總重力與水杯受到的豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，打開(kāi)水龍頭接水的過(guò)程中，水和水杯的總質(zhì)量變大，由G=mg可知，水和水杯的總重力變大，則水杯受到的摩擦力也變大。[2]接滿(mǎn)水后繼續(xù)保持水杯豎直不動(dòng)，水杯處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，水杯和水豎直向下的總重力與水杯受到的豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，增大握力時(shí)，水和水杯的總質(zhì)量不變，由G=mg可知，水和水杯的總重力不變，則水杯受到的摩擦力不變。7．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常用到鑷子，如圖所示，當(dāng)用鑷子夾取物體時(shí)，鑷子相當(dāng)于（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿；若手壓的位置越靠近C點(diǎn)，則夾起物體時(shí)所需要的力越?！敬鸢浮抠M(fèi)力小【詳解】[1]如圖，在使用鑷子時(shí)，繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，所以A是支點(diǎn)，AC的長(zhǎng)度為阻力臂，AB的長(zhǎng)度為動(dòng)力臂，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。[2]動(dòng)力垂直作用在B點(diǎn)，阻力垂直作用在C點(diǎn)，A為支點(diǎn)，由杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小。所以，手壓的地方靠近C點(diǎn)，夾起物體用力越小。8．某同學(xué)在水平地面水平向右拉動(dòng)木塊，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖甲所示，木塊運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，則木塊在第7s時(shí)受到的摩擦力為N，此時(shí)木塊受到的拉力與摩擦力（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。

【答案】3不是【詳解】[1][2]由乙圖可知，當(dāng)物體在2~6s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力，根據(jù)二力平衡的條件，此時(shí)拉力等于摩擦力，結(jié)合甲圖可知物體2~6s受到的拉力為3N，故此時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力為3N，物體在第7s時(shí)物體雖然減速，但還是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，壓力沒(méi)變，接觸面的粗糙程度不變，滑動(dòng)摩擦力不變，還是3N；由乙圖可知，第7s物體做減速運(yùn)動(dòng)，受到非平衡力的作用，故此時(shí)拉力小于摩擦力，拉力與摩擦力不是一對(duì)平衡力。二、單選題9．估測(cè)是物理學(xué)習(xí)中重要的測(cè)量方法，下列對(duì)常見(jiàn)物理量的估算最符合實(shí)際的是（

）A．人正常步行的速度約為0.1m/sB．中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為150PaC．我市春季室外的平均溫度約為37℃D．一支新的2B鉛筆受到的重力約為0.1N【答案】D【詳解】A．人正常步行的速度是1.2m/s，故A不符合題意；B．中學(xué)生的重力約為500N，與地面間的受力面積約為400cm2，則壓強(qiáng)為故B不符合題意；C．春季室外平均溫度20°C左右，故C不符合題意；D．一支新的2B鉛筆的質(zhì)量約為10g，則重力約為故D符合題意。故選D。10．如圖所示道路中為視障人士鋪設(shè)的盲道，表面有不同形狀的凸起，其目的是為了（）A．增大壓力 B．減小壓力 C．增大壓強(qiáng) D．減小壓強(qiáng)【答案】C【詳解】壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)、與物體受到的壓力大小有關(guān)，在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大，盲道上凸起的原點(diǎn)是為了通過(guò)減小受力面積而增大壓強(qiáng)，可以方便盲人通行。故選C。11．小明完成作業(yè)后，將作業(yè)本放在水平桌面上，下列對(duì)作業(yè)本與桌子的相關(guān)力的分析，正確的是（

）A．作業(yè)本受到的重力和作業(yè)本對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B．作業(yè)本受到的重力和桌面對(duì)作業(yè)本的支持力是一對(duì)平衡力C．作業(yè)本受到的支持力和桌子受到的重力是一對(duì)相互作用力D．作業(yè)本對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力是一對(duì)相互作用力【答案】B【詳解】A．作業(yè)本受到的重力和作業(yè)本對(duì)桌面的壓力作用在不同的物體上，因此不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B．作業(yè)本受到的重力和桌面對(duì)作業(yè)本的支持力，滿(mǎn)足作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向向相反、作用在同一條直線上，因此是一對(duì)平衡力，故B正確；C．作業(yè)本受到的支持力和桌子受到的重力，大小不相等，因此不是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．作業(yè)本對(duì)桌面的壓力和桌子受到的重力，方向相同，因此不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選B。12．甲、乙兩物體，同時(shí)從同一地點(diǎn)沿直線向左運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．