中考物理考點(diǎn)一遍過考點(diǎn)11力的基本概念含解析

考點(diǎn)11力的基本概念考點(diǎn)解讀一、力1．力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。用符號(hào)F表示。2．力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體（力不能單獨(dú)存在）。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3．力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。4．力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。5．力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。6．物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。7．物體間的相互作用力稱為作用力與反作用力，它們：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上④作用在不同物體上。同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在、同時(shí)消失、同時(shí)增大、同時(shí)減小。8．力的測(cè)量：（1）測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。（2）分類：彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。（3）彈簧測(cè)力計(jì)：A．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。B．使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。C．注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大量程。D．物理實(shí)驗(yàn)中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路。這種科學(xué)方法稱作“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。二、彈力1．形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。2．彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。彈性形變：物體在彈性限度內(nèi)發(fā)生的形變叫做彈性形變。3．塑性：在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。4．彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力。彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)，同一物體在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱?，彈力越大。彈力大小還與物體的材料有關(guān)，不同材料的物體，發(fā)生相同的彈性形變，產(chǎn)生的彈力大小不同，即彈性強(qiáng)弱不同。5．彈力的基本特征：（1）彈力產(chǎn)生于直接接觸的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會(huì)產(chǎn)生彈力，不相互接觸的物體之間是不會(huì)發(fā)生彈力作用的。（2）彈力通常分為兩類，一類是拉力（如橡皮筋、彈簧等），另一類是壓力和支持力（如桌面對(duì)書本的支持力和書本對(duì)桌面的壓力）。（3）方向：彈力的方向與物體發(fā)生形變的方向相反，且總是與接觸面垂直。（4）作用點(diǎn)：作用在施加外力的物體上，也可等效在接觸面的一點(diǎn)上。三、重力1．重力：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫重力；重力的符號(hào)是G，單位是N。2．重力區(qū)別于其他力的基本特征是：（1）地面附近的一切物體，無(wú)論固體、液體、氣體都受地球的吸引。（2）重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引。（3）重力的施力者是地球，受力者是物體。3．重力的三要素（1）重力的大?。和ǔ０阎亓Φ拇笮〗兄亓?。物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，計(jì)算公式：G=mg，其中g(shù)=9.8N/kg，粗略計(jì)算的時(shí)候g=10N/kg。表示：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。（2）重力的方向：豎直向下（指向地心）（3）重力的作用點(diǎn)——重心對(duì)于整個(gè)物體，重力作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就叫做物體的重心。我們通常把物體的重心當(dāng)作重力在物體上的作用點(diǎn)。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。不規(guī)則的物體，我們可以采用支撐法和懸掛法來(lái)確定它的重心。※重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。4．穩(wěn)度穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。5．假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：①拋出去的物體不會(huì)下落；②水不會(huì)由高處向低處流；③大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)四、摩擦力1．摩擦力定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。2．摩擦力產(chǎn)生的條件：A．接觸面粗糙。B．相互接觸且相互擠壓。C．兩個(gè)物體之間要發(fā)生運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3．滑動(dòng)摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。說(shuō)明：①“與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反”不能等同于“與運(yùn)動(dòng)方向相反”；②滑動(dòng)摩擦力可能起動(dòng)力作用，也可能起阻力作用。4．摩擦的種類：滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦。滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力。5．滑動(dòng)摩擦力的影響因素：①與物體間的壓力有關(guān)；②與接觸面的粗糙程度有關(guān)；③與物體的運(yùn)行速度、接觸面積的大小等無(wú)關(guān)。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。6．增大有益摩擦的方法：①增加物體間的壓力；②增大接觸面的粗糙程度。7．減小有害摩擦的方法：①使接觸面光滑和減小壓力；②用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；③加潤(rùn)滑油；④利用氣墊。⑤讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。重點(diǎn)考向考向一力典例引領(lǐng)（2020?棗莊）俗話說(shuō)：“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理學(xué)的角度看（）A．石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B．雞蛋對(duì)石頭的作用力更大C．雞蛋對(duì)石頭沒有作用力D．石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力【參考答案】D【詳細(xì)解析】雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭產(chǎn)生力的作用，同時(shí)石頭對(duì)雞蛋也產(chǎn)生一個(gè)作用力，二力是一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。

故選：D。變式擴(kuò)展1．（2020?呼倫貝爾）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是（）A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B．跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板C．籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向D．百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終點(diǎn)【答案】B【解析】A、踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是重力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

B、跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板，運(yùn)動(dòng)員給跳板一個(gè)力，使跳板的形狀發(fā)生了變化；

C、籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是彈力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

D、百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過終點(diǎn)，速度發(fā)生了變化，是力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

綜上可知，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是B項(xiàng)。

故選：B。2．（2020?樂山模擬）國(guó)內(nèi)的新冠疫情有所緩解時(shí)，小秋同學(xué)終于可以和媽媽去超市購(gòu)買零食，大量地采購(gòu)后，塑料袋中裝滿了零食，小秋同學(xué)也感覺到手受到一個(gè)向下力的作用，則這個(gè)力的施力物體是（）A．地球 B．零食C．塑料袋 D．塑料袋和零食【答案】B【解析】小秋同學(xué)也感覺到手受到一個(gè)向下力的作用，則這個(gè)力的施力物體是塑料袋，塑料袋對(duì)手施加向下的拉力。

故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C?？枷蚨椓Φ淅I(lǐng)（2020?邵陽(yáng)）下列現(xiàn)象中，發(fā)生了彈性形變的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．跳水跳板被運(yùn)動(dòng)員壓彎C．粉筆掉到地上斷成兩截D．餅干一捏變成碎片【參考答案】B【詳細(xì)解析】A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”發(fā)生的不是彈性形變，因?yàn)橄鹌つ嘈巫兒蟛荒芑謴?fù)原狀，故A錯(cuò)誤；

B、跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎，運(yùn)動(dòng)員離開后能夠恢復(fù)原狀，是彈性形變，故B正確；

C、粉筆掉到地上斷成兩截，粉筆形變后不能恢復(fù)原狀，故C錯(cuò)誤；

D、餅干一捏變成碎片，餅干形變后不能恢復(fù)原狀，故D錯(cuò)誤。

故選：B。變式擴(kuò)展1．（2020?江都區(qū)三模）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，小明對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究。如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)。彈簧受到的拉力/N012345甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.06.57.07.58.08.2乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.08.09.010.011.0（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧________（大/?。?；

