七八年級音樂聽評課記錄

七八年級音樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：七八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂鑒賞之古典音樂

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、音頻和視頻等多媒體資源，有助于學(xué)生更好地理解和欣賞音樂。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一首古典音樂作品的演奏引入新課，引起了學(xué)生的興趣和好奇。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生分析和欣賞音樂作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對音樂課程表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、投影儀等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

總體來說，張老師在音樂課堂上的教學(xué)效果良好，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與和欣賞音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力。同時(shí)，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)，有助于提高教學(xué)效果。建議在今后的教學(xué)中，張老師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和表演能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解古典音樂的基本特點(diǎn)和欣賞方法，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們對古典音樂有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識對不同風(fēng)格的古典音樂進(jìn)行分析和欣賞。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的教學(xué)中，對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對古典音樂的基本概念、作曲家及其作品有了較為清晰的認(rèn)知。同時(shí)，學(xué)生們在技能掌握程度方面也表現(xiàn)出較高的水平，能夠運(yùn)用所學(xué)的鑒賞方法對音樂作品進(jìn)行分析和評價(jià)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過欣賞和分析古典音樂，學(xué)生們感受到了音樂的魅力，增強(qiáng)了對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活、音樂與情感的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們在音樂鑒賞能力、對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感以及情感態(tài)度等方面得到了全面的提升。建議在今后的教學(xué)中，張老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多的學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性表達(dá)的能力。同時(shí)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們在欣賞音樂的過程中，更好地理解和感受音樂所傳達(dá)的價(jià)值觀和情感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次音樂聽課給聽課人留下了深刻的印象。張老師的課堂教學(xué)整體上組織嚴(yán)密、條理清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對古典音樂的理解和欣賞能力有了顯著提升。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)音樂的魅力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，課堂上的小組合作環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和感受，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。最后，建議張老師在教學(xué)過程中適當(dāng)增加一些音樂實(shí)踐環(huán)節(jié)，如合唱、樂器演奏等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂的制作和表演過程，提高他們的音樂實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。可以通過組織教師座談會(huì)、教學(xué)研