2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在下列電路圖中與實(shí)物圖相符的電路圖是（）

A.B.C.D.2、下列說(shuō)法中，不正確的是（）A.如果不加入催化劑，過(guò)氧化氫就不會(huì)分解B.自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng)C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒D.任何純凈物都有固定的組成3、關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說(shuō)法正確的是（）A.開(kāi)關(guān)應(yīng)接在用電器和零線之間B.用電器著火時(shí)，應(yīng)迅速向用電器潑水C.使用電冰箱時(shí)，外殼必須接地D.為了方便，可抓著導(dǎo)線拉出插座上的插頭4、下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.B.C.D.5、如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.圖示有4種分子B.圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C.圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)D.圖示產(chǎn)物為混合物6、用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（）A.使用過(guò)量的紅磷B.把紅磷改為蠟燭C.恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量D.不打開(kāi)橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、一個(gè)滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1.5A”字樣，表示該變阻器的阻值變化范圍為_(kāi)___，允許通過(guò)的最大電流是____。8、在家庭電路中人發(fā)生觸電事故，都是人體直接或間接與____線相接觸造成的；空氣開(kāi)關(guān)是在電路中發(fā)生短路或用電器____引起的電流過(guò)大時(shí)，自動(dòng)切斷電路。9、蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸。蛋氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)、蛋氨酸中各種元素的質(zhì)量比m(C)∶m(H)∶m(O)∶m(N)∶m(S)＝____。

(2)、蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___。

(3)、每100克合格奶粉中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100克合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)___?，F(xiàn)經(jīng)測(cè)定每100克某奶粉中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克，則這種奶粉屬于____(填“合格”或“不合格”)奶粉。10、如圖所示，小紅能把飲料吸進(jìn)嘴里是利用了____的作用，用力捏一下飲料瓶，飲料瓶變扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生____．

11、請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

1個(gè)鈉離子____；2個(gè)氫氧根離子____；3個(gè)一氧化碳分子____；

（2）如用“O”表示一個(gè)氫原子；請(qǐng)用“O”畫(huà)出下列粒子的微觀示意圖。

2H____；H3____．12、用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素____；

（2）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的堿____；

（3）碘酒中的溶劑____；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)____．13、請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）鉀離子____；（2）2個(gè)磷原子____；

（3）甲烷_(kāi)___；（4）二氧化硫____．14、在學(xué)習(xí)《神經(jīng)調(diào)節(jié)》一節(jié)時(shí)，老師請(qǐng)同桌同學(xué)之間體驗(yàn)“膝跳反射”，向南第一次給曉東做的時(shí)候，曉東小腿不自覺(jué)迅速跳起，第二次做的時(shí)候，曉東的小腿未動(dòng)。關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是____（填字母）。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是____。（填圖中序號(hào)）

A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓。

B.膝跳反射時(shí)；膝部的韌帶是感受器。

C.第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)大腦控制了韌帶的活動(dòng)。

D.兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)兩方面的功能。15、把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會(huì)看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說(shuō)明聲音是由物體的____產(chǎn)生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此推理可以得出____不能傳聲。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了18、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)21、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小鐵球受到磁力的示意圖。22、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共14分)24、如圖；兩個(gè)完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點(diǎn)，當(dāng)M；N兩處都帶上適量負(fù)電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對(duì)方”．請(qǐng)畫(huà)出B球受力示意圖．

25、在圖中；標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共16分)26、學(xué)習(xí)“電動(dòng)機(jī)”內(nèi)容時(shí)；老師用圖實(shí)驗(yàn)裝置演示“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的方向與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們自然想到力既有方向又有大小．那么磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)呢？以下是小麗．小李與小明的猜想：

小麗猜想：“可能跟磁鐵的磁性強(qiáng)弱有關(guān)．”

小李猜想：“可能跟導(dǎo)線AB在磁場(chǎng)中的位置有關(guān)．”

小明猜想：“可能跟通過(guò)導(dǎo)線AB的電流大小有關(guān)．”

請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的猜想，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案：

27、如圖所示。根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向；標(biāo)出磁感線的方向；電源的正負(fù)極。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】由圖可知；兩個(gè)燈泡分別與電源形成通路，它們是并聯(lián)的，且開(kāi)關(guān)在支路上，控制其中一只燈泡.