（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同。分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是________【答案】C【解析】（1）①根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以得出，不論是甲彈簧還是乙彈簧，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧受到的拉力之比是定值，即在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它受到的拉力成正比；②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，甲乙兩個(gè)彈簧原長(zhǎng)都是6cm，當(dāng)受到拉力都為1N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)了6.5cm-6cm=0.5cm，乙彈簧伸長(zhǎng)了7cm-6cm=1cm，同理可以計(jì)算出在相同拉力時(shí)甲乙兩彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度總小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度；（2）根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度大于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，可以得出在彈簧的伸長(zhǎng)相同時(shí)，甲彈簧所受拉力小于乙彈簧所受拉力，由題意知，A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用甲乙兩彈簧，它們外殼相同，刻度線分布情況相同即兩彈簧的伸長(zhǎng)相同，則甲彈簧所受拉力大于乙彈簧所受拉力即甲彈簧測(cè)力計(jì)的量程大于乙，即量程較大應(yīng)是A測(cè)力計(jì)；同樣根據(jù)甲乙彈簧在拉力相同時(shí)甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，在拉力相同時(shí)用乙彈簧做成的測(cè)力計(jì)，示數(shù)的間距較大，刻刻度時(shí)可以更小，因此用乙彈簧做成的測(cè)力計(jì)精度更高，即精度更高的是B測(cè)力計(jì)。

故答案為：（1）①?gòu)椈缮扉L(zhǎng)的長(zhǎng)度與它受到的拉力成正比；②??；（2）A；B。2．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為__________N，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為__________N。【答案】55【解析】因?yàn)槲镏谿＝5N，所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N；同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N?？枷蛉亓Φ淅I(lǐng)（2020?柳州）小杰騎自行車沿斜面向下勻速直線騎行．其車把上掛了一個(gè)裝有水的杯子，騎行過程中懸繩保持豎直．忽略空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是（）A．杯子和杯中水整體的重心一定在懸繩正下方B．杯子所受重力方向不是豎直向下C．杯子對(duì)水的作用力一定豎直向上D．杯中水面一定水平【參考答案】A【詳細(xì)解析】A、小杰騎自行車沿斜面向下勻速直線騎行，杯子的重力與繩子的拉力在同一直線上，杯子和杯中水整體的重心一定在懸繩正下方，故A正確；

B、杯子所受重力方向是豎直向下的，故B錯(cuò)誤；

C、杯子對(duì)水的作用力一定豎直向上，故C正確；

D、因杯子水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，則水平方向不受力，所以杯中水面一定水平，故D正確．

故選：ACD．變式擴(kuò)展1．（2020?邵陽(yáng)）“一方有難，八方支援”，2020年武漢牽動(dòng)了各方人士的心，某愛心人士捐贈(zèng)50t救援物資運(yùn)送到湖北，這50t救援物資受到的重力是________N?！敬鸢浮緽【解析】救援物資的重力：

G=mg=50×103kg×10N/kg=5×105N；

故答案為：5×105。2．關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是A．空心的足球沒有重心B．物體的重心不一定在物體上C．將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物體受到的力全部都作用在重心上【答案】B【解析】A、任何物體都有重心，故A錯(cuò)誤；B、重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在圓心，不在圓環(huán)上，故B正確；C、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故C錯(cuò)誤；D、物體的每一部分都受到重力作用，物體受到的力并非都作用在重心上，故D錯(cuò)誤。3．（2020?衡陽(yáng)）在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù)并記錄在如表中：次數(shù)123456…質(zhì)量m/g40100160200240300…重力G/N0.41.4▲2.02.33.0…

（1）測(cè)量前，要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在________上。

（2）第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，表中空缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)“▲”是________N。

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，請(qǐng)畫出物體受到重力的大小跟質(zhì)量關(guān)系的圖象。

（4）由圖象可知，物體所受的重力跟它的質(zhì)量________?！敬鸢浮縀Q\F(G,h3g)EQ\F(GH3,h3)【解析】（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)候，首先要“調(diào)零”，即檢查指針是否在零刻度線；

（2）第3次測(cè)量的彈簧測(cè)力計(jì)指針指示位置如圖甲所示，由圖可知，該測(cè)力計(jì)的最小分度值為0.2N，指針在1刻度線下方3格，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N+3×0.2=1.6N；

（3）根據(jù)描點(diǎn)法作圖，重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如下所示：

；

（4）由于重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象為原過點(diǎn)的直線，可以得出的結(jié)論是：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比；

故答案為：（1）零刻度線；（2）1.6；（3）如上圖；（4）成正比?？枷蛩哪Σ亮Φ淅I(lǐng)（2020?柳州）小杰有四雙鞋子，鞋底由同種材料制成，鞋底花紋樣式分別如圖所示。他在同一路面行走時(shí)，穿著其中一雙鞋子最容易打滑，這雙鞋的鞋底樣式是（）A．B．C．D．【參考答案】C【詳細(xì)解析】由圖題意可知，四雙鞋子，鞋底由同種材料制成，由圖可知，B圖沒有花紋，接觸面比較光滑，在壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小，容易打滑，故他在同一路面行走時(shí)，穿著B鞋子最容易打滑。

故選：B。變式擴(kuò)展1．（2020?常州）如圖所示，我們的祖先曾用滾木巧妙地移動(dòng)巨石。下列措施中，改變摩擦力大小的方法與此相同的是（）A．在衣服的拉鏈上涂些蠟B．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承C．用力壓住橡皮，來(lái)回擦去寫錯(cuò)的鉛筆字D．汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈【答案】B【解析】用滾木巧妙地移動(dòng)巨石是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦。

A、在衣服的拉鏈上涂些蠟，減小接觸面的粗糙程度減小摩擦，故A不符合題意。

B、自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦，故B符合題意。

C、用力壓住橡皮，來(lái)回擦去寫錯(cuò)的鉛筆字，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦，故C不符合題意。

D、汽車在冰雪路面行駛，車輪上繞有鐵鏈?zhǔn)窃趬毫σ欢〞r(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合題意。

故選：B。2．（2020?鹽城）下列實(shí)例中，通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是（）

A．鞋底加深槽紋B．用手捏剎車把手C．給轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油D.用鉛筆移動(dòng)書本【答案】B【解析】A、鞋底加深槽紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；

B、用手捏剎車把手，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力，故B符合題意；

C．給轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故C不符合題意；

D．用鉛筆移動(dòng)書本，通過滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦減小摩擦力，故D不符合題意。

