感恩節(jié)國旗下演講稿范文

感恩節(jié)國旗下演講稿范文

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，共同慶祝一個特別的節(jié)日——感恩節(jié)。在這個充滿溫情的日子里，我們聚集在這里，不僅是為了紀(jì)念歷史，更是為了傳承一種精神，一種感恩的精神。感恩，是一種美德，是一種力量，更是一種智慧。它讓我們的心靈更加純凈，讓我們的生活更加和諧，讓我們的社會更加美好。

一、感恩的內(nèi)涵

感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

二、感恩的意義

感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。

三、感恩的實踐

感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們衷心地感激父母，是他們給予了我們寶貴的生命；我們誠摯地感謝老師，是他們引導(dǎo)我們走向知識的殿堂；我們真誠地感激同學(xué)，是他們陪伴我們度過了一個又一個春夏秋冬；我們真誠地感謝社會，是社會給了我們和諧健康的成長空間。我們還要感激自然界的一草一木，是它們把我們賴以生存的環(huán)境裝點得更加美麗。

四、感恩的傳承

感恩，是人性中最美好的一部分。一個常懷感恩之心的人，必定是一個善良的人，一個胸懷若谷的人，一個心地澄明的人。一個懂得感恩的人，總是對社會、對集體、對他人充滿感激，并且將這種感激轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的實際行動。一個懂得感恩的人，必定會得到他人的尊敬和敬仰。

五、感恩的行動

感恩，是具體細微的一次行動。感恩的心是真誠的。幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，是感恩；在父母勞累后遞上一杯暖茶，是感恩；在父母生日時送上一張賀卡，是感恩；在父母失落時奉上一番問候與安慰，是感恩。感恩的心是細膩的。關(guān)注父母的身體健康和日常生活，是感恩；回報父母的養(yǎng)育之恩，是感恩；生活中的細心照料和體貼入微，是感恩；時刻的牽掛和想念，也是一種感恩。

六、感恩的回報

感恩，是尊重的基礎(chǔ)。在道德價值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

七、感恩的感悟

感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

八、感恩的表達

感恩，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

九、感恩的傳遞

感恩的傳遞，是社會和諧的基石。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

十、感恩的啟示

感恩是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，和諧社會離不開感恩。感恩的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義市場經(jīng)濟健康運行不可或缺的倫理支撐。構(gòu)建社會主義和諧社會需要社會成員的共同努力，需要社會成員之間的相互幫助和支持，需要社會成員之間的相互理解和信任。感恩是社會和諧的黏合劑，感恩有利于增強人們的社會責(zé)任感，有利于增強社會的向心力和凝聚力。

十一、感恩的實踐

感恩的實踐，是個人成長的階梯。感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一支基本支點，記住“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

十二、感恩的回報

感恩的回報，是對恩情的珍視。感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。學(xué)會感恩，應(yīng)該是學(xué)會做人的一支基本支點，記住“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。

十三、感恩的傳承

感恩的傳承，是文明進步的動力。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！

十四、感恩的行動

感恩的行動，是社會和諧的體現(xiàn)。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。

十五、感恩的感悟

感恩的感悟，是心靈成長的歷程。感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

尊