0﹣2s內(nèi)甲的速度大于乙的速度B．2﹣4s時(shí)乙的速度大于甲的速度C．4s時(shí)甲、乙兩物體的速度相等D．4﹣5s內(nèi)以甲為參照物，乙向右運(yùn)動(dòng)【答案】D【詳解】由圖象知，甲是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，說(shuō)明甲通過(guò)的路程與其時(shí)間成正比，即甲保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；前2s，乙是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，所以做勻速直線運(yùn)動(dòng)；2s后乙的位置沒(méi)有變化，所以處于靜止?fàn)顟B(tài)，即乙是先勻速直線運(yùn)動(dòng)后靜止。A．0～2s內(nèi)乙運(yùn)動(dòng)的路程是8m，甲運(yùn)動(dòng)的路程小于8m，根據(jù)可知：甲的速度小于乙的速度，故A錯(cuò)誤；B．2～4s內(nèi)，乙是靜止?fàn)顟B(tài)，所以2﹣4s時(shí)乙的速度小于甲的速度，故B錯(cuò)誤；C．甲是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則在4s時(shí)，甲是運(yùn)動(dòng)的，而乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度為0，故C錯(cuò)誤；D．4～5s內(nèi)甲向左運(yùn)動(dòng)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，以甲為參照物，乙向右運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D。三、多選題13．如圖所示，這是在速度滑冰比賽中運(yùn)動(dòng)員過(guò)彎道時(shí)的情景，下面對(duì)過(guò)彎道過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的分析正確的是（

）A．蹬冰面時(shí)冰面會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加力B．運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變C．減速過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員的慣性會(huì)變小D．加速過(guò)程中兩腳受到的摩擦力都向后【答案】AB【詳解】A．力的作用是相互的，蹬冰面時(shí)，運(yùn)動(dòng)員給冰面一個(gè)作用力，同時(shí)冰面也會(huì)給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)反作用力，故A正確；B．運(yùn)動(dòng)員過(guò)彎道時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B正確；C．慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．加速過(guò)程中，兩腳向后蹬地，具有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，則會(huì)受到地面施加的向前的摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選AB。14．如圖所示，底面積為S甲＜S乙的甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體，已知它們的高度h甲＜h乙，且對(duì)水平桌面的壓力F甲>F乙。若將甲、乙分別從上部沿水平方向截去相同質(zhì)量，則（）A．甲、乙圓柱體的密度ρ甲＜ρ乙B．甲、乙圓柱體原來(lái)質(zhì)量m甲＜m乙C．截去部分的高度Δh甲＜Δh乙D．剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲>p乙【答案】CD【詳解】B．由題知，原來(lái)它們對(duì)水平地面的壓力F甲>F乙，根據(jù)F=G=mg可得m甲>m乙，故B錯(cuò)誤；A．由于S甲＜S乙、h甲＜h乙，由V=Sh知V甲＜V乙，由得ρ甲>ρ乙，故A錯(cuò)誤；D．都截去相同質(zhì)量，剩余部分的質(zhì)量關(guān)系為所以，因?yàn)?，已知S甲＜S乙，可得p甲>p乙，故D正確；C．水平桌面的壓力F甲>F乙，則G甲>G乙，所以可得已知h甲＜h乙，則都截去相同的質(zhì)量即由于ρ甲S甲>ρ乙S乙，由此可知，Δh甲＜Δh乙，故C正確。故選CD。四、計(jì)算題15．2024年初的一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪襲擊了全國(guó)大部分城市，某城市下雪厚達(dá)0.5m，給市民出行帶來(lái)了極大的不便。若積雪的密度為，g取。(1)求0.5m厚的積雪對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；(2)若0.5m厚的積雪，壓在面積為的汽車(chē)頂部（水平），求汽車(chē)頂部所受的壓力?！敬鸢浮?1)1×103Pa(2)5×103N【詳解】（1）0.5m厚的積雪對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為（2）汽車(chē)頂部所受的壓力為16．電動(dòng)汽車(chē)是正在大力推廣的新型交通工具，它具有節(jié)能、環(huán)保的特點(diǎn)。如圖是一輛總質(zhì)量為，正以20m/s的時(shí)速勻速行駛在水平公路上的電動(dòng)汽車(chē)，電動(dòng)汽車(chē)此時(shí)的牽引力是重力的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）電動(dòng)汽車(chē)在30min內(nèi)通過(guò)的路程；（2）電動(dòng)汽車(chē)的總重力；（3）電動(dòng)汽車(chē)受到的阻力。