故選：B。練習(xí)精選考點(diǎn)闖關(guān)一、單選題1．人長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上會(huì)感覺屁股酸疼，產(chǎn)生這個(gè)效果的力的施力物體是A．地球 B．座椅C．屁股 D．空氣2．一根彈簧原長(zhǎng)為10m，一端固定，另一端受到4N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)2cm，則它兩端各受到2N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)A．0cm B．1cm C．2cm D．4cm3．鉛球被推出后，不計(jì)空氣阻力，在空中飛行時(shí)A．只受到重力作用 B．受到重力和推力的共同作用C．只受到推力作用 D．不受任何力的作用4．用圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F＝3N，物體A的速度v＝0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說(shuō)法中正確的是A．物體A受到合力不為零B．物體A受到的摩擦力為9NC．豎直墻受到的拉力為9ND．拉力F的速度為0.4m/s5．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A．同一物塊在同一木板上分別以v1、v2（v1＞v2）的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F1＞F2B．騎自行車下坡時(shí)，要捏緊剎車，是通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力C．如果沒有摩擦，寫字時(shí)鉛筆會(huì)從手中滑出漂在空中D．人走路時(shí)，地面給人的摩擦力方向向后6．如圖所示的四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)力可以使物體發(fā)生形變的是A．跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中B．足球運(yùn)動(dòng)員踢出足球C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴D．射箭運(yùn)動(dòng)會(huì)將弓拉彎7．下列關(guān)于地球附近物體受到重力的說(shuō)法中正確的是A．重力就是地球的吸引力 B．重力的方向是垂直水平地面向下的C．g=10N/kg，表示1kg=10N D．懸浮在高空中的熱氣球不受地球的重力8．下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（）A．在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力方向是沿斜面向下的B．一投出的籃球上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用C．物體的重心一定是在物體上D．地面附近物體在失去支持時(shí)，要向地面降落，這是由于物體受重力作用的緣故9．自行車是“綠色”出行的交通工具，能減少摩擦的是．A．車軸處裝有滾動(dòng)軸承 B．輪胎上刻有花紋C．用力蹬腳踏板 D．拉閘剎車后自行車停下10．如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端自由伸長(zhǎng)時(shí)恰好到達(dá)O點(diǎn)，將質(zhì)量為m的物體P與彈簧連接，并將彈簧壓縮到A由靜止釋放物體后，物體將沿水平面運(yùn)動(dòng)。若物體與水平面的摩擦力不能忽略，則關(guān)于物下列說(shuō)法中正確的是A．A到O速度不斷增大 B．A到O速度先增大后減小C．物體運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)速度最大 D．從A到O的過程中摩擦力逐漸減小11．某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N，則物體的重力A．一定大于10NB．一定小于10NC．一定等于10ND．以上判斷均不正確12．在使用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向上的力B．拉力不得超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值C．使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D．使用前指針要“調(diào)零”13．關(guān)于物體的重力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的B．重力的作用點(diǎn)是物體的幾何中心C．物體放在水平桌面上，它對(duì)桌面壓力的大小和物體重力大小相等D．重力方向總是豎直向下14．在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是A．試試彈簧的彈性B．可避免彈簧卡殼C．是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉D．看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程15．下列過程能表明力能改變物體形狀的是A．踢出足球B．足球在草地上越滾越慢C．壓扁足球D．用頭把飛來(lái)的足球頂回去16．如圖是太陽(yáng)能汽車在平直公路上勻速行駛的情景，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說(shuō)法正確的是（）A．汽車加速行駛，所受到的地面摩擦力增大B．汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力C．汽車急剎車時(shí)不能立即停止，是由于速度大，慣性大D．坐在汽車?yán)锏娜藨?yīng)系好安全帶是為了防止由于慣性帶來(lái)的傷害第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明二、填空題17．一物體在月球稱得質(zhì)量為10kg，當(dāng)在地球上稱時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為：_______N，天平的示數(shù)為：________kg．18．一輛重為2×104N的汽車在平直的馬路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，汽車受到的牽引力大小為4×103N，則汽車受到的摩擦力大小為____N，當(dāng)加大油門，汽車所受牽引力突然增大時(shí)，汽車受到的摩擦力大小___（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．小明在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識(shí)后，自制了一個(gè)如圖所示的氣壓計(jì)，瓶中裝有適量的水，當(dāng)他將自制氣壓計(jì)由樓下拿到樓上時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面上升，說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．若他將這個(gè)瓶子裝滿水，戴著隔熱手套捏瓶子，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面也能上升，說(shuō)明力能使物體發(fā)生_________．他還發(fā)現(xiàn)將裝滿水的瓶子放入熱水中，細(xì)玻璃管中液面仍能上升，這又成了一支自制溫度計(jì)，它的工作原理是__________________，在此過程中瓶?jī)?nèi)水的密度將_________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）20．如下圖所示的四個(gè)圖中,甲圖中物體的長(zhǎng)度是_________cm；乙圖中的電流表的讀數(shù)是_________A；丙圖中小球的重力是_________N；丁圖的體溫計(jì)的示數(shù)是___________℃．21．小紅為了測(cè)定木塊和桌面的摩擦力的大小，她應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做__________運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為_______N．實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在_________作用下，物體做___________．22．彈簧測(cè)力計(jì)的使用：（1）看_____、看分度值、要__________，并把指針調(diào)到__________；（2）一順拉、不摩擦、不猛拉；即：拉力的方向要和測(cè)力計(jì)的軸線在一條直線上，指針等不與外殼摩擦（3）正對(duì)看、計(jì)數(shù)值、帶單位。即：讀數(shù)時(shí)，視線要與指針?biāo)傅目潭染€__________，記數(shù)時(shí)要帶相應(yīng)的__________。三、作圖題23．如圖所示，物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，畫出木塊在水平方向的受力示意圖．（_____）24．請(qǐng)按要求作圖：（1）如圖甲所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D。（2）圖乙（a）中，用手把一小盆水端起，此時(shí)水盆相當(dāng)于圖（b）所示的杠桿，其中O為支點(diǎn)，A為杠桿的動(dòng)力作用點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D（b）中畫出作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1和阻力臂L2。25．如圖所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重為300N的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的圖示。（______）四、實(shí)驗(yàn)題26．船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某校課外興趣小組展開了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圏數(shù)成正比。為了驗(yàn)證貓想，該興趣小去的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：(1)如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)岀其重力為7.6N，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；棉線繞的圈數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)月F/N摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.4(2)如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9N。老師告訴同學(xué)們“用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力”，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7N；在此過程中，運(yùn)用的研究方法是_____。(3)逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中；(4)棉線繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為_____N；此棉線與鐵棒之間的摩擦是_____（選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)縻擦”），該縻擦力的大小為_____N；(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于縻擦力與繩子纏繞圏數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論最：_____。27．小王同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如表所示數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15cm.請(qǐng)你對(duì)表中彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行探究，填寫對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)________________，并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系.結(jié)論是_________________，數(shù)學(xué)表達(dá)式是__________________.28．小王同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如表所示數(shù)據(jù).拉力F的大小/N0246810彈簧的長(zhǎng)度L/cm151617181920彈簧的抻長(zhǎng)ΔL/cm0實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長(zhǎng)度回復(fù)到15cm.請(qǐng)你對(duì)表中彈簧的長(zhǎng)度數(shù)據(jù)進(jìn)行探究，填寫對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)數(shù)據(jù)（______）并分析彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系.結(jié)論是________，數(shù)學(xué)表達(dá)式是______.29．小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型（運(yùn)動(dòng)型多用途）轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說(shuō)這種車重心較高，汽車容易翻倒。小明有些懷疑，通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度（即穩(wěn)定性）后，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng))，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板，直至圓柱體翻倒，記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ，記錄結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234重心離支持面高度低低中高物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ最大大較大小穩(wěn)度最大大較大?。?）小明是通過_______來(lái)判斷物體的穩(wěn)度。（2）分析數(shù)據(jù)_________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào)）可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。（3）分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與_________有關(guān)，其具體關(guān)系為_______。五、綜合題30．（1）用我們所學(xué)過的物理知識(shí)解釋腳踩西瓜皮身體往后倒，而腳被石頭絆時(shí)卻往前傾．（2）質(zhì)量為60kg的物體在一個(gè)水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知地面對(duì)它的摩擦阻力是它本身重力的0.2倍．求：水平拉力F的大?。╣=10N/kg）六、計(jì)算題31．小強(qiáng)家的曬麥場(chǎng)上有一堆小麥，體積為4m3，為了估測(cè)這堆小麥的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶小麥，測(cè)得桶中的小麥的質(zhì)量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測(cè)得桶中水的質(zhì)量為9kg，（g取10N/Kg），求：(1)這堆小麥的總質(zhì)量約為多少噸？(2)這堆小麥?zhǔn)艿降闹亓κ嵌嗌倥?？體驗(yàn)中考一、單選題1．（2020·廣西玉林）下列事例中，主要說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．力使弓形變 B．力使跳板彎曲C．力使彈簧伸長(zhǎng) D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)2．（2020·廣西）下列物理現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是（）A．橡皮筋被拉長(zhǎng)，說(shuō)明力可以改變物體的形狀 B．單擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明單擺相對(duì)地面是靜止的C．手推墻時(shí)人會(huì)后退，說(shuō)明力的作用是相互的 D．以行駛的單車為參照物，路邊樹木是運(yùn)動(dòng)的3．（2019·湖北宜昌）在射箭運(yùn)動(dòng)中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個(gè)與另外三個(gè)不同的是（）A．瞄準(zhǔn)時(shí)，手的拉力把弓拉彎B．松手后，弓的彈力把箭射出C．飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D．中靶時(shí)，靶的阻力讓箭停止運(yùn)動(dòng)4．（2019·天津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時(shí)，人和自己坐的小船卻向后移動(dòng)．該現(xiàn)象說(shuō)明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)5．（2019·廣西）“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門員抱住飛來(lái)的足球6．（2018·廣西貴港）在實(shí)驗(yàn)室，用彈簧測(cè)力計(jì)能直接測(cè)量的物理量是A．力 B．體積 C．密度 D．質(zhì)量7．（2017·內(nèi)蒙古）“全碳?xì)饽z”是一種新材料，構(gòu)造類似海綿，其密度僅為，且具有良好的導(dǎo)電性，將其壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀。由此可知該材料（）A．體積越大，密度越大 B．是能發(fā)生彈性形變的導(dǎo)體C．是密度小的絕緣體 D．制成的物品帶到太空，質(zhì)量減小8．（2019·臺(tái)灣）甲、乙、丙三條完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上，甲彈簧無(wú)懸掛物品，乙彈簧懸掛重量為W1公克重的砝碼，丙彈簧懸掛重量為W1公克重及W2公克重的砝碼，靜止平衡時(shí)，三者的長(zhǎng)度關(guān)系如圖所示．若三條彈簧質(zhì)量均很小忽略不計(jì)，且乙、丙兩彈簧在取下砝碼后，均可恢復(fù)原長(zhǎng)，由上述資訊判斷W1：W2應(yīng)為下列何者A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：29．（2020·浙江湖州）2020年5月27日11時(shí)，我國(guó)珠峰測(cè)量隊(duì)8名隊(duì)員全部登頂成功。再過一段時(shí)間，我們就可以知道珠峰的最新“身高”了。若隊(duì)員在珠峰頂作圖示實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的結(jié)果會(huì)比在同緯度低海拔地區(qū)小，原因是（）A．重物質(zhì)量變小 B．氣壓變小C．地球的吸引作用變小 D．溫度變低10．（2020·寧夏）下列估測(cè)中，最符合生活實(shí)際的是A．中學(xué)生所使用的課桌高度約1.2m B．中學(xué)生步行速度約為4km/hC．中學(xué)生的體重約為50N D．體感舒適的室溫約為35°C11．（2016·廣西河池）如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）A． B． C． D．12．（2020·湖南益陽(yáng)）如圖所示，在跳臺(tái)滑雪比賽中，運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)所受重力示意圖正確的是（）A． B．C． D．13．（2018·廣西玉林）下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．兩個(gè)雞蛋 C．一頭奶牛 D．一個(gè)籃球14．（2020·山東日照）用物理知識(shí)解釋下列體育運(yùn)動(dòng)，正確的是（）A．足球比賽﹣運(yùn)動(dòng)的足球被守門員擋在了手中，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．百米賽跑﹣比賽穿“釘子鞋”成績(jī)會(huì)更好，說(shuō)明增大接觸面的粗糙程度可減小摩擦C．引體向上﹣如果運(yùn)動(dòng)員受的重力和單杠對(duì)他的拉力是一對(duì)平衡力，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員靜止D．投擲標(biāo)槍﹣離開手的標(biāo)槍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明重力能推動(dòng)物體繼續(xù)運(yùn)動(dòng)15．（2020·山東濟(jì)南）學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，老師組織同學(xué)們進(jìn)行了下列活動(dòng)：將手掌壓在桌面上向前推，比較用力壓著推和輕輕壓著推時(shí)的感受；再將手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比較與在桌面上推的感受。根據(jù)以上活動(dòng)中的感受，大家提出了以下四個(gè)問題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（）A．活動(dòng)中手掌的感受與摩擦力大小是否有關(guān)？B．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有什么關(guān)系？C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的光滑程度有什么關(guān)系？D．滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？16．（2020·內(nèi)蒙古鄂爾多斯）2020年5月27日，我國(guó)高程測(cè)量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并成峰頂測(cè)量任務(wù)(如圖)。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析，正確的是（??）A．登山時(shí)穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來(lái)增大摩擦力B．在峰頂測(cè)量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力C．在峰頂測(cè)量時(shí)，地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力D．從峰頂返回營(yíng)地感覺比登峰輕松，是由于隊(duì)員受到慣性的作用17．（2020·湖北襄陽(yáng)）下列做法中為了減小摩擦的是（）A．定期給機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)軸加潤(rùn)滑油B．鞋底和輪胎上都刻上花紋C．騎自行車剎車時(shí)用力捏車閘D．下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒煤渣18．（2019·江蘇淮安）在日常生活中，摩擦的現(xiàn)象普遍存在．有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要減小.下列實(shí)例中是為了減小摩擦的是A．鞋底凹凸不平的花紋 B．自行車的車軸處加潤(rùn)滑油C．汽車的輪子加防滑鏈 D．自行車剎車時(shí)捏緊剎車閘19．（2019·廣西玉林）下列事例中，通過改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是A．自行車的車閘B．涂有防滑粉的手C．冰壺運(yùn)動(dòng)D．滾動(dòng)軸承二、多選題20．（2020·山東濟(jì)南）下列各項(xiàng)是某個(gè)中學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的估計(jì)，其中與實(shí)際相符的是（）A．用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為25℃C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為1s D．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約為0.5kg21．（2020·黑龍江牡丹江）楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與重垂線平行時(shí)，說(shuō)明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀22．（2020·黑龍江牡丹江）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法正確的是（）A．草地上滾動(dòng)的足球逐漸停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用B．手握水杯靜止在空中，手越用力握，但杯子受到的摩擦力不變C．物體受平衡力的作用，一定靜止D．以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力大小相等第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明三、填空題23．（2020·山西）通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請(qǐng)你展開想象，你將會(huì)怎樣？______，其原因是______。24．（2020·海南）如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，弦被手拉彎，說(shuō)明力使物體發(fā)生了_____；手拉彎了弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說(shuō)明物體間力的作用是_____的?25．（2019·湖北十堰）圖中小華用彈簧測(cè)力計(jì)稱得物體的重力為______N。26．（2019·湖南常德）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G＝3N，則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為_______N，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為_______N。27．（2018·廣西百色）如圖所示，一小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下靜止，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_____N；此時(shí)小石塊受到的合力為_____N。28．（2015·四川宜賓）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為_____N，重力的施力物體是____．29．（2020·湖南永州）在同一水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，木塊所受摩擦力的大小為______N；若拉力增大，木塊所受的摩擦力將______（選填“增大”、“不變”或“減小”）。30．（2020·湖南長(zhǎng)沙）如圖所示，在足夠長(zhǎng)的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為3m，箱子的運(yùn)動(dòng)速度是_____m/s；將水平推力增大到35N時(shí)，箱子受到的摩擦力大小是_____N。（不考慮空氣阻力）

