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文檔簡(jiǎn)介

冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元一個(gè)新家學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課“鷹、糞、酸、灌、摩”的生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文。2.正確把握課文內(nèi)容，理解自然界中生命之間相互依存的和諧關(guān)系。3.學(xué)會(huì)多角度地思考問(wèn)題，養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)解決問(wèn)題的能力。初讀課文感知這個(gè)新家指的是什么？這是誰(shuí)的新家？一個(gè)新家是什么樣的？為什么說(shuō)是一個(gè)“新”家？

回答問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。同學(xué)們?cè)俅卫首x課文，把幾個(gè)問(wèn)題的答案再進(jìn)行整理一下。

再讀課文釋疑：

“老爺爺望著這棵成為動(dòng)物新家的大樹(shù)，望著這片長(zhǎng)滿草莓、蘑菇的土地，欣慰地笑了。”老爺爺為什么會(huì)笑了？

老爺爺他可能會(huì)想什么？如果你看到這樣一個(gè)新家，你會(huì)怎樣？

說(shuō)一說(shuō)這株樹(shù)到底有何作用？

談收獲

同學(xué)們，學(xué)習(xí)完課文你有何收獲？

動(dòng)腦筋

同學(xué)們可以從不同的角度來(lái)談自己的收獲：

如從大樹(shù)的角度談它的奉獻(xiàn)，談大樹(shù)生活得有意義；從“家”的角度談動(dòng)物、植物相處的和諧、大家庭的和諧；甚至談人應(yīng)該從中受到啟迪、學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神等等。拓展延伸，積累實(shí)踐

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