故選C

【分析】本題考查對(duì)電路圖的辨別和畫(huà)法，電學(xué)基礎(chǔ)題。2、A【分析】【解答】A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率；但是過(guò)氧化氫中若不加入催化劑，仍可以分解產(chǎn)生氧氣，只是反應(yīng)速率慢，故錯(cuò)誤；

B．自然界中的所有物質(zhì)都處于不斷運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)；故正確；

C．促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大氧氣的濃度和增大可燃物與氧氣的接觸面積；故正確；

D．只有純凈物才有固定的組成；只有純凈物才有化學(xué)式，故正確；

故選A．

【分析】A．根據(jù)催化劑的概念來(lái)分析；

B．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子特點(diǎn)來(lái)分析；

C．根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析；

D．根據(jù)純凈物的組成來(lái)分析．3、C【分析】【解答】解：A；開(kāi)關(guān)應(yīng)接在用電器和火線之間；這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，用電器才不會(huì)帶電，故A錯(cuò)誤；

B；用電器著火時(shí)；要先切斷電源，再救火，若直接用水潑易引發(fā)觸電，故B錯(cuò)誤；

C；有金屬外殼的用電器應(yīng)將外殼接地；這樣可防止因電器漏電而觸電，故C正確；

D；用手直接牽拉導(dǎo)線易造成絕緣層破損；引發(fā)觸電，不能為了圖一時(shí)方便，抓著導(dǎo)線拉插座上的插頭，故D錯(cuò)誤．

故選C

【分析】（1）開(kāi)關(guān)應(yīng)接在用電器和火線之間；

（2）電器著火時(shí)；要先切斷電源，再救火；

（3）有金屬外殼的用電器應(yīng)使用三孔插座；這樣可防止因電器漏電而觸電；

（4）用手直接牽拉導(dǎo)線易造成絕緣層破損，引發(fā)觸電4、A【分析】【解答】A；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；

B；正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高；為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤；

C；量取液體時(shí)；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤；

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可；

C；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】【解答】A；由微觀模型示意圖可知；圖示中共有4種不同的分子構(gòu)成，有4種分子．故A正確；

B；對(duì)比反應(yīng)前后；原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律．故B正確；

C；由該反應(yīng)的生成物的微觀模型示意圖可知；反應(yīng)物為一種化合物一種單質(zhì)，生成物為兩種化合物；復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是化合物．所以，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)．故不正確；

D；由微粒的變化可知．生成物中有兩種化合物；是混合物．故D正確．

故選C．

【分析】A；觀察微粒的微觀構(gòu)成；判斷分子的種類(lèi)；

B；根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目分析；

C；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的生成物的特點(diǎn)分析；

D、根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析物質(zhì)種類(lèi)．6、B【分析】【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量；我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論。因此在選擇可燃物時(shí)，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

【解答】A；使用紅磷的量必須足量；才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉，故選項(xiàng)正確；

B；蠟燭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體；不可以代替紅磷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾；由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小。應(yīng)恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量，故選項(xiàng)正確；

D；用放大鏡聚焦太陽(yáng)光可以達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；所以不用打開(kāi)橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷，故選項(xiàng)正確。

答案：B二、填空題(共9題，共18分)7、0～20歐1.5安【分析】【分析】變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω1.5A”的字樣；表示變阻器的電阻變化范圍；允許通過(guò)的最大電流。

【解答】變阻器銘牌上標(biāo)有“20Ω1.5A”的字樣；表示此變阻器的電阻變化范圍是0～20Ω，因此能提供的最大電阻為20Ω，允許通過(guò)的最大電流是1.5A。

故答案為：0～20歐；1.5安8、火總功率過(guò)大【分析】【分析】家庭電路中人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線。

電流過(guò)大的原因有電路發(fā)生短路或用電器總功率過(guò)大。

【解答】我國(guó)照明電路電壓是220V。家庭電路中；人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線。

