粵人版地理八年級下冊：8.2 《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》 聽課評課記錄

粵人版地理八年級下冊：8.2《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大致歷程，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)講解了影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，如地理位置、資源稟賦、政策導(dǎo)向等。同時，結(jié)合多媒體展示，使學(xué)生對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識。在講授過程中，張華老師還設(shè)置了多個問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋，使學(xué)生在思考中不斷成長。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，共同探討問題，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過生動形象的展示，使學(xué)生更容易理解和接受所學(xué)知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解有了明顯的提升。

2.知識掌握

在本節(jié)課中，學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有了較為清晰的認(rèn)識，能概括我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大成就，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，使他們更加堅(jiān)定了對社會主義道路的信念。同時，本節(jié)課還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動充分，學(xué)生參與度高，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對課堂提問，建議張華老師關(guān)注問題設(shè)計(jì)的深度和廣度，提高問題的啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生的思維。

（3）為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，建議張華老師加強(qiáng)教材研究和教學(xué)資源整合，豐富教學(xué)手段。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張華老師在本節(jié)課后教學(xué)方法的調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓老師們分享