蘇教版三年級下冊數(shù)學第六單元第3課《練習八》聽評課記錄

蘇教版三年級下冊數(shù)學第六單元第3課《練習八》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六單元第3課《練習八》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。運用多媒體展示練習題，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采取講授與討論相結合的方式進行教學。針對練習題，引導學生進行小組討論，分享解題思路。在討論過程中，張老師引導學生注意數(shù)學規(guī)律的運用，提高解題效率。

結束階段，張老師對本次課程的內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，積極回答問題，反應良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注聽講。小組合作學習過程中，學生之間互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴格控制課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用多媒體設備，展示練習題和教學內容，使學生更容易理解和掌握?，F(xiàn)代教育技術與教學內容的結合，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括掌握《練習八》中的知識點和提高解題能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已達到預期的學習目標。他們對本節(jié)課所學的知識點有清晰的理解和記憶，能夠獨立完成練習題，并在小組討論中展示自己的解題思路。

2.知識掌握

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們對《練習八》中的題目類型和解題方法有較為熟練的掌握，能夠靈活運用所學的數(shù)學規(guī)律。此外，學生在小組合作學習中，通過與同伴的交流和討論，進一步鞏固了知識點，提高了解題能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學過程中，積極引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣，鼓勵他們勇于面對困難和挑戰(zhàn)。通過小組合作學習，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發(fā)展。此外，張老師還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，進一步提高他們的學習積極性和自信心。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，學生學習積極性高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術，將教學內容與學生的生活實際相結合，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，張老師可以進一步引導學生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，張老師可以更多關注學生的個別差異，給予每個學生更多的發(fā)言機會，以提高他們的自信心和自主學習能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續(xù)觀察。我們可以組織定期的教研活動，讓張老師和同事們一起分享教學經(jīng)驗，共同探討如何進一步提升教學質量。同時，我們可以為張老師提供一些專業(yè)發(fā)展的機會，如參加教育培訓、研討會等，以幫助她不斷提高教育教學水平。此外，我們還可以邀請