【答案】（1）3.6×104m；（2）1.6×104N；（3）3.2×103N【詳解】解：（1）電動(dòng)汽車(chē)在30min通過(guò)的路程s=vt=20m/s×30×60s=3.6×104m（2）電動(dòng)汽車(chē)的總質(zhì)量是1.6×103kg，電動(dòng)汽車(chē)的總重力G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N（3）由題意可得，電動(dòng)汽車(chē)受到的牽引力F牽=0.2G=0.2×1.6×104N=3.2×103N因?yàn)殡妱?dòng)汽車(chē)在水平公路上勻速行駛，所以電動(dòng)汽車(chē)受到的牽引力和摩擦阻力是一對(duì)平衡力，則電動(dòng)汽車(chē)受到的阻力f=F牽=3.2×103N答：（1）電動(dòng)汽車(chē)在30min通過(guò)的路程是3.6×104m；（2）電動(dòng)汽車(chē)的總重力是1.6×104N；（3）電動(dòng)汽車(chē)受到的阻力是3.2×103N。17．某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為300N，繩子自由端被拉下4m，在此過(guò)程中，不計(jì)摩擦和繩重，求：（1）物體被提升的高度；（2）滑輪組中動(dòng)滑輪的重力；（3）若物重再增加240N，要使重物勻速上升，則作用在繩自由端的拉力至少為多大？

【答案】（1）2m；（2）100N；（3）420N【詳解】解：（1）由圖知，承擔(dān)重物繩子的段數(shù)n=2，由s=nh可得，物體被提升的高度（2）不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組中動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=nF﹣G=2×300N﹣500N=100N（3）如果用此滑輪組勻速提升物重再增加240N的重物時(shí)，繩端拉力答：（1）物體被提升的高度為2m；（2）滑輪組中動(dòng)滑輪的重力為100N；（3）如果用此滑輪組勻速提升800N的重物，拉力應(yīng)為420N。五、實(shí)驗(yàn)題18．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)你所掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能解答下列問(wèn)題。(1)如圖甲所示，在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力前，應(yīng)先將彈簧測(cè)力計(jì)在方向進(jìn)行調(diào)零，圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。(2)如圖乙所示，用大小相同的力推下端固定的鋼鋸條，得到的結(jié)果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)，該實(shí)驗(yàn)中力的作用效果指力能改變物體的。(3)在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖丙所示。①比較A和B兩圖的現(xiàn)象可得出壓力作用效果與的關(guān)系。②要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該將兩圖進(jìn)行對(duì)比。③本實(shí)驗(yàn)中使用的科學(xué)探究方法有法和轉(zhuǎn)換法?！敬鸢浮?1)豎直2(2)方向形狀(3)受力面積AC控制變量【詳解】（1）[1]用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體受到的重力前，為了避免彈簧自重對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，應(yīng)在豎直方向進(jìn)行調(diào)零。[2]由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2N。（2）[1]用大小相同的力推下端固定的鋼鋸條，力的方向不同，得到的結(jié)果不同，說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)。[2]用力推下端固定的鋼鋸條，鋼鋸條的形狀發(fā)生變化，故該實(shí)驗(yàn)中力的作用效果指力能改變物體的形狀。（3）[1]A和B兩圖中，壓力相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，壓力的作用效果不同，故能得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系。[2]要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制受力面積相同，改變壓力的大小，應(yīng)該將AC兩圖進(jìn)行對(duì)比。[3]影響壓力作用效果的因素有壓力和受力面積，要探究壓力作用效果與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素相同，用到的科學(xué)探究方法為控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中將壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度，用到的科學(xué)探究方法為轉(zhuǎn)換法。19．【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】測(cè)量小車(chē)的平均速度?！緦?shí)驗(yàn)器材】小車(chē)、、停表、斜面、金屬片、長(zhǎng)方體木塊?！緦?shí)驗(yàn)原理】?！緦?shí)驗(yàn)步驟】（1）小宇認(rèn)為應(yīng)將木塊墊在A位置，如圖甲所示；他的同學(xué)小麗認(rèn)為應(yīng)將木塊墊在B位置，如圖乙所示。為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，你認(rèn)為木塊放在位置更合適。這樣做的目的是減慢小車(chē)從斜面下滑的速度，方便測(cè)量，減小誤差。（2）將木塊正確放置后，小宇依次記錄了小車(chē)在A、B、C三點(diǎn)的時(shí)間如圖丙所示，則AC段的平均速度為m/s。（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用停表，如果讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AB段的平均速度（選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。