2024年教科版四年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)試題分類匯編：實(shí)驗(yàn)題（含答案）

2024-2025學(xué)年四年級科學(xué)上學(xué)期

期末備考真題分類匯編（教科版）一一實(shí)驗(yàn)題（云南）

1.（20-21?云南德宏?期末）下面是四（1）班同學(xué)所做的辨別食物中營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)

過程，請將其補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)材料：棉簽、食用油、肥肉、花生米、清水、白紙。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用棉簽蘸一點(diǎn)涂在白紙上；

（2）在白紙上擠壓、滑動肥肉；

（3）在白紙上擠壓、滑動；

（4）用棉簽蘸一點(diǎn)清水涂在上；

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：含有的三種食物在白紙上留下油漬，和留下的痕跡

完全不同。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：、、等食物中含有大量脂肪。

（21-22?云南玉溪?期末）看圖，小卓同學(xué)在寫字，小胡同學(xué)和小紅同學(xué)都能聽到小卓

同學(xué)寫字的聲音。請問：

小卓.小紅

小胡會二Q

2.小胡同學(xué)和小紅同學(xué)誰聽到的聲音會更清楚些？

3.這是因?yàn)樾『牭降穆曇羰峭ㄟ^（）傳播到他耳朵的，小紅聽到的聲音是通

過（）傳播到她耳朵的。

（22-23?云南玉溪?期末）根據(jù)下面“撞擊實(shí)驗(yàn)”記錄表中的數(shù)據(jù)，完成下列各題。

坡度小意圖木塊滑行距離平均距離

第1次1.3米

坡度一1.4米

_______

第2.次1.5米

第3次1.4米

第1次2.6米

坡度二KE第2次2.4米2.5米

第3次2.5米

第1次3.1米

坡度三3_第2次3.2米3.2米

第3次3.3米

4.通過分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)（）中的小車滑行的距離最遠(yuǎn)。

A.坡度一B.坡度二C.坡度三

5.通過實(shí)驗(yàn)可知，坡度越大，小車滑到水平面時的速度就越（）。撞擊后木塊滑

行的距離就越（）。這說明，小車速度越快，它所具有的能量就越（）0

A.快B.遠(yuǎn)C.大

6.為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每次實(shí)驗(yàn)小車都要從斜坡的（）釋放。

A.頂部B.同一位置C.任何位置

（22-23?云南玉溪?期末）小樂在研究人是怎樣聽到聲音的時候，所做的實(shí)驗(yàn)如圖所

示。首先在氣球皮上放少量碎紙屑，再用音叉在氣球皮上方制造強(qiáng)弱不同和遠(yuǎn)近不同的

聲音。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題。

7.通過實(shí)驗(yàn)，我們可以推測人的耳朵之所以可以聽見聲音，是由于（）引起的。

A.心跳B.鼓膜的振動C.物體的振動

8.在這個實(shí)驗(yàn)中，氣球皮模擬的是耳朵結(jié)構(gòu)中的（）。

A.鼓膜B.耳蝸C.聽小骨

9.在音叉與氣球皮距離固定的情況下，用力敲擊音叉，氣球皮的振動（）。

A.明顯B.不明顯C.都一樣

10.用相同的力度敲擊音叉，當(dāng)音叉距離氣球皮較遠(yuǎn)時，氣球皮的振動（）。

A.明顯B.不明顯C.都一樣

11.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)耳朵聽到聲音的大小與（）和（）有關(guān)。

A.聲音的高低B.聲音距離耳朵的遠(yuǎn)

近C.聲音的強(qiáng)弱

（22-23?云南玉溪?期末）為了研究聲音，小亮同學(xué)回家做起了實(shí)驗(yàn)，小亮同學(xué)使用鼓

和泡沫球研究聲音，請思考并回答下列問題。

泡沫小球

12.泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是（填字母序號）。

A.為了美觀

B.檢測聲音的高低

C.使振動現(xiàn)象更明顯

13.用大小不同的力敲擊鼓面，觀察到泡沫小球0

14.從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，越用力敲擊鼓面，鼓面振動幅度越大，發(fā)出的聲音就越；

敲擊鼓面越輕，鼓面振動幅度越小，發(fā)出的聲音就越。

15.通過上述實(shí)驗(yàn)可知，聲音是由物體產(chǎn)生的。

（23-24?云南文山?期末）小明由于無法看到呼吸時胸腔內(nèi)肺的變化，于是他和小紅一

起收集材料組裝了如下呼吸模擬器進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。

16.呼吸模擬器中，模擬氣管的是編號,模擬肺的是編號,而③是模

擬膈肌。（選填序號）

17.甲瓶手向上推薄膜模擬,乙瓶手向下拉薄膜模擬。（選填“吸氣”

或“呼氣”）

18.呼氣時，胸腔（）。

A.收縮B.擴(kuò)張C.沒有變化

19.呼吸時，氣體交換的部位是（）O

A.鼻腔B.氣管C.肺

（23-24?云南昆明?期末）小龍制作了一個橡皮筋小車，并進(jìn)行了研究，下面是小龍的

實(shí)驗(yàn)記錄表：

橡皮筋圈數(shù)10圈20圈30圈

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123123123

小車運(yùn)動距離（米）2.82.93.26.06.46.510.41110.7

20.小龍研究的問題是：與小車運(yùn)動距離的關(guān)系。

21.記錄表中，相同圈數(shù)各做了3次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)很多，小龍?zhí)幚頂?shù)據(jù)可以采用的方法是

A.取最大值

B.取最小值

C.求平均值

22.分析表中數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是：

23.（20-21?云南昆明?期末）實(shí)驗(yàn)。

圖5圖6

如圖5所示：用力按壓小鼓，小鼓沒有發(fā)出聲音，因?yàn)楣拿妫ǎ蝗鐖D6所示:

用鼓槌輕輕擊打鼓面時卻能發(fā)出聲音，因?yàn)楣拿妫ǎ?shí)驗(yàn)說明：聲音是由物體

（）而產(chǎn)生的。

（23-24?云南昆明?期末）四（1）班的同學(xué)們想用鋼尺探索聲音高低的規(guī)律，做了如

圖的實(shí)驗(yàn)，并繪制了下面的柱狀圖。

24.同學(xué)們做這個實(shí)驗(yàn)是為了探究0

A.撥動鋼尺的力度與音高的關(guān)系

B.鋼尺伸出桌面的長度與音高的關(guān)系

C.鋼尺伸出桌面的長度與音量的關(guān)系

25.觀察柱狀圖，你的發(fā)現(xiàn)是。

26.如果利用圖中多根長短、粗細(xì)相同的吸管制作一個可以發(fā)出高低不同聲音的樂器,

你的方法是：

27.（20-21?云南昆明?期末）下表是四（1）班同學(xué)探究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車

行駛距離的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)記錄表。請你根據(jù)表格中的信息，結(jié)合所學(xué)知識完成下面各題。

橡皮筋纏繞圈數(shù)51015

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123123123

小車行駛的距離（cm）110121114150154162193201198

小車行駛的平均距離（cm）115155197

（1）在這個實(shí)驗(yàn)中，四（1）班同學(xué)只改變了一個條件，這個實(shí)驗(yàn)條件是：o（選

填“橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)”“小車的質(zhì)量”“橡皮筋的根數(shù)”或者“地面的光滑程度”）

（2）根據(jù)表格信息，可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，橡皮筋產(chǎn)生的力越大，

小車行駛o

（3）實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋由于受到外力產(chǎn)生形變，此時橡皮筋會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力,

小車便運(yùn)動了。請你寫出兩種利用這個原理制成的工具：、。

（4）在不更換橡皮筋的情況下，你有什么方法讓小車行駛得更遠(yuǎn)？（至少寫出2種方法）

（20-21?云南昆明?期末）三（1）班某小組用棉線、小車、墊圈研究了“小車的運(yùn)動

快慢與小車?yán)Υ笮〉年P(guān)系”，得到下表中的數(shù)據(jù)。

墊圈個數(shù)第一次第二次第三次

55秒125秒885秒10

103秒073秒483秒79

151秒281秒341秒23

28.小車的拉力大小用表示。

29.實(shí)驗(yàn)中，保持相同的條件是

A.運(yùn)動距離B.運(yùn)動的時間C.墊圈的個數(shù)

