浙教版七年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷及答案

PAGE浙教版七年級(jí)第二學(xué)期期中檢測(cè)科學(xué)試卷考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、班級(jí)、姓名、座位號(hào)等。3．所有答案都必須寫(xiě)在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。試題卷一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共40分)1．親愛(ài)的同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于人生生長(zhǎng)發(fā)育中的一個(gè)重要時(shí)期——青春期，進(jìn)入青春期后的男、女生都要經(jīng)歷一個(gè)變聲期。下列不是在變聲期應(yīng)該注意的事項(xiàng)是(▲)A．不過(guò)度濫用嗓子，不要無(wú)節(jié)制地大聲喧嘩、唱歌等，避免造成終生聲音嘶啞

B．不吃刺激性強(qiáng)的食物，因?yàn)榇碳ば詮?qiáng)的食物會(huì)加重聲帶的腫脹和充血

C．避免著涼、感冒，著涼和感冒會(huì)加重聲帶的腫脹和充血

D．盡量減少參加體育活動(dòng)，體育活動(dòng)會(huì)抑制聲帶的發(fā)育2．流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是(▲)A．人的生長(zhǎng)過(guò)程：嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期B．胚胎獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：母體→胎盤(pán)和臍帶→胚胎C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程：受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．卵細(xì)胞排出體外的路徑：卵巢→子宮→輸卵管→陰道3．如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期，下列說(shuō)法不正確的是(▲)A．“春蠶到死絲方盡”的詩(shī)句中描述的“死”是指圖中的③B．屬于①→②→③發(fā)育過(guò)程的為菜粉蝶C．消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期為②D．兩種發(fā)育過(guò)程的昆蟲(chóng)都是體內(nèi)受精第3題圖第4題圖4．如圖所示是探究大豆種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置，其變量是(▲)A．空氣 B．溫度 C．陽(yáng)光 D．水分七年級(jí)科學(xué)試題卷(第1頁(yè)，共8頁(yè))5．中國(guó)人精于飲食，喜食瓜子。圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子?？ㄗ雍湍瞎献臃謩e是(▲)A．果實(shí)，果實(shí)

B．果實(shí)，種子

C．種子，種子

D．種子，果實(shí)6．野生木耳生長(zhǎng)于陰濕腐朽的樹(shù)干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解腫瘤，能提高人體免疫力；木耳中的膠質(zhì)還具有一定吸附能力，對(duì)消化系統(tǒng)有清滌作用。根據(jù)以上信息，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(▲)A．木耳和植物一樣，也有根莖葉這些器官 B．木耳吸收利用腐木上的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．木耳屬于真核生物，有成形的細(xì)胞核

D．木耳靠孢子進(jìn)行繁殖7．小明的媽媽在生二胎時(shí)，采取的是局部麻醉的剖腹產(chǎn)，媽媽說(shuō)手術(shù)過(guò)程中感受不到疼痛，但能感到手術(shù)刀與人體的接觸，這說(shuō)明(▲)A．病人的痛覺(jué)消失

B．病人的痛覺(jué)和觸覺(jué)均消失C．痛覺(jué)和觸覺(jué)相互獨(dú)立又能相互影響 D．大腦皮層被麻醉，所以感受不到疼痛8．關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是(▲)A．大聲喧嘩是產(chǎn)生噪聲的原因之一B．聲音弱到一定程度，人就聽(tīng)不見(jiàn)了，叫次聲波C．超聲波一般人聽(tīng)不到，原因是在空氣中的傳播速度超過(guò)340m/sD．超聲波聲音太強(qiáng)，所以人聽(tīng)不見(jiàn)9．如圖所示，A為信號(hào)源，B為接收器，AB之間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出超聲波、紫外線、可見(jiàn)光和無(wú)線電波信號(hào)時(shí)，接收器B不能接收到的信號(hào)是(▲)A．超聲波

B．紫外線

C．可見(jiàn)光

D．無(wú)線電波10．為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小宇設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是(▲)A．硬紙板接觸齒 B．改變鋼尺伸出 C．改變薄塑料尺滑 D．

改變吹筆帽的力度數(shù)不同的齒輪

桌邊的長(zhǎng)度

過(guò)梳子的速度七年級(jí)科學(xué)試題卷(第2頁(yè)，共8頁(yè))11．黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡。以下對(duì)于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫(huà)的光路圖，正確的是(▲)

A

B

C

D

12．用手機(jī)攝像頭掃描二維碼(如圖)可快速登錄、訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(▲)A．二維碼是光源

B．二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光C．?dāng)z像頭相當(dāng)于凸透鏡

D．二維碼位于攝像頭的焦點(diǎn)之內(nèi)才能成清晰的像13．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是某同學(xué)復(fù)習(xí)光學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中Ⅰ處可補(bǔ)充的現(xiàn)象是(▲)A．路燈下走過(guò)看到地上的影子

