蘇教版數學二年級上冊《2、觀察物體練習》聽評課記錄2

蘇教版數學二年級上冊《2、觀察物體練習》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：《2、觀察物體練習》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個有趣的物體觀察游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，效果良好。

展開階段：張老師采用了講授和互動討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，她耐心解釋，讓學生充分理解觀察物體的方法。同時，她鼓勵學生積極參與討論，分享自己的觀察心得。此外，張老師還組織了一次小組實驗，讓學生親自動手操作，進一步鞏固所學知識。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，強調了觀察物體的重要性。她還布置了適量的作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生們積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動提問，與同學進行合作學習，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具。她運用多媒體設備展示了豐富的教學資源，提高了教學效果。同時，她還能熟練地運用教學軟件進行課堂管理，確保教學順利進行。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了觀察物體、理解物體特征和培養(yǎng)空間觀念等教學目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對觀察物體的方法和技巧有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張老師的引導下，對觀察物體的知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠識別物體的不同面和特征，并能用語言準確地描述。此外，學生們在實驗活動中掌握了觀察和分析物體的技能，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她通過鼓勵學生積極參與、提問和分享，培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。同時，她引導學生認識到觀察物體在實際生活中的重要性，激發(fā)了學生對數學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。她注重與學生的互動，關注學生的學習狀態(tài)，使課堂氛圍活躍而有序。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的參與度和合作精神，他們對觀察物體的知識和技能有了較好的掌握。

最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，將抽象的數學知識與實際物體相結合，使學生能夠更直觀、更深入地理解和掌握。此外，她注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，使學生在學習過程中得到全面的發(fā)展。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實踐和交流來鞏固知識。其次，她可以加強對學生個體差異的關注，對不同水平的學生提供個性化的指導和支持。最后，她可以與同事們進行更多的教學交流和研究，共同探討更有效的教學方法和技術。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課教學改進的情況，我建議進行后續(xù)聽課，以觀察張老師是否采取了相應的改進措施。同時，可以組織教師培訓和