統(tǒng)編版初中語文五四制八年級(jí)下冊(cè)第2課《回延安》同步練習(xí)

統(tǒng)編版初中語文五四制八年級(jí)下冊(cè)第2課《回延安》同步練習(xí)訓(xùn)練目標(biāo)：1.理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩人對(duì)延安的深厚感情。2.分析詩歌中的意象和修辭手法，感受詩歌的藝術(shù)魅力。3.學(xué)習(xí)詩歌的語言特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的節(jié)奏和韻律。4.培養(yǎng)對(duì)革命歷史的情感認(rèn)同，增強(qiáng)愛國主義情懷。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）1.選擇題（每題2分，共10分）（1）《回延安》的作者是（）A.賀敬之B.艾青C.郭沫若D.徐志摩（2）《回延安》一詩表達(dá)了詩人對(duì)（）的深厚感情。A.家鄉(xiāng)B.延安C.祖國D.親人（3）詩中“幾回回夢(mèng)里回延安”表達(dá)了詩人（）A.對(duì)延安的思念B.對(duì)童年的懷念C.對(duì)未來的憧憬D.對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避（4）詩中“雙手摟定寶塔山”運(yùn)用了（）修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比（5）《回延安》一詩的語言特點(diǎn)是（）A.華麗B.樸實(shí)C.晦澀D.幽默2.填空題（每空1分，共10分）（1）《回延安》一詩通過描寫延安的________，表達(dá)了詩人對(duì)延安的深厚感情。（2）詩中“幾回回夢(mèng)里回延安”表現(xiàn)了詩人對(duì)延安的________。（3）詩中“雙手摟定寶塔山”運(yùn)用了________修辭手法，表現(xiàn)了詩人對(duì)延安的________。（4）詩中“千聲萬聲呼喚你”表達(dá)了詩人對(duì)延安的________。（5）《回延安》一詩的語言特點(diǎn)是________，充滿了________。3.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）（1）《回延安》一詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（2）詩中“母親延安”指的是什么？為什么詩人把延安比作母親？二、閱讀理解（共40分）課內(nèi)閱讀（20分）幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（1）這段詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）（2）詩中“雙手摟定寶塔山”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）（3）詩中“母親延安”指的是什么？為什么詩人把延安比作母親？（4分）（4）這段詩的語言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。（4分）（5）通過這段詩，你能感受到詩人怎樣的情感？（4分）課外閱讀（20分）《延安頌》節(jié)選延安，你這莊嚴(yán)雄偉的古城，到處傳遍了抗戰(zhàn)的歌聲。你是光明的象征，你是革命的搖籃。多少英雄的故事，在這里流傳；多少偉大的理想，在這里實(shí)現(xiàn)。延安，你是我們的母親，你用乳汁哺育了我們，你用智慧啟迪了我們。我們永遠(yuǎn)懷念你，永遠(yuǎn)為你歌唱?。?）這段文字主要描寫了什么內(nèi)容？（4分）（2）文中“你是光明的象征，你是革命的搖籃”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）（3）文中“延安，你是我們的母親”表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）（4）這段文字的語言特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。（4分）（5）通過這段文字，你能感受到作者怎樣的情感？（4分）三、提升訓(xùn)練（共30分）1.仿寫練習(xí)（10分）請(qǐng)仿照《回延安》中的詩句“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”，寫一段表達(dá)你對(duì)某個(gè)地方深厚感情的句子。2.寫作訓(xùn)練（20分）請(qǐng)你以“我心中的革命圣地”為題，寫一篇400字左右的作文，描述你心中的革命圣地，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）A（2）B（3）A（4）C（5）B2.（1）景象（2）思念（3）夸張、熱愛（4）深情（5）樸實(shí)、感情3.（1）《回延安》一詩表達(dá)了詩人對(duì)延安的深厚感情和思念之情。詩人通過“幾回回夢(mèng)里回延安”、“雙手摟定寶塔山”等詩句，表達(dá)了對(duì)延安的無限懷念和熱愛。（2）“母親延安”指的是延安在詩人心中如同母親一般，給予詩人溫暖和關(guān)懷。詩人把延安比作母親，是因?yàn)檠影苍谠娙说某砷L(zhǎng)和革命歷程中起到了重要的支持和鼓舞作用。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀（1）表達(dá)了詩人對(duì)延安的深厚感情和思念之情。（2）運(yùn)用了夸張修辭手法，表現(xiàn)了詩人對(duì)延安的熱愛和思念。（3）指延安是詩人的精神家園，詩人把延安比作母親是因?yàn)檠影苍谠娙诵闹杏兄赣H般的溫暖和關(guān)懷。（4）語言特點(diǎn)是樸實(shí)、真摯，如“幾回回夢(mèng)里回延安”、“千聲萬聲呼喚你”。（5）感受到詩人對(duì)延安的深厚感情和思念之情。課外閱讀（1）描寫了延安作為革命圣地的莊嚴(yán)和偉大，以及作者對(duì)延安的深厚感情。（2）運(yùn)用了比喻修辭手法，形象地表現(xiàn)了延安在