B．看到平靜水面下游動(dòng)的魚(yú)C．銀幕上看到的電影畫(huà)面

D．照鏡子看到自己的像14．如圖所示為一傾斜的平面鏡，當(dāng)你走向平面鏡時(shí)，下列描述符合事實(shí)是(▲)A．鏡中的像變大

B．人到鏡面的距離等于像到鏡面的距離C．鏡中的像始終豎直

D．像與你的連線與鏡面不垂直15．如圖，若要讓反射光線中目標(biāo)，在激光筆不動(dòng)的情況下，可將平面鏡(▲)A．豎直向上移動(dòng)

B．豎直向下移動(dòng)

C．水平向右移動(dòng)

D．水平向左移動(dòng)16．為什么近視的同學(xué)看黑板上的字總是瞇著眼睛？(▲)

A．為了縮小瞳孔

B．為了使角膜變形C．為使晶狀體變形，使所成的像剛好在視網(wǎng)膜上

D．為了使視網(wǎng)膜變形17．“影”是生活中常見(jiàn)的光現(xiàn)象，如做光學(xué)游戲的“手影”、留下美好記憶照片的“攝影”、幻燈機(jī)射到屏幕上的“投影”、湖岸景色在水中形成的“倒影”等，如圖，它們與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(▲)七年級(jí)科學(xué)試題卷(第3頁(yè)，共8頁(yè))A．手影：平面鏡成像B．?dāng)z影：光的反射

C．投影：凸透鏡成像 D．倒影：光的折射18．如圖所示，小宇同學(xué)正在用“自拍神器”攝影留念。與用手直接拿自拍相比，利用自拍桿可以(▲)A．增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍

B．減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍C．增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍

D．減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍19．在凸透鏡的主光軸上放一根粗細(xì)均勻的木棒，a端在2倍焦距之外，b端在1倍焦距與2倍焦距之間，如圖所示，那么木棒在光屏上的像是(▲)A．a(chǎn)端變細(xì)，b端變細(xì)

B．

a端變粗，b端變粗C．a(chǎn)端變細(xì)，b端變粗

D．a(chǎn)端變粗，b端變細(xì)20．某視力正常的同學(xué)站在某公交站牌處先是看到一輛公交車(chē)停在遠(yuǎn)處，而后啟動(dòng)向他迎面駛來(lái)，停在他面前。圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中眼球晶狀體曲度變化情況的是(▲)A

B

C

D

二、填空題(21－22題每空1分，其余每空2分，共40分)21．古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大?！笆聭烟?，一朝分娩”，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。(1)古代人對(duì)于精子的認(rèn)識(shí)是不正確的，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有▲，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。七年級(jí)科學(xué)試題卷(第4頁(yè)，共8頁(yè))(2)請(qǐng)?jiān)谏蠄D的a、b處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過(guò)程圖解：a▲，b▲。(3)人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體▲中進(jìn)行。22．2018年1月24日，上海神經(jīng)生物學(xué)研究所宣布成功克隆了兩只長(zhǎng)尾獼猴，這兩只獼猴分別被命名為“中中”和“華華”，這被列為2018年度“中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”之一。這是歷史上人類第一次成功克隆出靈長(zhǎng)類動(dòng)物，它們是利用1996年克隆“多莉”的方法被克隆出來(lái)的，培育過(guò)程如下：(1)克隆獼猴的性狀最像▲獼猴(填“甲”“乙”或“丙”)，早期胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于▲獼猴(同上)(2)以下生物的生殖方式與“中中”和“華華”相同的是▲。①試管嬰兒 ②嫁接蘋(píng)果 ③組織培養(yǎng)蝴蝶蘭 ④植物異花傳粉(3)克隆猴“中中”和“華華”的問(wèn)世，引發(fā)了“爭(zhēng)議”。下列觀點(diǎn)中屬于支持繼續(xù)研究體細(xì)胞克隆猴技術(shù)的有▲。A．克隆猴技術(shù)為人類腦科學(xué)及腦疾病研究做貢獻(xiàn)B．成功克隆猴，標(biāo)志著人體組織器官再生技術(shù)已成熟C．該技術(shù)使克隆人成為可能，這樣引發(fā)一系列倫理問(wèn)題D．克隆猴技術(shù)需要大量的人力物力財(cái)力，且成功率不高E．該技術(shù)有利于保護(hù)瀕危非人靈長(zhǎng)類物種23．請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，分析回答下列問(wèn)題：(1)圖示大豆的種子和幼苗，圖乙中A所示的結(jié)構(gòu)是由圖甲中標(biāo)號(hào)所的▲(填編號(hào))結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。丙(2)張大爺將蜜桃的枝條嫁接到普通毛桃的莖上，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是▲。七年級(jí)科學(xué)試題卷(第5頁(yè)，共8頁(yè))(3)如圖丙所示，大豆種子在萌芽初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí)，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請(qǐng)問(wèn)最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是▲點(diǎn)。(選填“T1”或“T2”或“T3”)24．2019年初，“流浪太陽(yáng)”模式啟動(dòng)，余杭連續(xù)的陰雨天氣對(duì)塘棲枇杷、徑山茶和小麥的生長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響。(1)塘棲枇杷可能遭受花腐病，這是由茶花花腐真菌侵染花瓣所引發(fā)的一種病害。真菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最主要的區(qū)別是▲。(2)連日的陰雨會(huì)對(duì)播種較晚的小麥的出苗率產(chǎn)生影響，為什么？答：▲。25．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。(1)通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是▲。(2)小明同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是▲。這種研究方法在物理研究中經(jīng)常用到，叫做▲。26．如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動(dòng)中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個(gè)角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點(diǎn)。保持眼睛和杯子的位置不變，在同學(xué)逐漸把水加入到杯中的過(guò)程中，硬幣上的B點(diǎn)和C點(diǎn)能先后被你看到。(1)你所看到的水中硬幣是一個(gè)變▲的虛像。(選填“深”或“淺”)(2)圖中畫(huà)出了剛看到C點(diǎn)時(shí)光的傳播示意圖，入射角是αc；如果剛看到B點(diǎn)時(shí)的入射角是αB，則αB▲αc。（選填“＞”或“＜”或“＝”）27．在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的▲