31．（2020·廣西玉林）如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，這一棋子因受力打擊而飛出，上面的棋子由于具有______不會(huì)飛出，但因受重力作用而落下；單杠運(yùn)動(dòng)員上器械前，會(huì)在手上涂防滑粉，這是通過改變接觸面的粗糙程度來(lái)______（選填“增大”或“減小”）摩擦。四、實(shí)驗(yàn)題32．（2017·黑龍江大慶）在學(xué)完彈力后，同學(xué)們?cè)凇爸谱鲝椈蓽y(cè)力計(jì)”的活動(dòng)課中發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)越長(zhǎng)，根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想，究竟誰(shuí)的正確呢？它們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．（1）小明和小麗利用一根彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請(qǐng)根據(jù)如圖補(bǔ)充A處數(shù)據(jù)為________

cm，B處數(shù)據(jù)為________

cm．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個(gè)同學(xué)中________猜想是正確的．（2）在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示．由________兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān)．（3）在研究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的方法_______．A．

類比法

B．

控制變量法

C．

推理法

D．

等效替代法．33．（2018·四川成都）在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：（1）測(cè)量物體重力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_______方向調(diào)零．（2）測(cè)量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于_______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（即拉力大?。┚偷扔谖矬w的重力．（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)．其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_______N．（4）實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出：“還可以測(cè)量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來(lái)尋找規(guī)律．”而同組的小宇同學(xué)不贊同，他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律”．你認(rèn)為_______同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．34．（2020·西藏）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在長(zhǎng)木板上做_________運(yùn)動(dòng)，由_________的知識(shí)可知，物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小相等，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。改變木塊上砝碼的數(shù)量，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力；在長(zhǎng)木板上鋪上棉布，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，將所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是_________N，如圖（戊）所示；示實(shí)驗(yàn)次數(shù)砝碼的個(gè)數(shù)接觸面材質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/N10木塊-長(zhǎng)木板0.321木塊-長(zhǎng)木板0.432木塊-長(zhǎng)木板0.540木塊-棉布0.651木塊-棉布62木塊-棉布1.0(2)由甲和丁，乙和戊，丙和己三組數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面所受壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；由甲、乙、丙組數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________；(3)有同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)方案的好處：____________。（說(shuō)出一條即可）35．（2020·新疆）如圖所示，小麗在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量相等、表面粗糙程度不同的兩個(gè)物塊A、B放在水平木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)用A做實(shí)驗(yàn)，水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木板對(duì)物塊的摩擦力大小為__________N。再用A、B疊放在一起做實(shí)驗(yàn)（A在下、B在上），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，說(shuō)明在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，__________越大，滑動(dòng)摩擦力越大；(2)將B放在水平木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，再與用A做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，目的是為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的__________（填“面積大小”或“粗糙程度”）的關(guān)系；用A、B分別做實(shí)驗(yàn)時(shí)，地面對(duì)水平木板的滑動(dòng)摩擦力大小__________（填“相等”或“不相等”）。五、作圖題36．（2020·山東日照）工人利用傳送帶運(yùn)送包裝好的防疫物資。如圖所示，防疫物資M正隨水平傳送帶向右勻速移動(dòng)，請(qǐng)作出此時(shí)物資M的受力示意圖。37．（2020·廣西桂林）在圖中作出投出的實(shí)心球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖。（空氣阻力忽略不計(jì)）38．（2020·四川達(dá)州·）如圖所示，重為20N的魚懸浮在水中，請(qǐng)用力的圖示法畫出魚所受到的力（O為重心）。39．（2020·西藏）如圖所示，一物體靜止在斜面上，圖中已經(jīng)畫出了支持力的示意圖，請(qǐng)畫出物體受到的重力與摩擦力的示意圖。六、綜合題40．（2020·貴州安順）如圖所示，將兩根相同的輕質(zhì)彈簧固定在水平地面，甲、乙兩鋼球（m甲>m乙）正對(duì)彈簧從同一高度h同時(shí)自由下落，兩球接觸彈簧并向下壓縮彈簧。請(qǐng)回答下列問題：（1）當(dāng)各自速度達(dá)到最大值的位置時(shí)，哪個(gè)球使彈簧形變程度更大______？（2）若兩球各自再繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)相同的距離時(shí)，它們所受的合力分別為F甲和F乙，請(qǐng)判斷F甲和F乙的大小關(guān)系，并說(shuō)明理由______。（整個(gè)過程均在彈簧的彈性限度內(nèi)，不計(jì)空氣阻力）答案精析考點(diǎn)闖關(guān)1．B【解析】人坐在椅子上，人對(duì)座椅有壓力，座椅對(duì)人有支持力，座椅對(duì)人的支持力作用在屁股上，使屁股發(fā)生形變，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感覺酸疼。故ACD錯(cuò)誤，B正確。2．B【解析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)和受到的拉力成正比，由代入數(shù)據(jù)得，，解得：L2=1cm.故選B.3．A【解析】鉛球在飛行過程中，一定要受到重力的作用．由于鉛球在飛行中，已經(jīng)與手分開，其周圍沒有施力物體，所以手不會(huì)對(duì)其在施加力的作用，故沒有推力，其向前飛行是由于慣性造成的．故選A．4．B【解析】動(dòng)滑輪上總共有三條線，每條線上的拉力為3N，所以物體受到9N的拉力，因?yàn)槲矬w是勻速運(yùn)動(dòng)，所以合外力為零，故受到的摩擦力為9N，方向向左，定滑輪上有兩條繩子，所以墻受到的拉力6N，拉力F的速度為0.1m/s，所以B正確。5．B【解析】A．因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮∨c速度大小無(wú)關(guān)，所以同一物塊在同一木板上以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，此時(shí)拉力等于摩擦力，即拉力大小相同，故A錯(cuò)誤；B．騎自行車下坡時(shí)，要捏緊剎車，是通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力，故B正確；C．如果沒有摩擦，寫字時(shí)鉛筆會(huì)從手中滑出，但鉛筆受到重力作用，不會(huì)漂在空中，故C錯(cuò)誤；D．人鞋底受到的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力，所以人在水平地面上向前行走，地面給人的摩擦力的方向是向前的，故D錯(cuò)誤。故選B。6．