30.分析數(shù)據(jù)，我的發(fā)現(xiàn)是。

31.（20-21?云南德宏?期末）下面是一位同學(xué)的心跳和呼吸記錄表。

平靜狀態(tài)運(yùn)動3分鐘后

每分鐘呼吸次數(shù)2334

每分鐘心跳次數(shù)7396

（1）我從以上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：o

（2）我的解釋：；o

（3）運(yùn)動的好處是：；；。（不少于3個要點(diǎn)）

32.（21-22?云南大理?期末）小明對以下幾種食物做了研究，根據(jù)學(xué)過的知識回答。

食物名稱滴碘酒在紙上涂抹

面包變色沒有油跡

花生不變色有油跡

肥肉不變色有油跡

面粉變色沒有油跡

西紅柿不變色沒有油跡

(1)從小明的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，和遇到碘酒變色了，說明它們含

有O

(2)和在紙上涂抹留下油跡，說明它們中含。

(3)既沒有遇到碘酒變色，也沒有留下油跡，說明它不含有

和0

33.(21-22?云南大理?期末)相同質(zhì)量的跑步鞋和滑輪鞋在地面運(yùn)動時受到的摩擦力

大小一樣嗎？我做了以下實(shí)驗(yàn)：

鞋的摩擦力大小(牛)

種類第一次第二次第三次

跑步鞋()21.6

滑輪鞋0.810.7

(1)將彈簧測力計(jì)的讀數(shù)填入“跑步鞋第一次”括號里。

(2)拖動跑步鞋，鞋與地面是摩擦，拖動滑輪鞋，鞋與地面是摩擦。

(3)通過實(shí)驗(yàn)對比，我們發(fā)現(xiàn)o

34.(21-22?云南大理?期末)通過改變尺子伸出桌面的長度，探究尺子發(fā)出聲音高低

的變化。

鋼尺伸出的長度聲音高低振動快慢

5一6cm高()

10-11cm()較快

15-16cm較低()

20—21cm()慢

（1）在表格的空白處補(bǔ)充完整。

（2）音高的變化規(guī)律：尺子伸出桌面越長，振動的越（），音高越（），

尺子伸出桌面越短，振動的越（），音高越（）。

（21-22?云南昆明?期末）在學(xué)習(xí)了《測量肺活量》一課后，紅紅同學(xué)回家采用課上的

方法測量了小伙伴明明的肺活量。

測量步驟：①展開測量袋，放好吸管（確保測量袋中沒有多余空氣）；

②深吸一口氣，捏緊袋口，將氣體從吸管呼入測量袋；

③肺部全部氣體呼出后，拔掉吸管，向里卷折測量袋，直到卷不進(jìn)去為止;

④讀取鼓起的測量袋上的最大數(shù)值，單位為毫升。

測量肺活量第1次第2次第3次

明明230022002400

請根據(jù)上面的研究過程回答下列問題。

35.實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)時，下列哪個數(shù)據(jù)最適合作為肺活量大小的數(shù)據(jù)（）。

A.2400B.2200C.2300

36.小紅在記錄數(shù)據(jù)時，忘記填寫單位名稱，你認(rèn)為數(shù)據(jù)的單位名稱用（）比

較合適。

A.毫米B.毫升C.克

（23-24?云南玉溪?期末）小明做了一個很有趣的實(shí)驗(yàn)。他把橡皮筋連接起來，一端固

定在車架上轉(zhuǎn)動車輪，將橡皮筋的另一端纏繞在車軸上。松開轉(zhuǎn)動車輪的手，車就會運(yùn)

動起來。他反復(fù)做了幾次，覺得特別有意思，可是他遇到了幾個問題，讓我們來幫助他

解決一下吧！

37.使小車運(yùn)動的力來自（)O

A.車輪B.橡皮筋C.輪軸

38.下列說法中，正確的是（）。

A.在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，彈力越大

B.在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，彈力越小

C.在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車越慢

39.如果將橡皮筋纏繞的圈數(shù)增加幾十倍，那么（）。

A.小車一定跑得更快了

B.橡皮筋很有可能會被損壞

C.小車一定跑得更慢了

40.橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會有這樣的關(guān)

