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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘教新版高二歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、“他們不承認任何外界權(quán)威,不管這種權(quán)威是什么樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度,一切都受到了最無情的批判。以往的一切社會形式和國家形式、一切傳統(tǒng)觀念,都被當做不合理的東西扔到垃圾堆里去了?!辈牧现械摹八麄儭睘槲鞣浇枷氚l(fā)展過程中同一時代的杰出代表,其中一位是()A.彼特拉克B.伏爾泰C.馬丁·路德D.莎士比亞2、在敦煌藝術(shù)中,魏晉南北朝時期的壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實的悲苦無奈;隋唐壁畫則更多地宣傳享受和娛樂,表現(xiàn)幸福與祥和;宋朝壁畫中,世俗場景大量滲入佛界。這種變化反映了A.佛教文化的中國化B.藝術(shù)內(nèi)容的時代性C.中外文化的交融性D.藝術(shù)形式的多樣化3、【題文】下列對宗教改革歷史作用的評述不正確的是A.打擊了西歐的封建勢力B.摧毀了天主教會的精神獨裁C.對后來的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了重大影響D.直到19世紀它始終為資產(chǎn)階級建立和鞏固資本主義制度提供重要的思想武器4、罪惡的奴隸貿(mào)易采取的是“三角貿(mào)易”的路線,正確的貿(mào)易順序是A.歐洲一美洲一非洲一歐洲B.歐洲一非洲一美洲一歐洲C.美洲一歐洲一非洲一歐洲D(zhuǎn).歐洲一非洲一歐洲一美洲5、1969年5月11日,《人民日報》向全世界報道了一則我國既無內(nèi)債又無外債的消息。此后我國形成了不向國內(nèi)外借債的財政政策,直到1979年12月,我國政府同意接受外國政府提供的第一批貸款,這一政策才被打破。這表明我國A.由單邊外交轉(zhuǎn)向多邊外交B.由自力更生轉(zhuǎn)向依賴外援C.由思想禁錮轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放D.由民間融資轉(zhuǎn)向政府借貸6、明亡后,一些知識分子開始對明朝覆亡的原因進行沉痛的理性反思。他們認為,明中葉以來“陽明學說之風行天下,而蠹壞世道人心,甚至人人束書不觀而從事于游談,空談心性而不致當世實務,故導致士林無恥,以至于社稷丘墟?!睋?jù)此他們主張()A.穿衣吃飯即人倫物理B.經(jīng)世致用C.天下為主,君為客D.唯物主義7、漢代天子下詔舉賢,名目極多,例如:“賢良方正能直言極諫者”、“文學高第者”、“孝悌、有行義聞于鄉(xiāng)里者”等等。漢代天子下詔舉賢()A.運用了名目眾多的選舉方法B.推動選賢舉能的制度產(chǎn)生C.利于士人依據(jù)標準自由報名D.形成了有規(guī)模的選官制度評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、王安石變法的各項措施中,既限制高利貸盤剝,又增加政府收入的措施是A.青苗法B.募役法C.方田均稅法D.保甲法9、判斷題:正確的選A,錯誤的選B。1946年美國研制成世界上第一臺電子計算機,標志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),“地球村”時代來臨。10、【題文】孟子主張“民貴君輕”,董仲舒主張“君權(quán)神授”,黃宗羲認為君主專制是“天下之大害”。三種主張都反映了社會轉(zhuǎn)型時期的劇變。11、【題文】黃宗羲、顧炎武、王夫之都生活在明末清初,他們的思想具有鮮明的時代特色。12、春秋戰(zhàn)國時期社會大變革,導致“百家爭鳴”局面的形成。這時期的學術(shù)思想大放異彩,成為后世思想文化發(fā)展的源頭。______(判斷對錯)13、中共十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標,并進一步完善了社會主義市場經(jīng)濟理論。______(判斷對錯)14、1953年,新中國第一個五年計劃開始實行,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),從根本上改變了工業(yè)落后面貌,實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。______(判斷對錯)15、戰(zhàn)國時期法家思想主要內(nèi)容君主______、君主______、君主______、建立______。16、元朝在全國范圍內(nèi)都推行行省制,加強了中央集權(quán),維護了多民族國家的統(tǒng)一。______(判斷對錯)評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)17、1946年英國前首相丘吉爾在美國富爾頓發(fā)表演說,釋放了西方國家對社會主義國家實行“冷戰(zhàn)”的最初信號。18、行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱,杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等19、20世紀90年代,克林頓政府實現(xiàn)了經(jīng)濟持續(xù)增長前提下的低失業(yè)率和通貨膨脹率,開創(chuàng)了美國“新經(jīng)濟”時代。()20、在古代希臘,智者學派和蘇格拉底的思想都蘊涵著西方人文主義的萌芽。14世紀以后,隨著資本主義萌芽的不斷成長,文藝復興運動在意大利興起,文學三杰、莎士比亞都是意大利文藝復興的杰出代表。()21、1953年,中國開始實行第一個五年計劃,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。到1957年“一五”計劃超額完成,改變了我國工業(yè)落后的面貌,實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。()22、和平共處五項原則是在1954年周恩來會見緬甸代表團首次提出,其提出是為了改善同鄰近國家和新興的民族獨立國家的關(guān)系,它有助于超越社會制度和意識形態(tài)的差異。______。(判斷對錯)23、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開,這是中國歷史上開天辟地的大事,這次大會上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級,領(lǐng)導農(nóng)民運動。______。(判斷對錯)評卷人得分四、單項填空(共1題,共7分)24、如果你通過時光隧道,回到希臘梭倫執(zhí)政的時代,下列情景中你并不能看到的是A.通過抽簽產(chǎn)生的陪審員在民眾法庭中審查案件B.淪為債務奴隸的雅典公民全部解放,高高興興回到自己家中C.第三等級的公民積極參加四百人會議的活動D.國王住在高高的山崗上并被巨石圍墻護衛(wèi)的王宮之中,監(jiān)視并控制著全體臣民評卷人得分五、辨析題(共2題,共10分)25、閱讀材料;回答問題。