D【解析】跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中，因?yàn)槭艿礁×退淖枇ψ饔?，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，故A不符合題意．足球運(yùn)動(dòng)員踢出足球，足球受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，故B不符合題意．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，杠鈴受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C不符合題意．射箭運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎，弓箭受力發(fā)生形變，故D符合題意為答案．7．B【解析】A．重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，但重力不是地球的吸引力，故A錯(cuò)誤；B．重力的方向是豎直向下的，相對(duì)于水平面是垂直向下的，故B正確；C．g=10N/kg表示：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為10N，但1kg不等于10N，故C錯(cuò)誤；D．懸浮在高空中的熱氣球受到重力的作用，故D錯(cuò)誤．8．D【解析】A．重力的方向是豎直向下的，所以在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力方向是豎直向下的，不是沿斜面向下，A錯(cuò)誤；B．一投出的籃球上升過程中會(huì)受到重力作用，下落過程中也受重力作用，B錯(cuò)誤；C．質(zhì)量分布不均勻，形狀不規(guī)則的物體，其重心不在物體上，C錯(cuò)誤；D．地面附近物體在失去支持時(shí)，要向地面降落，這是由于物體受重力作用的緣故，D正確。故選D。9．A【解析】A、車軸處裝有滾動(dòng)軸承是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，屬于減小摩擦，故A符合題意；B、輪胎上刻有花紋，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意；C、用力蹬腳踏板，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意；D、拉閘剎車后自行車停下，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力，故D不符合題意。10．B【解析】從A到O過程中，彈簧的彈力先大于摩擦力，后小于摩擦力，則知物體先加速后減速，故AC錯(cuò)誤，B正確；從A到O過程中物體一直在運(yùn)動(dòng)，物體與水平面間是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，在從A到O過程中對(duì)水平面的壓力和接觸面沒有改變，所以摩擦力的大小不變，故D錯(cuò)誤。11．B【解析】當(dāng)將彈簧測(cè)力計(jì)倒置過來(lái)后，將物體掛在拉環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以物體的重力要小于測(cè)力計(jì)示數(shù)10N.故選B.12．A【解析】A、使用時(shí)，彈簧可測(cè)任何方向的力，只要拉力方向與彈簧伸長(zhǎng)方向一致就可以，故A錯(cuò)誤；B、所測(cè)量力的大小不能超過測(cè)量范圍，否則會(huì)損害測(cè)力計(jì)；故B正確；C、使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦，否則會(huì)影響正常的測(cè)量結(jié)果，故C正確；D、使用前指針校零是一項(xiàng)必須的工作；故D正確．故選A．13．B【解析】A、由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，故A正確，不符合題意；B、只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心才在幾何中心上，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、物體靜止在水平桌面上，物體對(duì)水平桌面的壓力大小等于物體的重力，故C正確，不符合題意；D、重力的方向是豎直向下的，故D正確，不符合題意；故選B．14．B【解析】在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，是為了避免彈簧被卡殼，因此選項(xiàng)B正確．15．C【解析】A、踢出去的足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，是力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B、足球在草坪上滾動(dòng)時(shí)，因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔?，足球越滾越慢，是摩擦力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C、壓扁足球，足球由于受到力的作用而發(fā)生形變，故C正確；D、用頭把飛來(lái)的足球頂回去，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。故選：C。16．D【解析】A．汽車受到的地面摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．汽車受到的重力和地面對(duì)汽車的支持力都作用在汽車上，大小相等、方向相反、且作用在同一條直線上，符合二力平衡條件，它們是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．汽車急剎車不能立即停下來(lái)是因?yàn)槠囉袘T性，但慣性是物體固有的屬性，只跟質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，和物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．緊急剎車時(shí)，由于慣性坐在汽車?yán)锏娜藭?huì)向前沖，系安全帶是為了防止慣性帶來(lái)的危害，故D正確。故選D。17．10010【解析】（1）∵該物體的質(zhì)量m=10kg；∴在地球上受到的重力是：G=mg=10kg×10N/kg=100N．（2）∵質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨位置、形狀、狀態(tài)、溫度的變化而變化；∴該物體由月球帶到地球上，位置變化，質(zhì)量不變；故在地球上的質(zhì)量為10kg，即天平的示數(shù)為10kg．故答案為98；1018．4×103不變【解析】[1]汽車在馬路面上水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得汽車受到的摩擦力大小是。[2]當(dāng)加油門時(shí)汽車所受牽引力突然增大時(shí)，由于接觸面的粗糙程度以及車對(duì)地面的壓力大小都不變，所以車受到的摩擦力大小不變。19．減小形變熱脹冷縮（液體的熱脹冷縮和水的熱脹冷縮均可）變小【解析】從樓下拿到樓上液面上升，說(shuō)明外界壓強(qiáng)減小，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生壓力差，使液面上升，用手捏瓶子，液面上升，說(shuō)明瓶子體積減小，從而說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變，放入熱水中，體積膨脹，液面上升，依據(jù)液體熱脹冷縮原理制成溫度計(jì)，體積變大，質(zhì)量不變，由密度公式可得，密度變小。20．2.202.52.437.5【解析】解答：甲、利用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，要估讀到分度值的下一位．這把尺分度值是1mm，估讀到mm的下一位，即2.20cm；乙、電流表所選量程為0～3A，分度值是0.1A，示數(shù)為2.5A；丙、彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，首先認(rèn)清分度值是0.2N，指針指在2N下2個(gè)格，即2.4N；丁、體溫計(jì)的分度值是0.1℃，37右5個(gè)格，即37.5℃．故答案為2.20；2.5；2.4；37.5．21．勻速直線3.5平衡力勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng),所受的力是平衡力,大小相等,所以摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)，要想讓摩擦力等于拉力,物體所受的力必須是平衡力,所以必須要讓物體在水平拉力的作用做勻速直線運(yùn)動(dòng),讓拉力與摩擦力構(gòu)成一對(duì)平衡力.22．量程校零零刻度線垂直單位【解析】(1)[1][2][3]看清量程、看清分度值，如果指針沒有指向零刻度，要校零，并把指針調(diào)到零刻度線。(3)[4][5]讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度，即與刻度線垂直，記數(shù)時(shí)，要記下相應(yīng)的數(shù)值并寫下相應(yīng)的單位，物理中，沒有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的。23．【解析】物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，木塊受豎直向下的重力G、平板對(duì)它豎直向上支持力F的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，如圖所示：24．（1）（2）【解析】（1）重力的方向豎直向下，壓力的作用點(diǎn)是球與墻壁的接觸點(diǎn)，然后過作用點(diǎn)作垂直于墻壁，并指向墻里面的壓力，如圖所示：（2）由題O為支點(diǎn)，從O向F2的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為阻力臂L2．根據(jù)杠桿的平衡條件，阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂是從O點(diǎn)到A點(diǎn)的距離，過A點(diǎn)做OA的垂線，方向向上，做出力F1的示意圖，如圖所示：25．【解析】推力方向和斜面平行向上，重力方向豎直向下，畫出100N的標(biāo)度，確定作用點(diǎn)在物體重心，最后畫出圖示如下：