系？

41.（18-19?云南昆明?期末）如圖所示：在一塊木板上釘兩個釘子，在兩個釘子之間

綁一根橡皮筋，撥彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

橡皮筋撥彈情況橡皮筋振動情況發(fā)聲情況

不撥彈橡皮筋沒有振動不發(fā)聲

把橡皮筋拉緊撥彈振動得快發(fā)出的聲音高

把橡皮筋稍稍放松撥彈振動得慢發(fā)出的聲音低

實(shí)驗(yàn)說明：物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越；物體振動得越慢，發(fā)出的

聲音就越;同時還說明聲音是由物體而產(chǎn)生的。

42.（21-22?云南昆明?期末）四（1）班的同學(xué)做了圖中的兩個實(shí)驗(yàn)，兩個實(shí)驗(yàn)中使

用的紙盒及其重量都是一樣的，通過墊圈拉動紙盒，記錄下紙盒剛開始運(yùn)動時墊圈的數(shù)

量。

<1—.

為。

（3）分析數(shù)據(jù)，你的發(fā)現(xiàn)是。

（23-24?云南玉溪?期末）學(xué)校舉行科技模型展示活動，小周想要制作一輛橡皮筋小車

去參賽，作品完成后他對自己設(shè)計(jì)制作的小車反復(fù)進(jìn)行了測試，并記錄下了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，

請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫他分析以下問題。

橡皮筋纏繞的圈數(shù)246

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123123123

小車行駛的距離（cm）130135125176182176264272268

平均距離（cm）130178268

43.要讓橡皮筋小車行駛的距離更遠(yuǎn)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以采?。ǎ┑姆椒ā?/p>

A.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)

B.改變橡皮筋纏繞的方向

C.增加輪子數(shù)量

44.橡皮筋能夠驅(qū)動小車運(yùn)動，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.橡皮筋具體拉力B.橡皮筋具有反沖力C.橡皮筋具有彈力

45.關(guān)于橡皮筋纏繞方向與小車行駛方向，下列說法正確的是（）。

A.橡皮筋向前繞，小車向前行駛

B.橡皮筋向后繞，小車向前行駛

C.無論怎么繞，小車都只會向前行駛。

46.橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力，是因?yàn)樗模ǎ┌l(fā)生了改變。

A.質(zhì)量B.材料C.形狀

47.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)（）。

A.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛得越近

B.橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離無關(guān)。

C.橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，小車行駛的距離越短。

48.小周將車身設(shè)計(jì)成流線型結(jié)構(gòu)，主要是為了（）。

A.減少空氣的阻力B.減少地面對車輪的摩擦力C.外觀漂亮

（23-24?云南文山?期末）如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量某一物體受到的重力。

49.科學(xué)上用作為力的單位，簡稱,用符號表示。

50.如圖所示的彈簧測力計(jì)，每小格代表N,讀數(shù)時，視線應(yīng)與指針相平，此時

物體受到的重力是No

51.關(guān)于彈簧測力計(jì)的說法中，正確的是（）。

A.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長越長

B.用彈簧測力計(jì)可以直接測出物體的質(zhì)量

C.不管多大的力都可以用彈簧測力計(jì)來測量

參考答案：

1.食用油花生米白紙脂肪清水食用油肥肉花生

米

【分析】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素

和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，我們每天需要的營養(yǎng)成分主要來自食物,

營養(yǎng)均衡才能健康成長。飲食不均衡會導(dǎo)致營養(yǎng)不良和微量元素缺失，影響身體的正常

發(fā)育。

【解析】實(shí)驗(yàn)材料：白紙、食用油、肥肉、花生、清水、棉簽。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）用棉簽蘸一點(diǎn)食用油，涂在白紙上。

（2）在白紙上擠壓、滑動肥肉。

（3）根據(jù)第（2）題可知，肥肉滑動之后，應(yīng)該按照滑動肥肉的方法在白紙上擠壓、滑

動花生。

（4）用棉簽蘸一點(diǎn)清水，涂在白紙上，這樣是為了比較痕跡。

（5）觀察、比較以上幾種食物在紙上留下的痕跡。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：含有脂肪的三種食物在白

