北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.7《有理數(shù)的乘法》聽評(píng)課記錄2

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2.7《有理數(shù)的乘法》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.7《有理數(shù)的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個(gè)生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張教師采取了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解有理數(shù)乘法的基本規(guī)則時(shí)，張教師運(yùn)用了清晰的邏輯和生動(dòng)的例子，使學(xué)生易于理解。同時(shí)，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和疑問，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，張教師布置了富有針對(duì)性的作業(yè)，使學(xué)生在課后能進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能及時(shí)給予學(xué)生反饋，提高了學(xué)生的思維活躍度。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟教師的思路，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)手段豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更容易理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)置了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)有理數(shù)乘法知識(shí)點(diǎn)的理解、對(duì)乘法運(yùn)算技能的掌握等。通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)的反饋來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)有理數(shù)乘法有了清晰的認(rèn)識(shí)，能熟練運(yùn)用乘法運(yùn)算規(guī)則解決實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)中，對(duì)有理數(shù)乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)則和應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)情況來看，學(xué)生們對(duì)有理數(shù)乘法的掌握程度較高，能正確進(jìn)行乘法運(yùn)算，并解釋其背后的數(shù)學(xué)原理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、清晰的講解和有效的課堂管理，使得整個(gè)教學(xué)過程有序且高效。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)，對(duì)有理數(shù)乘法的理解和掌握程度較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論和小組合作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和不同觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用題，讓學(xué)生更好地理解有理數(shù)乘法在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期的教研活動(dòng)，讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)與其他教師交流教學(xué)方法和