26．轉(zhuǎn)換法0.5靜摩擦7.1繞繩的圈數(shù)越多，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小，繩和立柱間的摩擦力越大，但摩擦力與繞繩的圈數(shù)不成正比【解析】(2)[1]實(shí)驗(yàn)中老師告訴同學(xué)們“用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力”，即通過計(jì)算得出摩擦力大小，所以用的是轉(zhuǎn)換法。(4)[2]由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N，示數(shù)是0.5N。[3]棉線與鐵棒之間未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，它們之間的摩擦屬于靜摩擦。[4]該摩擦力的大小為f=G-F=7.6N-0.5N=7.1N(5)[5]由表中數(shù)據(jù)可知，繞繩的圈數(shù)越多，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小，繩和立柱間的摩擦力越大，但摩擦力與繞繩的圈數(shù)不成正比。27．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的外力成正比F=2△xN【解析】（1）彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度＝現(xiàn)在彈簧長(zhǎng)度-彈簧的原長(zhǎng)，由題意易知彈簧原長(zhǎng)為15cm，故表格如下：由表格可知：當(dāng)拉力在0～10N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)隨拉力的增大而增大；（2）故得結(jié)論如下：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的外力成正比．（3）設(shè)數(shù)學(xué)表達(dá)式是F＝k△xN,將數(shù)據(jù)中任意兩組代入得k＝2，所以數(shù)學(xué)表達(dá)式是F＝2△xN28．拉力F/N0246810彈簧的長(zhǎng)度L/cm151617181920彈簧的伸長(zhǎng)△L/cm012345在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的外力成正比F=2△x【解析】彈簧的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度＝現(xiàn)在彈簧長(zhǎng)度-彈簧的原長(zhǎng)，由題意易知彈簧原長(zhǎng)為15cm，故表格如下：