紙上會留下油漬，和清水留下的痕跡完全不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食用油、肥肉、花生等食物

中含有大量脂肪。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：把一種食物放在白紙上擠壓，如果在白紙上留下了油漬，說明這種食物

里面含有脂肪，比如食用油、肥肉、花生米等食物中含有大量脂肪。

2.小胡比小紅聽到的聲音會更清楚些。3.固體氣體

【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最

快，其次是液體，最后是氣體。

2.小胡同學(xué)和小紅同學(xué)聽到的聲音相比，小胡同學(xué)聽到的聲音會更清楚些，因?yàn)楣腆w比

氣體傳播聲音快。

3.小胡同學(xué)和小紅同學(xué)聽到的聲音相比，小胡同學(xué)聽到的聲音會更清楚些，因?yàn)楣腆w比

氣體傳播聲音快。

4.C5.ABC6.B

【分析】運(yùn)動的物體具有的能量是動能，物體的速度越大，動能越大，任何物體工作都

需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化，也不會有生命了。

4.物體由于重力作用會沿著斜面向下運(yùn)動，坡度越陡，運(yùn)動的速度越快，通過分析比較

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)坡度三的小車滑行的距離最遠(yuǎn)。

5.通過實(shí)驗(yàn)可知，坡度越大，釋放小車時的位置越高，小車滑到水平面時的速度就越大,

撞擊后木塊滑行的距離就越遠(yuǎn)。這說明，小車速度越大，它的能量就越大。

6.為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每次實(shí)驗(yàn)小車都要從斜坡的同一高度釋放。每次實(shí)驗(yàn)，要在木

塊的初始位置和停止位置擺放小旗或做好標(biāo)記。測量、記錄木塊每次被撞后滑行的距離。

7.B8.A9.A10.B11.BC

【解析】7.一個振動的物體（發(fā)聲）會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們

的耳朵，引起鼓膜振動。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以推測人的耳朵之所以可以聽見聲音，是由

于鼓膜的振動引起的，所以B符合題意。

8.氣球皮模擬的是人體的鼓膜，鼓膜很薄而且很有彈性，即使很輕微的聲音，它會產(chǎn)生

振動，所以A符合題意。

9.聲音的強(qiáng)弱與物體的振動幅度有關(guān)。用力敲擊音叉，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)，氣球

皮的振動幅度大，振動明顯，所以A符合題意。

10.用相同的力度敲擊音叉，當(dāng)音叉距離氣球皮較遠(yuǎn)時，氣球皮的振動不明顯；當(dāng)音叉

距離氣球皮較近時，氣球皮的振動明顯，所以B符合題意。

11.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)耳朵聽到聲音的大小與聲音的強(qiáng)弱和聲音距離耳朵的遠(yuǎn)近有關(guān)。

12.C13.不斷跳動14.強(qiáng)弱15.振動

【分析】音量指聲音的強(qiáng)弱，聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音

越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。

12.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，有鼓面振動不明顯，所以泡沫小球在實(shí)驗(yàn)中所起的作

用是使振動現(xiàn)象更明顯。

13.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲

音越弱。用大小不同的力敲擊鼓面，可以觀察到的現(xiàn)象是泡沫小球上下跳動的高低不同。

14.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲

音越弱。越用力敲擊鼓面，鼓面振動幅度越大，發(fā)出的聲音就越強(qiáng)；敲擊鼓面越輕，鼓

面振動幅度越小，發(fā)出的聲音就越弱。

15.聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。

16.①②17.呼氣吸氣18.A19.C

【解析】16.玻璃管模擬氣管，兩個氣球模擬兩個肺，塑料瓶模擬胸廓，底下的橡膠膜

模擬膈肌。呼吸模擬器中，模擬氣管的是編號①，模擬肺的是編號②，而③是模擬膈肌。

17.甲瓶手向上推薄膜模擬呼氣，呼氣時膈肌向上，胸腔收縮。乙瓶手向下拉薄膜模擬

吸氣，吸氣時膈肌向下，胸腔擴(kuò)張。呼吸時，膈肌與肺是相互協(xié)作的

18.吸氣時膈肌向下，胸腔擴(kuò)張；呼氣時膈肌向上，胸腔收縮，所以A符合題意。

19.人體的呼吸器官是由鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺組成的。肺是人體進(jìn)行呼吸的

