人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄-第9單元 總復(fù)習(xí)-第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘、除法和比

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄-第9單元總復(fù)習(xí)-第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘、除法和比一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第9單元總復(fù)習(xí)-第1課時(shí)分?jǐn)?shù)乘、除法和比

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的復(fù)習(xí)有明確的目標(biāo)和重難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授法和對(duì)比法，通過例題和練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘、除法和比的概念及運(yùn)算方法。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示PPT和教學(xué)軟件，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括分?jǐn)?shù)乘、除法和比的概念復(fù)習(xí)及運(yùn)算方法的掌握。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法和比有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)過程中，對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和運(yùn)算方法，解決實(shí)際問題。此外，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法和比的應(yīng)用場景有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際問題的導(dǎo)入，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在課堂討論中，學(xué)生能夠尊重他人的觀點(diǎn)，積極表達(dá)自己的思考，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源利用充分，課堂管理有序，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了分?jǐn)?shù)乘、除法和比的知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并獨(dú)立解決問題。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)引入一些數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的敬畏之心和濃厚的興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n、交流和研討等活動(dòng)，了解張