蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第4課《練習(xí)一》聽評課記錄

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第4課《練習(xí)一》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元第4課《練習(xí)一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源全部到位，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課，回顧了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡潔明了，能有效吸引學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯性強，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解數(shù)學(xué)概念。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強調(diào)了本節(jié)課的重點和難點。布置的作業(yè)具有針對性和拓展性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予解答和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問、回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果明顯，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理有序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學(xué)的趣味性和效率。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了充分的規(guī)劃和設(shè)計。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)學(xué)知識有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠迅速回答出問題，表明他們對本節(jié)課的知識點有了較好的掌握。同時，學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也反映出他們對技能的掌握程度較高，能夠熟練運用所學(xué)知識解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識與技能，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師在課堂中積極引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，鼓勵他們克服困難、自主探究。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐和操作來加深對知識的理解和記憶，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作機會，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

（3）在教學(xué)資源的利用上，教師可以更多地運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。

3.后續(xù)跟蹤

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，