主要器官。呼吸時，氣體交換的部位是肺，所以C符合題意。

20.橡皮筋纏繞的圈數(shù)21.C22.在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，驅(qū)

動小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)

【分析】在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車運(yùn)動

得越遠(yuǎn)。

20.根據(jù)對表格的分析可知，實(shí)驗(yàn)控制的變量是橡皮筋纏繞的圈數(shù)，所以小東同學(xué)研究

的問題是：橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車運(yùn)動距離的關(guān)系。

21.每個實(shí)驗(yàn)都做三次，對這三個數(shù)據(jù)處理的正確方法是取平均數(shù)。

22.分析表中的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，

驅(qū)動小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。

23.沒有振動振動振動

【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲也停止。用力按壓小鼓，小鼓沒有

發(fā)出聲音，因?yàn)楣拿鏇]有振動；用鼓槌輕輕擊打鼓面時卻能發(fā)出聲音，因?yàn)楣拿嬲駝樱?/p>

在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時，可觀察到碎泡沫不停地跳動。

24.B25.鋼尺伸出桌面越長，音高越低26.把吸管截的長短不一，制成排簫，

可以吹奏出高低不同的樂音

【分析】聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音越高，物體振動速度越

慢，聲音越低；物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細(xì)、松緊等相關(guān)。同

樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物

體發(fā)聲音調(diào)較低。

24.聲音高低主要與物體振動快慢有關(guān)，振動越快聲音越高，振動越慢聲音越低。讀圖

可知，圖中實(shí)驗(yàn)是探究“鋼尺伸出桌面的長度與音高的關(guān)系”，尺子伸出桌面的長度5?

6厘米，音高高；尺子伸出桌面的長度10-11厘米，音高較高；尺子伸出桌面的長度15?

16厘米，音高較低；尺子伸出桌面的長度20?21厘米，音高低。

25.根據(jù)柱狀圖中尺子伸出桌面的長度與音高的關(guān)系，可以判斷尺子伸出桌面的長度越

短，聲音越高；尺子伸出桌面的長度越長，聲音越低。

26.如果利用圖中多根長短、粗細(xì)相同的吸管制作一個可以發(fā)出高低不同聲音的樂器，

可以把吸管截的長短不一，制成排簫，可以吹奏出高低不同的樂音。

27.橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)彈越遠(yuǎn)彈簧測力計(jì)拉力器橡皮筋

纏繞小車的圈數(shù)越多、地面光滑

【解析】（1）探究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系”，只改變了一個條件，

這個實(shí)驗(yàn)條件是：橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)。除了這個條件，其他的條件均相同。（2）在

相同條件下，橡皮筋纏繞圈數(shù)多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛得遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞

圈數(shù)少，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越小，小車行駛得近。（3）像橡皮筋這樣的物體在受到外力

作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力

叫彈力。實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋由于受到外力產(chǎn)生形變，此時橡皮筋會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀

的力，小車便運(yùn)動了。請你寫出兩種利用這個原理制成的工具：彈簧測力計(jì)、拉力器。

（4）在不更換橡皮筋的情況下，我們可以增加橡皮筋纏繞圈數(shù)和讓地面光滑。橡皮筋纏

繞圈數(shù)多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛得遠(yuǎn)。地面光滑，小車行駛得遠(yuǎn)。

28.墊圈個數(shù)29.A30.小車的運(yùn)動快慢與小車?yán)Υ笮∮嘘P(guān)，拉力越大，速度

越快。

【分析】給物體施加力，可以改變物體的形狀或改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體的運(yùn)動狀態(tài)

