初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

初中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃學(xué)校生（Juniorhighschoolstudents)是正在在初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)的統(tǒng)稱(chēng)，也泛指青春期早期的一個(gè)階段。學(xué)校是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇?；バ沤袢諡榇蠹壹?xì)心預(yù)備了學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心!學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，樂(lè)觀進(jìn)行校本教研，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組老師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，鞏固進(jìn)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)

（一）教研組

本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織老師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各班級(jí)

1.初一要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。

初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)爭(zhēng)論溝通等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的六個(gè)基本理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2.做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。

本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、班級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4.加快信息技術(shù)學(xué)xxx程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件打下基礎(chǔ)。

5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。

6.努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。

青年老師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、爭(zhēng)論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。

（1）本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人

（2）每周四進(jìn)行集體備課。

（3）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。

（4）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。

（5）組內(nèi)老師要多聽(tīng)課，同一班級(jí)、不同班級(jí)的老師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（6）根據(jù)學(xué)校組織的支配，搞好新課程改革，上好課改示范課。

（7）將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等準(zhǔn)時(shí)輸入資源庫(kù)。

學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以"信息化推動(dòng)年'為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培育愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫(xiě)論文，組織老師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好"備課'、"上課'、"課后輔導(dǎo)'、"培優(yōu)輔導(dǎo)'等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力氣、集體才智來(lái)提高英語(yǔ)組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造"常態(tài)課堂、高效課堂'。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開(kāi)課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以"信息化推動(dòng)年'為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培育，特殊注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語(yǔ)老師要幫助初三老師搞好"人機(jī)對(duì)話(huà)'的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順當(dāng)。

學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹新課程教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)上一屆初三的教學(xué)閱歷，努力夯實(shí)同學(xué)的英語(yǔ)基本功，不斷加強(qiáng)同學(xué)的口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀力量的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在英語(yǔ)運(yùn)用力量方面得到進(jìn)一步的提高，為中考奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

《新目標(biāo)英語(yǔ)》九班級(jí)共支配有十五個(gè)單元，各單元話(huà)題敏捷好玩，貼近同學(xué)生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法學(xué)問(wèn)點(diǎn)有：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞，定語(yǔ)從句，短語(yǔ)動(dòng)詞，過(guò)去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入，供應(yīng)了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量，擴(kuò)高校生的閱讀量。

三、學(xué)情分析

這個(gè)班級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班大多數(shù)同學(xué)能基本把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，能聽(tīng)懂并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)去進(jìn)行英語(yǔ)溝通。一部分同學(xué)英語(yǔ)有較高的愛(ài)好，能樂(lè)觀學(xué)習(xí)并參加課堂活動(dòng)，英語(yǔ)學(xué)科成果較好，但問(wèn)題同學(xué)也不少，同學(xué)進(jìn)展參差不齊，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難，再加上本學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，更給老師們?cè)黾恿瞬恍〉膲毫Α?/p>

四、教學(xué)策略及措施

1、教學(xué)應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)力量的培育，力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步;

2、對(duì)同學(xué)因材實(shí)教，敬重同學(xué)個(gè)體差異，力爭(zhēng)讓不同同學(xué)全面進(jìn)展;

3、采納"任務(wù)型'活動(dòng)教學(xué)，鼓舞同學(xué)參加體驗(yàn)與溝通，力爭(zhēng)讓同學(xué)增加對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴(yán)格要求同學(xué)抓好落實(shí)，強(qiáng)化所學(xué)，力爭(zhēng)讓每位同學(xué)皆有所獲。

實(shí)行的措施：

1.討論集體備課。

集體備課要定時(shí)間，有效率，內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。有針對(duì)性，讓同學(xué)有收獲，抓主題和重點(diǎn)。集體備課還要討論中考，把握中考方向，討論題型，做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。

2.了解同學(xué)，心中有數(shù)。

各班都有不同層次的同學(xué)，要求老師們做到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況了如教導(dǎo)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，注意面對(duì)面的輔導(dǎo)，了解同學(xué)的弱點(diǎn)和不足，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。

3.針對(duì)中考題型，有目的.、有針對(duì)性地有效練習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。

英語(yǔ)學(xué)科和其他學(xué)科有些差異，同樣的意思，有不同的表達(dá)方式，但有的表達(dá)得分，有的就會(huì)丟分，特殊是"任務(wù)型閱讀'和"情景作文'這樣的題型上，由于關(guān)鍵詞和句型把握得不好，失分較多。"作文'方面，我們?cè)S多同學(xué)文采飛揚(yáng)，作文寫(xiě)得很美麗，但不能得滿(mǎn)足的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要關(guān)心同學(xué)在答題技巧上下功夫，爭(zhēng)取既有創(chuàng)意，又合乎規(guī)范。

4.落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握精確?????不丟分。

5.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體才智細(xì)心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)意不同層次同學(xué)的不同需求，做到上好每一堂課。

6.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

7.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高。

五.活動(dòng)支配: