山西省大同市云州區(qū)兩校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末聯(lián)考化學(xué)試題含答案

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試九年級(jí)化學(xué)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分70分）一、選擇題（本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1.性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不相符的是（）A.石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能——用于制鉛筆芯B.分子很穩(wěn)定，有超導(dǎo)性——廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)領(lǐng)域C.金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)——用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上D.與氧化鐵反應(yīng)——在冶金工業(yè)上用于煉鐵2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A.活性炭具有吸附性，可用于凈水B.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯C.一氧化碳具有可燃性，可用來(lái)煉鐵D.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，可用于生產(chǎn)飲料3.關(guān)于二氧化碳，下列說(shuō)法不正確的是（）A.二氧化碳能溶于水，可制碳酸飲料B.干冰升華吸熱，可用它進(jìn)行人工降雨C.二氧化碳能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒D.當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)加劇溫室效應(yīng)4.碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物。下列說(shuō)法正確的是（）A.若是氧化銅，可以觀察到紅色固體變黑B.反應(yīng)③可能是工業(yè)制取的主要原理C.打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)不會(huì)發(fā)生反應(yīng)②D.不可能轉(zhuǎn)化成5.（2023?北京）下列關(guān)于的實(shí)驗(yàn)室制取及檢驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（） A.制的藥品 B.發(fā)生裝置 C.收集方法 D.檢驗(yàn)6.下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法正確的是（）A.金剛石、石墨和的性質(zhì)相似B.木炭在氧氣中燃燒，生成物一定是二氧化碳C.滅火既利用了的物理性質(zhì)，又利用了其化學(xué)性質(zhì)D.在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒7.下列有關(guān)、的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（） A.鑒別、 B.鑒別、 C.除去少量 D.除去少量8.碳中和是指通過(guò)節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消自身產(chǎn)生的排放，達(dá)到相對(duì)“零排放”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)園林建設(shè)有利于吸收二氧化碳B.二氧化碳的大量排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)C.加大石油、天然氣等能源的開采使用，有利于碳中和D.采用合適的技術(shù)將含碳溫室氣體轉(zhuǎn)化為含碳固體，是科學(xué)研究的方向之一9.如圖所示，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中有兩支位置高低不同的燃著的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開止水夾，移開玻璃片。下列說(shuō)法不正確的是（）A.將觀察到低處的蠟燭先熄滅B.不移開玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C.蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，且不能燃燒也不支持燃燒D.去掉燒杯中的一支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論10.為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照?qǐng)D示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說(shuō)法正確的是（）A.圖中1、2、3會(huì)變紅，4不變色B.該實(shí)驗(yàn)證明能與石蕊反應(yīng)生成紅色物質(zhì)C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能溶于水D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對(duì)比性強(qiáng)二、化學(xué)與生活（共19分）11.常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)________________________。請(qǐng)舉出一例利用該性質(zhì)的碳單質(zhì)在生活中的應(yīng)用：________________________。12.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，除了它們有相同的元素組成外，它們還可以都由__________________反應(yīng)生成。（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。利用其化學(xué)性質(zhì)，在生活中可作____________。在建筑工業(yè)也起著重要作用，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：____________________________________。（3）二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示轉(zhuǎn)化為的過(guò)程；________________________。13.如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜?jié)舛鹊淖兓€，假設(shè)6時(shí)日出、18時(shí)日落。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）大棚內(nèi)濃度變化的主要原因是大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和________________________。（2）空氣中的氧氣來(lái)源于植物的光合作用。請(qǐng)你推測(cè)，一晝夜空氣中氧氣濃度最高的時(shí)刻位于圖中的______點(diǎn)。（3）濃度的升高對(duì)人類帶來(lái)的負(fù)面影響是________________________，為控制此影響的擴(kuò)大并使其逐漸縮小，請(qǐng)你提一條合理建議：______________________________。14.化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解答生活中的問(wèn)題。（1）冰箱中可放入活性炭，目的是__________________。（2）快遞需冷藏的食品的包裝中，常用到干冰，干冰的化學(xué)式為______。