(填“A”或“B”)端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像將▲(填“變大”、“變小”或“不變”)。28．一家汽車(chē)美容店的門(mén)口，貼著如圖所示的“愛(ài)車(chē)小貼士”，這是因?yàn)榱粼谲?chē)身上的水滴相當(dāng)于▲鏡，使太陽(yáng)光▲在車(chē)身局部形成高溫，導(dǎo)致車(chē)漆失去光澤。愛(ài)車(chē)小貼士烈日下洗車(chē)須及時(shí)擦干，否則會(huì)導(dǎo)致車(chē)漆失去光澤。29．為了研究眼的成像原理，小科自主研制了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用水透鏡模擬眼的晶狀體，通過(guò)注水或抽水可改變水透鏡凸度大小。光屏和水透鏡固定在光具座如圖所示的位置。點(diǎn)燃蠟燭七年級(jí)科學(xué)試題卷(第6頁(yè)，共8頁(yè))后。調(diào)節(jié)水透鏡凸度，直至光屏上成一個(gè)清晰倒立、▲(填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。若將點(diǎn)燃的蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，要使光屏上重新得到清晰的像，應(yīng)對(duì)水透鏡▲(填“注水”或“抽水”)。三、作圖題(每題2分，共4分)30．將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫(huà)完整。31．如圖所示，護(hù)林員利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光水平射向山洞中P點(diǎn)，請(qǐng)你通過(guò)作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。第30題圖第31題圖四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空格2分，共36分)32．幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)？為研究這一問(wèn)題，小科展開(kāi)了相關(guān)的研究：將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同的深度種植，放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下。連續(xù)觀察15天，發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察，結(jié)果如下表所示。組別甲乙丙丁種植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗數(shù)量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生長(zhǎng)情況1棵種子未萌發(fā)/幼苗略有萎縮現(xiàn)象幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯幼苗葉子大小較大較小只有痕跡只有痕跡(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會(huì)▲，根本原因是▲。(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測(cè)定各組有機(jī)物含量，則▲組的有機(jī)物含量最高。(3)甲組有一顆種子未萌發(fā)，可能原因是▲。33．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率大小與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，具體數(shù)據(jù)如下頁(yè)表。(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)▲鋼絲時(shí)的音調(diào)高，由此可以得出的結(jié)論是：在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的▲有關(guān)。(2)探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)▲鋼絲。七年級(jí)科學(xué)試題卷(第7頁(yè)，共8頁(yè))(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是▲。編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松34．為探究光的反射規(guī)律，小金進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)入射角為40°時(shí)，反射角為▲。(2)小金將紙板F繞垂直于鏡面ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)，在紙板F上還能看到反射光嗎？請(qǐng)分析原因：▲。(3)若使入射光線與平面鏡的夾角為30°，那么反射光線與入射光線夾角的度數(shù)為▲。35．通過(guò)玻璃門(mén)(如圖甲)可簡(jiǎn)單地驗(yàn)證平面鏡成像的某些規(guī)律。(1)先在房間A的地磚拼接處放一標(biāo)記物，然后到房間B，若實(shí)驗(yàn)者及標(biāo)記物的位置如圖乙所示。為了讓實(shí)驗(yàn)者所成的像落在標(biāo)記物上，他應(yīng)向▲(填序號(hào))方向移動(dòng)。(2)為了讓成像更清晰，房間B的亮度要比房間A▲(選填“大”或“小”)。(3)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)評(píng)價(jià)，合理的有(▲)A．證明了平面鏡所成的像是等大的虛像B．利用地磚方便地確定像和物體的位置關(guān)系C．巧妙利用生活中的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，感受到科學(xué)就在我們身邊36．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：(1)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有▲作用，該凸透鏡的焦距是▲cm。(2)在凸