蘇教版四年級數(shù)學下冊第七單元7《平行四邊形》聽評課記錄

蘇教版四年級數(shù)學下冊第七單元7《平行四邊形》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學下冊第七單元7《平行四邊形》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的把握準確。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師選擇了多種教學方法，如講授、討論、實踐等，使學生從不同角度理解和掌握平行四邊形的性質。

結束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能引導學生積極思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習默契，能共同完成任務。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等。技術對教學效果有明顯支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解平行四邊形的定義、性質和應用。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對平行四邊形有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生們對平行四邊形的知識點理解和記憶情況良好，能夠準確表述平行四邊形的定義和性質。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學知識解決實際問題，如判斷圖形是否為平行四邊形、計算平行四邊形的面積等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、合作精神和社會責任感。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的思維狀態(tài)，樂于與他人討論和分享，能夠主動參與課堂活動。通過解決實際問題，學生們體會到了數(shù)學在生活中的重要性，培養(yǎng)了運用數(shù)學知識解決實際問題的意識。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的學習熱情。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和在線教學平臺，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生主動提問，提高學生的參與度。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生通過實際操作來加深對知識點的理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭鷱?/p>