材料:大約兩千五百年前;普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說:一陣風吹來,對于感覺冷的人是冷的,對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是:個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方,是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心,沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是,它不講感覺來源于客觀事物,否認感覺的客觀標準,憑每個人的感覺作為判斷事物的標準,這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評析作者的觀點。26、閱讀材料;回答問題。

材料:大約兩千五百年前;普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說:一陣風吹來,對于感覺冷的人是冷的,對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學命題的意思是:個人的感覺是判斷一切事物的標準。在西方,是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強了人對自身力量的信心,沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是,它不講感覺來源于客觀事物,否認感覺的客觀標準,憑每個人的感覺作為判斷事物的標準,這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評析作者的觀點。評卷人得分六、簡答題(共1題,共10分)27、閱讀材料;完成下列要求。

中華民國之主權(quán)屬于國民全體。

中華民國以參議院;臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。

中華民國人民一律平等;無種族;階級、宗教之差別,人民有言論、著作、刊行及集會結(jié)社之自由

中華民國之立法權(quán)以參議院行之;參議院對于臨時大總統(tǒng)認為有謀叛行為時,得以總員五分四以上之出席,出席員四分三以上可決彈劾之。

臨時大總統(tǒng)代表臨時政府;總攬政務,公布法律。

國務員輔佐臨時大總統(tǒng)負其責任;國務員于臨時大總統(tǒng)提出法律案公布法律及發(fā)布命令須副署之。

法官獨立審判不受上級官廳之干涉。

--《中華民族臨時約法》本憲法所規(guī)定的立法權(quán);應操之于聯(lián)邦國會,國會包括參議院和公議院(眾議院議員人數(shù)及直接稅額應按合眾國所轄各州人口之多寡分配于各州,此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役數(shù)年之人,但未被課稅之印第安人不算。)

行政權(quán)應操于美利堅合眾國總統(tǒng)。

聯(lián)邦的司法權(quán)應操于最高法院及聯(lián)邦國會得以隨時規(guī)定并設立的各種低級法院。

--《美利堅合眾國憲法(1787)》1911年在中國建立起美國共和政體的仿制品;真是荒唐可笑因為它在中國的歷史;傳統(tǒng)、政治、經(jīng)濟、制度、天性、觀念和習慣中毫無根基。它是外國的、空洞的,是附加在中國之上的。這種共和政體悲慘地結(jié)束了,即悲慘地失敗了。然而失敗的并不是共和政體而是一代人。

