蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元6.《算24點(diǎn)》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元6.《算24點(diǎn)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元6.《算24點(diǎn)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作解決問(wèn)題。

結(jié)束階段，張教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們的計(jì)算能力和邏輯思維能力得到了鍛煉。在課后，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)《算24點(diǎn)》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)數(shù)學(xué)中的加減乘除等基本運(yùn)算技能得到了鞏固和提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅獲得了知識(shí)，也培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，包容學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理有序，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際問(wèn)題解決來(lái)理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了很好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生小組合作環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。此外，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)