空氣開(kāi)關(guān)是在電路中發(fā)生短路或用電器總功率過(guò)大引起的電流過(guò)大；自動(dòng)切斷電路。

故答案為：火總功率過(guò)大9、60:11:32:14:329.42.88不合格【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算出物質(zhì)中元素的質(zhì)量比和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出元素的質(zhì)量。

【解答】：（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為。

C：H：O：N：S=12×5：1×11：16×2：14：32=60：11：32：14：32。

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14/149×100%≈9.4%。

（3）每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為18g×16%=2.88g＞0.5g

因此現(xiàn)有的奶粉不合格。

故答案為：

（1）60：11：32：14：32

（2）9.4%

（3）2.88g；不合格10、大氣壓形變【分析】【解答】小紅用吸管喝飲料時(shí)；先把吸管內(nèi)的空氣吸走，外部氣壓大于飲料瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，是外部大氣壓強(qiáng)把飲料壓入嘴中；

用力捏飲料瓶；而飲料瓶變扁了，說(shuō)明飲料瓶發(fā)生了形變，這就說(shuō)明了力物體罐發(fā)生了形變．

故答案為：大氣壓；形變．

【分析】（1）吸管吸飲料時(shí)；是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里．

（2）力的作用效果有兩種：①改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，②使物體發(fā)生形變；根據(jù)題意，進(jìn)行分析即可．11、Na+2OH﹣3COOO【分析】【解答】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故1個(gè)鈉離子可表示為：Na+；

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH﹣；

由分子的表示方法；正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)一氧化碳分子可表示為：3CO；

（2）2H可表示2個(gè)氫原子；如用“O”表示一個(gè)氫原子，2H可表示為OO；

H3分子是由3個(gè)氫原子構(gòu)成的，如用“O”表示一個(gè)氫原子，H3可表示為．

故答案為：（1）Na+；2OH﹣；3CO；（2）OO；．

【分析】（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

分子的表示方法；正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）根據(jù)獨(dú)立是原子，相連是分子，進(jìn)行分析解答．12、AlCa（OH）2C2H5OHH2【分析】【解答】（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；故填：Al；

（2）熟石灰顯堿性，在農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；

（3）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶劑是酒精，故填：C2H5OH；

（4）氫氣是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，故填：H2．

【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析解答，化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．13、K+2PCH4SO2【分析】【解答】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；鉀離子可表示為：K+；

（2）由原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)磷原子表示為：2P；

（3）甲烷的化學(xué)式為：CH4；

（4）化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．二氧化硫的化學(xué)式為：SO2；

故答案為：（1）K+；（2）2P；（3）CH4；（4）SO2．

【分析】（1）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；

（2）原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）根據(jù)常見(jiàn)有機(jī)物的化學(xué)式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可；

（4）化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．14、C15342【分析】【分析】圖中1是感受器；2是效應(yīng)器，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是傳入神經(jīng)，6是白質(zhì)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

【解答】（1）膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟：①每?jī)晌煌瑢W(xué)一組；兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上．②另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶．同時(shí)觀察到這條腿有突然向前伸出的反應(yīng)即膝跳反射．向南第一次給曉東做的時(shí)候，曉東小腿不自覺(jué)迅速跳起，第二次做的時(shí)候，曉東的小腿未動(dòng)是由于大腦控制了效應(yīng)器的活動(dòng)．

（2）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧；包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

故答案為：（1）C

（2）15342

15、振動(dòng)真空【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．把不容易觀察到的現(xiàn)象；轉(zhuǎn)換成可以明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法。在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到轉(zhuǎn)換法來(lái)研究物理現(xiàn)象；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體；液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播。

【解答】（1）正在發(fā)生的音叉是否振動(dòng)；不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

（2）用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)的空氣時(shí)；玻璃罩內(nèi)空氣越來(lái)越接近真空，雖然鬧鐘仍在響，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小。這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，真空是不能傳聲的。

故答案為：振動(dòng)；真空三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共27分)21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫(huà)圖的過(guò)程反映其物理思維過(guò)程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過(guò)球心畫(huà)指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力