蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊2.4《線段 角的軸對稱性》聽評課記錄2

蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊2.4《線段角的軸對稱性》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.4《線段角的軸對稱性》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入新課。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。講解過程中，教師語言清晰、邏輯嚴(yán)密，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。同時(shí)，教師注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問和解答問題。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。布置的作業(yè)具有針對性和適量，能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容感興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講和完成課堂任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地組織課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯的支持作用，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠理解線段和角的軸對稱性概念，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識解決問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對線段和角的軸對稱性的概念和性質(zhì)有清晰的認(rèn)識，并能夠正確運(yùn)用相關(guān)公式和定理。學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的數(shù)學(xué)題目，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師通過引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作。此外，教師還通過與學(xué)生的互動(dòng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，幫助學(xué)生建立積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

b.在課堂互動(dòng)中，教師可以更加注重學(xué)生之間的交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，提高學(xué)生的參與度。

c.在教學(xué)資源的利用上，教師可以進(jìn)一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織定期的教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，