蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第8單元《3.簡單的小數(shù)加、減法》聽評課記錄

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第8單元《3.簡單的小數(shù)加、減法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第8單元《3.簡單的小數(shù)加、減法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等多種教學(xué)工具，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的實際例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張老師運用了講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握小數(shù)加、減法的計算方法。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的知識更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握小數(shù)加、減法的計算方法和應(yīng)用。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，理解和掌握小數(shù)加、減法的計算方法，并能夠運用到實際問題中。

2.知識掌握：

學(xué)生對小數(shù)加、減法的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確進行小數(shù)加、減法的計算。同時，學(xué)生對小數(shù)加、減法的應(yīng)用也能夠熟練掌握，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到解決實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極情感，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了小數(shù)加、減法的知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標明確，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的小數(shù)加、減法知識更直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地運用生活實例來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)生的參與度和主動性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同解決問題；提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓教師能夠不斷提升自己