拉力F/N0246810彈簧的長(zhǎng)度L/cm151617181920彈簧的伸長(zhǎng)△L/cm012345由表格可知：當(dāng)拉力在0～8N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)隨拉力的增大而增大；所以彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小之間的關(guān)系為：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的外力成正比；當(dāng)F＝2N時(shí)，△x＝1cm代入公式F＝k△x，2N＝k1cm,解得k＝2N/cm所以數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F＝2△x29．圓柱體翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小2、3、4底面積重心高度一定時(shí)，底面積越大，穩(wěn)度越穩(wěn)【解析】(1)[1]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)表可以知道，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度越小，說(shuō)明越容易翻倒，即穩(wěn)定程度小，通過圓柱體翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小判斷物體的穩(wěn)度；(2)[2]探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，改變重心高度，所以要分析2，3，4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；(3)[3]分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)可知，甲乙圓柱體重力相同、中心高度相同，但甲圓柱體底面積大，穩(wěn)度高，所以物體的穩(wěn)度還與物體的底面積的大小有關(guān)。30．（1）踩到西瓜皮,腳向前滑,速度變大,而上身由于慣性仍保持原來(lái)速度，上身速度小于下身速度,所以會(huì)后仰；腳被石頭絆倒時(shí)，腳停止運(yùn)動(dòng)，而上半身因?yàn)橛袘T性仍保持原來(lái)的速度，所以人會(huì)向前傾．（2）120N【解析】（1）踩到西瓜皮,腳向前滑,速度變大,而上身由于慣性仍保持原來(lái)速度，上身速度小于下身速度,所以會(huì)后仰（2分）；腳被石頭絆倒時(shí)，腳停止運(yùn)動(dòng)，而上半身因?yàn)橛袘T性仍保持原來(lái)的速度，所以人會(huì)向前傾．（2分，只要答案合理即可給分）（2）物體的重：G=mg=60kg×10N/kg=600N2分摩擦力：f=0.2G=0.2×600N=120N1分因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，所以：F=f=120N1分31．（1）4.44t；（2）【解析】(1)桶的容積等于桶中裝滿水時(shí)水的體積，所以桶的容積小麥的密度這堆小麥的總質(zhì)量(2)這堆小麥?zhǔn)艿降闹亓κ谴穑?1)這堆小麥的總質(zhì)量約為4.44t；(2)這堆小麥?zhǔn)艿降闹亓κ?。體驗(yàn)中考1．D【解析】A．力使弓形變，主要說(shuō)明力能改變物體的形狀，故A不符合題意；B．力使跳板彎曲，主要說(shuō)明力能改變物體的形狀，故B不符合題意；C．力使彈簧伸長(zhǎng)，主要說(shuō)明力能改變物體的形狀，故C不符合題意；D．力使木箱由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D符合題意。故選D。2．B【解析】A．橡皮筋被拉長(zhǎng)，是因?yàn)榱Ω淖兞讼鹌さ男螤?，故A選項(xiàng)正確，A選項(xiàng)不符合題意；B．單擺往復(fù)運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)符合題意；C．手推墻，墻對(duì)手也有力的作用，所以人后腿，說(shuō)明力的作用是相互的，故C選項(xiàng)正確，C選項(xiàng)符合題意；D．以行駛的單車作為參照物，路邊的樹木發(fā)生位置的移動(dòng)，故路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的，故D選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)不符合題意。故選B。3．A【解析】力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；A．手的拉力把弓拉彎，是在拉力的作用改變了弓發(fā)生形變；B．弓的彈力把箭射出，是弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，即改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；C．重力讓箭劃出一道弧線，即運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，是改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D．靶的阻力讓箭由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，綜上所述，與另外三個(gè)不同的是A．4．B【解析】人推小船的時(shí)候，人對(duì)小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同時(shí)后退了，說(shuō)明人也受到被推小船給的作用力．即物體間力的作用是相互的．5．C【解析】A．足球在空中沿弧線飛行時(shí)由于運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，說(shuō)明足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A不符合題意B．足球在草地上越滾越慢，說(shuō)明足球的速度變小，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C．被踩在腳下的足球變扁，說(shuō)明在力的作用下足球發(fā)生了形變，故C符合題意；D．守門員抱住飛來(lái)的足球，說(shuō)明足球的速度變小了，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，即力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意．6．A【解析】A．測(cè)量力的工具是測(cè)力計(jì)，在實(shí)驗(yàn)室，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，故A符合題意；B．體積用量筒或量杯來(lái)測(cè)量，對(duì)于規(guī)則物體也可以利用刻度尺來(lái)測(cè)量，故B不符合題意；C．根據(jù)密度公式，測(cè)量密度時(shí)用天平測(cè)質(zhì)量，用量筒測(cè)體積，故C不符合題意；D．實(shí)驗(yàn)室里用天平測(cè)物體的質(zhì)量，故D不符合題意。故選A。7．B【解析】“密度僅為，且具有良好的導(dǎo)電性，將其壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀”又這句話可知該材料密度小，是導(dǎo)體，能發(fā)生彈性形變。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8．B【解析】由于在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，所以,即只有B正確．9．C【解析】緯度相同，海拔越高，距離地球越遠(yuǎn)，地球?qū)ξ矬w的吸引力越小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小，使得測(cè)得的結(jié)果會(huì)比在同緯度低海拔地區(qū)小。故選C。10．B【解析】A．中學(xué)生的身高約為160cm，所使用的課桌高度應(yīng)為身高的一半，即80cm，故A不符合實(shí)際；B．中學(xué)生步行速度約為1.1m/s，合為故B符合實(shí)際；C．中學(xué)生的體重約為50kg，重力約為500N，故C不符合實(shí)際；D．人體感覺舒適的室溫在25°C左右，故D不符合實(shí)際。故選B。11．A【解析】物體所受的重力與質(zhì)量成正比，故物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像應(yīng)是正比關(guān)系圖像。故選A。12．D【解析】運(yùn)動(dòng)員在空中滑翔時(shí)，所受重力的作用點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向是豎直向下的，由圖知道，AC圖方向、作用點(diǎn)都錯(cuò)誤，B圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，只有D正確。故選D。13．B【解析】A、一枚大頭針的質(zhì)量約80mg，其重力約8×10﹣4N；B、2個(gè)雞蛋的質(zhì)量為100g，故其重力G＝mg＝0.1kg＝1N；C、成年人的重力約600N左右一頭牛的重力遠(yuǎn)大于人的重力，所以C不符合題意；D、一個(gè)籃球的質(zhì)量約600g，其重力約6N；故D錯(cuò)誤；14．A【解析】A．足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，是因?yàn)槭艿绞亻T員力的作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；B．“釘子鞋”是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦，故B錯(cuò)誤；C．運(yùn)動(dòng)員在豎直方向上所受的重力和拉力是一對(duì)平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可能處于靜止，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D．離開手的標(biāo)槍不受到手的作用力，但仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于標(biāo)槍具有慣性，而重力的作用是讓標(biāo)槍最終落回地面，故D錯(cuò)誤。故選A。15．D【解析】將手掌壓在桌面上向前推，比較用力壓著推和輕輕壓著推時(shí)的感受；這是在接觸面的粗糙程度不變時(shí)改變的壓力大??；而再將手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比較與在桌面上推的感受這是在壓力不變時(shí)，改變的接觸面的粗糙程度，是研究多個(gè)因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力影響。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。16．C【解析】A．登山時(shí)，登山隊(duì)員的重力是一定的，壓力大小不變，穿特質(zhì)鞋是通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．在峰頂測(cè)量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一個(gè)物體受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力作用，是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．在峰頂測(cè)量時(shí)，地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對(duì)相互作用力，故C正確；D．慣性是物體的固有屬性，只能說(shuō)物體具有慣性，不能說(shuō)物體受到慣性的作用，從峰頂返回營(yíng)地感覺比登峰輕松，是由于重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。17．A【解析】A．定期給機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)軸加潤(rùn)滑油，在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，符合題意；B．鞋底和輪胎上都刻上花紋，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，不符合題意；C．騎自行車剎車時(shí)用力捏車閘，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力，不符合題意；D．下大雪后，在結(jié)冰的路面上撒煤渣，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，不符合題意。故選A。18．B【解析】A、鞋底凹凸不平的花紋，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不合題意；

B、自行車的車軸處加潤(rùn)滑油，在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故B符合題意；

C、汽車輪胎上裝有防滑鏈，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不合題意．

D、自行車剎車時(shí)捏緊剎車閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力，故D不合題意；19．B【解析】A．自行車剎車時(shí)，要用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B．涂有防滑粉的手，是通過增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B符合題意；C．冰壺運(yùn)動(dòng)，是通過減小接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故C不符合題意；D．滾動(dòng)軸承裝有滾珠，是為了用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦來(lái)減小摩擦力，故D不符合題意．20．ABD【解析】A．一個(gè)雞蛋大約重0.5N，用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N，故A符合題意；B．人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23~26℃，所以25℃人感覺舒適的環(huán)境溫度，故B符合題意；C．正常眨一次眼所用的時(shí)間約為0.3s左右，故C不符合題意；D．一瓶礦泉水的體積大約500ml，質(zhì)量大約為0.5kg，故D符合題意。故選ABD。21．ABD【解析】A．在甲圖中，重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，檢查墻壁是否豎直，故A正確；B．在乙圖中，當(dāng)錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上，故B正確；C．在丙圖中，木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故D正確。故選ABD。22．BD【解析】A．草地上滾動(dòng)的足球逐漸停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔茫蔄錯(cuò)誤；B．手握水杯靜止在空中，手越用力握，但杯子受到的摩擦力等于重力，保持不變，故B正確；C．物體受平衡力的作用，處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D．以卵擊石，雖然卵破，但卵對(duì)石頭的力與石頭對(duì)卵的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故D正確。故選BD。23．向后運(yùn)動(dòng)物體間力的作用是相互的【解析】[1][2]假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開，人會(huì)受到巨石的反作用力，故人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，原因是：物體間力的作用是相互的。24．形變相互【解析】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用手拉弓弦時(shí)，弦被拉彎，這是力改變了物體的形狀，