蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：第8單元10以?xún)?nèi)的加法和減法第13課時(shí)-豐收的果園

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：第8單元10以?xún)?nèi)的加法和減法第13課時(shí)_豐收的果園一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第8單元10以?xún)?nèi)的加法和減法第13課時(shí)_豐收的果園

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程掌控到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用多媒體課件和教具有效地輔助了教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示豐收的果園圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)圖片中的數(shù)學(xué)信息，順利導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用講授法和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握10以?xún)?nèi)的加法和減法。同時(shí)，張教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極舉手發(fā)言，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，專(zhuān)注度較高。張教師鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛〗M活動(dòng)中積極投入，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和教具的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過(guò)生動(dòng)形象的展示，使得學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有效地幫助學(xué)生掌握了10以?xún)?nèi)的加法和減法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下順利達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)10以?xún)?nèi)的加法和減法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)豐收的果園這一主題，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作、互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是良好的。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂管理得當(dāng)。尤其值得肯定的是，教師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，使得教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注學(xué)生之間的交流情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。此外，教師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)減慢速度，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行思考和消化。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張教師的課堂進(jìn)行再次聽(tīng)課。同時(shí)，可以組織教