干電池的正極材料是石墨，這是利用了石墨的______性。（3）某人帶領(lǐng)獵犬舉著火把進(jìn)入人跡罕見的山洞里，不久獵犬死亡，當(dāng)人蹲下時(shí)，火把熄滅，人也感到頭昏氣喘，于是趕緊站起逃走。根據(jù)此事實(shí)回答：①獵犬死亡是由于__________________________________________。②火把熄滅說(shuō)明__________________________________________。③獵犬死亡前，火把不熄滅，人也沒有明顯反應(yīng)，蹲下時(shí)火把熄滅，人也感到不適，其原因是__________________________________________。（4）燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在洗浴室，其原因是________________________________________________。三、物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化（共4分）15.如圖所示是初中化學(xué)常見的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。氧化物Ⅰ為紅色固體；單質(zhì)Ⅰ的粉末和單質(zhì)Ⅲ均為黑色固體；氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁。（1）反應(yīng)①在工業(yè)上的應(yīng)用實(shí)例是__________________。（2）氧化物Ⅱ除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有______性，對(duì)人體有危害。（3）根據(jù)題意，寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：______________________________。四、工業(yè)制備與流程（共6分）16.（2021·山西）造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。一直以來(lái)，造紙工藝不斷改進(jìn)?，F(xiàn)階段，利用方解石（主要成分為，還含有少量、、等雜質(zhì)）造紙已較為普遍，它取代傳統(tǒng)的植物纖維造紙，全程無(wú)須用水，原料造價(jià)僅為傳統(tǒng)造紙的（已知：、聚乙烯塑料、黏合劑均難溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)）。分析生產(chǎn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（注：聚乙烯塑料能產(chǎn)生白色污染；方解石中的、都能與酸反應(yīng)）（1）將方解石粉碎成納米級(jí)超細(xì)粉末的目的是____________________________________。（2）混合器內(nèi)需要進(jìn)行的操作是____________。（3）利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點(diǎn)是________________________（寫一條）。（4）從綠色環(huán)保的角度分析，對(duì)使用的原料需要改進(jìn)的地方是________________________。（5）成品紙張?jiān)诒４孢^(guò)程中應(yīng)避免與酸接觸，若遇到稀鹽酸，則可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________（寫一個(gè)）。五、科普閱讀題（共6分）17.認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。2021年12月9日，神舟十三號(hào)乘組的三位航天員在空間站進(jìn)行太空授課。大家有幸再一次觀看“天宮課堂”，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。在這次太空課堂中，我們看到了一個(gè)神奇的畫面：泡騰片在水球中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡竟然沒有到處“亂跑”。泡騰片是生活中常見的物質(zhì)，泡騰片在水中溶解后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，該氣體是二氧化碳，能與水反應(yīng)生成碳酸。由于失重，大部分氣泡停留在液體球中，極少部分小氣泡由于速度較快脫離水球，從而釋放出香味。二氧化碳屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）；二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為______價(jià)；寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式；________________________，該反應(yīng)屬于______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。從微觀角度解釋地球上二氧化碳到處“亂跑”的原因：__________________________________________。六、科學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究（共12分）18.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)你參加他們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。注：整套裝置的氣密性良好，且圖乙、圖丁中通入的氣流緩慢。（1）裝置甲中，活塞最后停留在處，可推知室溫下水大約能溶解______。（2）裝置乙中，石蕊試紙由紫變紅，不變色，結(jié)論是______________________________。（3）裝置丙中，石蕊試紙由紅變紫，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。（4）裝置丁中，下方的火柴先熄滅，可推知在生活中可用于____________。19.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)進(jìn)行有關(guān)碳及其化合物的某些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（提示：）回答下列問(wèn)題：（1）中儀器的名稱是__________________，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。（2）中反應(yīng)的生成物是______（填化學(xué)式）。（3）、裝置可以觀察到的現(xiàn)象是______________________________________________________。（4）關(guān)閉彈簧夾，隨后觀察到裝置中__________________________________________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。（5）為了避免環(huán)境污染，還應(yīng)采取的措施是__________________________________________。七、分析與計(jì)算題（共3分）20.碳捕集是指將二氧化碳從工業(yè)生產(chǎn)、能源利用或大氣中分離出來(lái)并提純、壓縮的過(guò)程。若利用氫氧化鈣捕集碳，理論上含氫氧化鈣的石灰水，能吸收多少克的二氧化碳?（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1O:16Ca:40C:12）參考答案：1-5.AACBC6-10.CDCBD11.穩(wěn)定（或不活潑）用碳素筆簽字（合理即可）12.（1）含碳物質(zhì)與氧氣（合理即可）（2）燃料（3）（合理即可）13.（1）呼吸作用（2）（3）溫室效應(yīng)加劇使用清潔能源（合理即可）14.（1）吸附異味（2）導(dǎo)電（3）①濃度大，不供給呼吸，獵犬缺氧窒息死亡②不支持燃燒，濃度大③的密度大于空氣的密度（4）浴室空間狹小，通風(fēng)不良，容易導(dǎo)致燃?xì)馊紵怀浞?，產(chǎn)生等有害氣體，造成中毒15.（1）煉鐵（2）