北師大版八年級下冊數(shù)學(xué)《第五章復(fù)習(xí)》聽評課記錄

北師大版八年級下冊數(shù)學(xué)《第五章復(fù)習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：王老師

學(xué)科/課程名稱：北師大版八年級下冊數(shù)學(xué)《第五章復(fù)習(xí)》

班級/年級：八年級5班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，王老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧第五章的知識點(diǎn)，為新課的復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡潔明了，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，王老師采用了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。在講授過程中，王老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，王老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的合作能力。

結(jié)束階段，王老師對本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況布置了適量的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

王老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

王老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

王老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，王老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在王老師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對第五章的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握

學(xué)生們對第五章的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能正確完成相關(guān)習(xí)題，表明他們對知識點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

王老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的數(shù)學(xué)觀念。通過復(fù)習(xí)第五章的內(nèi)容，學(xué)生們能感受到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，進(jìn)一步激發(fā)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，王老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生在小組討論和合作學(xué)習(xí)中感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，王老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是王老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了課堂教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，王老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地參與討論，提高學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

（3）在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察王老師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)效果如何。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力。