（4）物體的運(yùn)動(dòng)情況常常可以用圖像來(lái)描述，右圖中能反映小車(chē)在斜面滑下時(shí)運(yùn)動(dòng)情況的是（選填“A”或“B”）?！敬鸢浮靠潭瘸逜時(shí)間0.24偏小B【詳解】[1]實(shí)驗(yàn)中還需要用刻度尺測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程，所以還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材為刻度尺。[2]該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量路程和時(shí)間，然后用公式計(jì)算出速度，故實(shí)驗(yàn)原理是。[3]木塊放在A位置時(shí)，斜面坡度較小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，便于測(cè)量時(shí)間，故木塊放在A位置更合適。[4]木塊放在A位置時(shí)，斜面坡度較小，可以減慢小車(chē)從斜面下滑的速度，小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，方便測(cè)量時(shí)間，減小誤差。[5]由圖甲可知，AC段的距離為由圖丙可知，小車(chē)經(jīng)過(guò)AC段用的時(shí)間為則AC段的平均速度為[6]如果讓小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)量的AB段的時(shí)間會(huì)偏大，根據(jù)公式可知，會(huì)使所測(cè)AB段的平均速度偏小。[7]小車(chē)沿斜面從頂端下滑到底端時(shí)，速度越來(lái)越大。A．s﹣t圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，說(shuō)明物體做勻速運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．v﹣t圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，說(shuō)明物體做加速運(yùn)動(dòng)，故B符合題意。故選B。20．【探究名稱(chēng)】探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【問(wèn)題】小明發(fā)現(xiàn)自行車(chē)騎行過(guò)程中，停止蹬踏后還能繼續(xù)向前滑行一段路程，但是不同情況下滑行的距離不相同，為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。【證據(jù)】(1)如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面某一位置由滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；(2)如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木板上，讓小車(chē)從斜面上與（1）中（選填“相同”或“不同”）的位置滑下，這是為了保證小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的相同；(3)如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面上滑下后直接在木板上滑動(dòng)，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離；【解釋】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車(chē)滑行時(shí)受到的阻力越，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；【交流】(4)讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的力，作用效果相互抵消，只考慮水平方向上的阻力；(5)在第二次實(shí)驗(yàn)，小車(chē)在棉布表面運(yùn)動(dòng)剛好滑到了木板最右端，接下來(lái)改在木板上實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車(chē)滑出了木板，則該次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填“有效”或“無(wú)效”）?！敬鸢浮?1)靜止(2)相同速度(3)小慢(4)平衡(5)有效【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中，為使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下。（2）[1][2]為了保持小車(chē)到達(dá)斜面底端的速度相同，則讓小車(chē)從斜面上與（1）中相同的高度靜止滑下。（3）[1][2]由上述實(shí)驗(yàn)分析可得，水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；速度減小越慢，假如表面絕對(duì)光滑，則小車(chē)不受摩擦阻力作用，小車(chē)將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去。（4）小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)，豎直方向處于平衡狀態(tài)，則重力和支持力為一對(duì)平衡力，作用效果可以相互抵消，相當(dāng)于豎直方向上不受力。（5）即使小車(chē)滑出了木板，也能說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有效。21．【探究名稱(chēng)】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【問(wèn)題】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，如圖甲、乙實(shí)驗(yàn)使用相同的長(zhǎng)木板，如圖丙實(shí)驗(yàn)使用表面更加粗糙的毛巾，實(shí)驗(yàn)中所用的長(zhǎng)方體木塊相同?！咀C據(jù)】(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做