教書育人演講稿

教書育人演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我站在這里，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛和對教師職業(yè)的崇高敬意，與大家共同探討“教書育人”這一永恒的主題。教育是國之大計、黨之大計，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。教書育人，不僅是教師的職責(zé)所在，更是教師的使命擔(dān)當(dāng)。

一、教書育人的內(nèi)涵

教書育人，簡而言之，就是通過教育活動，傳授知識，培養(yǎng)人才。教書，是教師傳授知識、技能的過程；育人，是教師培養(yǎng)學(xué)生品德、塑造學(xué)生人格的過程。教書育人，是教師工作的兩個方面，相輔相成，不可分割。教書是育人的基礎(chǔ)，育人是教書的目的。沒有教書，育人就失去了依托；沒有育人，教書就失去了意義。教書育人，是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師工作的出發(fā)點和落腳點。

二、教書育人的重要性

教書育人，對于國家、社會、個人都具有重要意義。

1.對于國家，教書育人是培養(yǎng)人才、推動發(fā)展的根本途徑。一個國家的發(fā)展，離不開人才的支撐。人才是第一資源，是推動國家發(fā)展的重要力量。而人才的培養(yǎng)，離不開教育。教育是培養(yǎng)人才的搖籃，是推動國家發(fā)展的重要引擎。教師通過教書育人，培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為國家的發(fā)展提供了源源不斷的人才支持。

2.對于社會，教書育人是傳承文明、促進(jìn)和諧的有效手段。教育是傳承文明的橋梁，是促進(jìn)社會和諧的紐帶。教師通過教書育人，傳播知識、傳承文化，促進(jìn)社會的文明進(jìn)步；通過教書育人，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、社會責(zé)任感，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。

3.對于個人，教書育人是實現(xiàn)自我、成就人生的重要途徑。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。教師通過教書育人，幫助學(xué)生掌握知識、提高能力，實現(xiàn)自我價值；通過教書育人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成就精彩人生。

三、教書育人的實踐要求

教書育人，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教師具備高尚的師德、扎實的學(xué)識、高超的教藝。

1.以德立教，為人師表。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命。教師的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要以德立教，為人師表，以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生，以崇高的人格感染學(xué)生，以良好的品行影響學(xué)生，以優(yōu)秀的業(yè)績激勵學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的引路人。

2.學(xué)高為師，身正為范。教師是知識的傳播者，是智慧的啟迪者。教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識水平，以扎實的學(xué)識教育學(xué)生，以淵博的知識啟迪學(xué)生。同時，教師要以身作則，身正為范，以良好的品行示范學(xué)生，以優(yōu)秀的業(yè)績激勵學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的榜樣。

3.教藝精湛，教學(xué)相長。教師是教學(xué)的組織者，是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師要不斷探索，提高自己的教學(xué)藝術(shù)，以精湛的教藝組織教學(xué)，以高超的技藝引導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時，教師要與學(xué)生教學(xué)相長，相互促進(jìn)，共同提高，成為學(xué)生健康成長的伙伴。

四、教書育人的時代要求

教書育人，是一項與時俱進(jìn)的事業(yè)，需要教師緊跟時代步伐，適應(yīng)時代要求。

1.堅持立德樹人，培養(yǎng)時代新人。立德樹人是教育的根本任務(wù)。教師要堅持立德樹人，以德為先，以德為本，以德為重，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教師要緊跟時代步伐，適應(yīng)時代要求，培養(yǎng)具有時代精神、時代品格、時代擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

2.堅持改革創(chuàng)新，激發(fā)教育活力。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的動力。教師要堅持改革創(chuàng)新，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新增活力，激發(fā)教育的生機與活力。教師要緊跟時代步伐，適應(yīng)時代要求，推動教育的改革與發(fā)展。

3.堅持開放合作，拓展教育視野。開放合作是教育發(fā)展的趨勢。教師要堅持開放合作，以開放促交流，以合作促共贏，拓展教育的視野與空間。教師要緊跟時代步伐，適應(yīng)時代要求，推動教育的開放與合作。

五、教書育人的實踐路徑

教書育人，是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要教師立足實際，探索實踐。

1.堅持德育為先，加強品德教育。德育是教育的靈魂，是育人的根本。教師要堅持德育為先，加強品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操、社會責(zé)任感。教師要立足實際，探索實踐，將德育融入教學(xué)全過程，貫穿學(xué)生成長全過程，實現(xiàn)德育與智育、體育、美育、勞動教育的有機融合。

2.堅持全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長。全面發(fā)展是教育的目標(biāo)，是育人的方向。教師要堅持全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力。教師要立足實際，探索實踐，將全面發(fā)展融入教學(xué)全過程，貫穿學(xué)生成長全過程，實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)、智力發(fā)展與人格塑造的有機統(tǒng)一。

3.堅持因材施教，關(guān)注學(xué)生差異。因材施教是教育的原則，是育人的關(guān)鍵。教師要堅持因材施教，關(guān)注學(xué)生差異，滿足學(xué)生的個性需求、發(fā)展需求。教師要立足實際，探索實踐，將因材施教融入教學(xué)全過程，貫穿學(xué)生成長全過程，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求、教學(xué)方法與學(xué)生特點的有機結(jié)合。

六、教書育人的保障機制

教書育人，是一項長期艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同參與，需要完善的保障機制。

1.加強師德建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。師德是教師的靈魂，是教育的根本。要加強師德建設(shè)，提升教師素養(yǎng)，培養(yǎng)教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神。要加強師德教育，強化師德考核，嚴(yán)格師德監(jiān)督，營造尊師重教的良好氛圍，形成師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。

2.加強師資培養(yǎng)，提高教師水平。師資是教育的基石，是育人的關(guān)鍵。要加強師資培養(yǎng)，提高教師水平，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)。要加強教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師待遇，營造尊師重教的良好氛圍，形成業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

3.加強教育投入，改善辦學(xué)條件。投入是教育的保障，是育人的基礎(chǔ)。要加強教育投入，改善辦學(xué)條件，提供良好的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施。要加強教育經(jīng)費的投入與管理，優(yōu)化教育經(jīng)費的分配與使用，營造尊師重教的良好氛圍，形成設(shè)施完善、條件優(yōu)越的辦學(xué)環(huán)境。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

教書育人，