商務(wù)星球版地理七上第5章第三節(jié)《聚落-人類的聚居地》聽(tīng)課評(píng)課記錄

商務(wù)星球版地理七上第5章第三節(jié)《聚落—人類的聚居地》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第5章第三節(jié)《聚落—人類的聚居地》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球上的聚落圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考聚落的概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張老師采用講授法，結(jié)合地圖、圖片等教具，詳細(xì)講解聚落的發(fā)展、類型和分布。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、回答、引導(dǎo)等環(huán)節(jié)貫穿整個(gè)課堂。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，與老師進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)聚落這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂上，學(xué)生專注聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容緊湊，學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖、圖片等，使抽象的知識(shí)具象化，有助于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，張老師還利用網(wǎng)絡(luò)資源，展示不同地區(qū)的聚落圖片，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解聚落的概念、類型和分布，理解聚落的發(fā)展歷程，以及培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察和分析能力。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聚落有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)聚落的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對(duì)聚落的定義、類型、分布等基本概念掌握清晰，能夠正確描述不同類型的聚落及其特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)聚落的發(fā)展歷程也有較好的理解，能夠舉例說(shuō)明聚落發(fā)展的原因和影響。

在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和圖片等資源，分析聚落的分布規(guī)律，觀察和描述聚落的特點(diǎn)。此外，學(xué)生在小組討論中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了合作學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)聚落的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了地理知識(shí)水平，還培養(yǎng)了觀察、分析、合作等能力。同時(shí)，學(xué)生對(duì)人類聚居地的認(rèn)識(shí)更加深入，對(duì)不同文化背景下的聚落產(chǎn)生了興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和全球觀念。

此外，本節(jié)課還引導(dǎo)學(xué)生思考聚落發(fā)展與環(huán)境、資源、人口等因素的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)環(huán)境的責(zé)任感。通過(guò)案例分析，學(xué)生了解到聚落發(fā)展中的問(wèn)題，如過(guò)度擁擠、環(huán)境污染等，激發(fā)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生形成積極的社會(huì)態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。同時(shí)，張老師注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的同時(shí)，能夠關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)環(huán)境。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高學(xué)生的思維能力。其次，課堂上的小組討論可以更加注重實(shí)效，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高學(xué)生的表達(dá)能力。最后，教師可以適當(dāng)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)聚落的發(fā)展和變遷，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，以及