包括物體運(yùn)動速度的快慢和物體啟動或停止。但是改變物體運(yùn)動的快慢，使物體啟動或

停止，需要給物體施加一個足夠的力。

28.根據(jù)題干可知，小車的拉力大小用墊圈個數(shù)表示。

29.對比實(shí)驗(yàn)只有一個變量，由于研究的是小車的運(yùn)動快慢與小車?yán)Υ笮〉年P(guān)系，所

以唯一的變量是拉力大小，其他條件比如運(yùn)動距離都要保持不變；

30.根據(jù)題干可知，小車的運(yùn)動快慢與小車?yán)Υ笮∮嘘P(guān)，拉力越大，速度越快。

31.運(yùn)動后心跳和呼吸的次數(shù)都增加了人體在運(yùn)動時需要消耗更多的氧氣，所以

呼吸的次數(shù)要比平時多人體是多器官協(xié)同合作的大系統(tǒng)，呼吸加快，心跳也隨著加

快提高我們的呼吸能力增大肺活量獲得更多的氧氣

【分析】人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分,

同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運(yùn)動量的增加，人需要更多的血液。

所以心跳逐漸加快，以便輸出更多的血液。所以人在運(yùn)動時，每分鐘呼吸次數(shù)與平靜時

相比會加快。

【解析】（1）根據(jù)題干可知，運(yùn)動后心跳和呼吸的次數(shù)都增加了；

（2）伴隨身體運(yùn)動量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐漸加快，以便輸出更多的

血液。所以人在運(yùn)動時，每分鐘呼吸次數(shù)與平靜時相比會加快。

（3）肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉（強(qiáng)度因人

而異），參加戶外活動，有利于增強(qiáng)肺活量。

32.面包面粉淀粉花生肥肉脂肪西紅柿淀粉

脂肪

【解析】（1）淀粉有遇碘酒變藍(lán)的特性，面包和面粉滴加碘酒變色，說明它們含有淀粉。

（2）富含油脂的食物在紙上涂抹會有油跡，所以花生和肥肉中富含油脂。

（3）西紅柿既沒有遇到碘酒變色，也沒有留下油跡，說明它不含有淀粉和油脂。

33.1.8滑動滾動相同質(zhì)量的物體，一般滑動時受的摩擦力大，滾動時

受的摩擦力小

【解析】（1）彈簧測力計(jì)每小格代表0.1N,讀數(shù)是1.8N。

（2）物體運(yùn)動時與接觸面之間的摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦。拖動跑步鞋，鞋與地面

是滑動摩擦。拖動滑輪鞋，鞋與地面是滾動摩擦力。

（3）分析可知，相同質(zhì)量的物體，一般滑動時受的摩擦力大，滾動時受的摩擦力小。

34.快較高較慢低慢低快高

【解析】聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)，物體振動越快，發(fā)出的聲音越高，反之越

低。尺子伸出桌面的長度短，振動的較快，發(fā)出的聲音較高。尺子伸出桌面的長度長，

振動的較慢，發(fā)出的聲音較低。

35.C36.B

【分析】肺是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強(qiáng)。一次

用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。

35.實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)時，通常選擇平均值或者中位數(shù)。給出的數(shù)值中，最適合作為肺活

量大小的數(shù)據(jù)是平均值2300。

36.肺活量測量的一次呼吸的氣體總量，肺活量的記錄單位是毫升。

37.B38.A39.B40.在一定限度內(nèi)，橡皮筋在車軸上纏繞的圈數(shù)越多，小

車行駛的距離越遠(yuǎn)，反之，小車行駛距離越近。原因是橡皮筋提供小車的動力，在一定

限度內(nèi)，橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，彈力越強(qiáng)，給小車提供的動力也越強(qiáng)，小車跑得越遠(yuǎn)。

【解析】37.小車的動力是由橡皮筋纏繞車軸產(chǎn)生的彈力轉(zhuǎn)化的。所以選B。

38.小車的動力是由橡皮筋纏繞車軸產(chǎn)生的彈力轉(zhuǎn)化的。在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的

圈數(shù)越多，彈力越大，轉(zhuǎn)化的動力越大，小車越快，反之彈力小，小車慢。選A。

39.物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤去外力，物體能恢復(fù)原來形狀的力，叫作“彈力”。

但物體受外力作用形變是有一定限度的，超過限度，物體將無法恢復(fù)原來形狀。如果將

橡皮筋纏繞的圈數(shù)增加幾十倍，可能橡皮筋損壞，所以選B。

40.物體受外力作用發(fā)生形變后，若撤