--[美]斯塔夫里阿諾斯正是這個設計--使這個稚嫩的國家在草莽中崛起;迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計,在二百年前由一群蠻荒大陸上的“鄉(xiāng)巴佬”創(chuàng)造出來,實在是令人驚嘆不已。

--易中天《我們的反思》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出兩部憲法文件不同特點和實踐結(jié)果的差異,并說明實踐結(jié)果差異的原因。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】試題分析:本題主要考查學生閱讀史料,獲取有效信息的能力,依據(jù)材料中的“他們不承認任何外界權(quán)威,宗教、自然觀、社會、國家制度,一切都受到了最無情的批判?!?,由此可以推斷這是啟蒙運動思想家伏爾泰批判封建的教權(quán)主義、等級制度、專制制度,倡導理性王國,B符合題意。A、D兩項是文藝復興時期的;C項是宗教改革時期的。故選B??键c:西方人文精神的發(fā)展·啟蒙運動·啟蒙運動的思想主張及代表人物【解析】【答案】B2、B【分析】試題分析:一定的文化是一定社會政治經(jīng)濟在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映,中國畫的演變深刻反映了各個歷史時期的時代特征。魏晉南北朝時期,佛教盛行,壁畫大多宣傳佛教悲慘犧牲的善行和現(xiàn)實的悲苦無奈;隋唐時期,社會穩(wěn)定,經(jīng)濟繁榮,壁畫則更多的宣傳享受和娛樂,表現(xiàn)幸福與祥和;宋代商品經(jīng)濟發(fā)展,城市繁榮,市民階層壯大,壁畫中世俗場景大量出現(xiàn)。故選B??键c:古代中國科學技術(shù)和文學藝術(shù)?漢字的起源演變和書畫的發(fā)展?古代的繪畫【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

試題分析:宗教改革打擊了西歐的封建勢力;摧毀了天主教會的精神獨裁,對后來的資產(chǎn)階級革命產(chǎn)生了重大影響,其影響沒有一直持續(xù)到19世紀,故選D。

考點:歷史上重大改革?歐洲的宗教改革?歐洲宗教改革的作用【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】歐洲殖民者的三角貿(mào)易是從歐洲裝載上廉價貨物后出發(fā);到非洲通過交易換得黑奴,再運到美洲出售,并獲得煙草等物品再運回歐洲。故選B。

【點評】考查三角貿(mào)易。5、C【分析】【分析】結(jié)合所學;1969年是在文革時期,受左傾思想的影響;1979年是在改革開放初期,因此引進外國資金體現(xiàn)了我國由封閉轉(zhuǎn)向開放。A不對,多邊外交指任何超過兩個國家,也就是由三個或三個以上國家參加的處理相互之間的關(guān)系,或各國共同關(guān)心的國際事務的外交方式,材料沒有體現(xiàn);B不對,引進外資不一定就是依賴外援;D不對,材料中也沒有體現(xiàn)。因此本題選C。

【點評】近幾年高考文綜試題有一個特點,即一組選擇題往往都由一句或一段背景知識引導。背景知識不是可有可無的,它對選擇題的解答有很強的指導性。因此做題時要與背景知識聯(lián)系起來。6、B【分析】依據(jù)題干“甚至人人束書不觀而從事于游談;空談心性而不致當世實務”可知,反映的是明中葉以來理學空談;不注重實際,結(jié)合所學可知,明亡后,一些知識分子主張經(jīng)世致用,故B項正確.其余三項均不符合題意,應排除.

故選B.

本題考查明清之際的儒家思想.需要掌握明清之際的儒家思想的內(nèi)容以及經(jīng)世致用.解題時注意抓住關(guān)鍵信息“甚至人人束書不觀而從事于游談;空談心性而不致當世實務”,結(jié)合所學知識解答即可.

本題考查明清之際的儒家思想的相關(guān)知識,考查學生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力.【解析】【答案】B7、A【分析】A.從材料內(nèi)容可以看出名目極多;選項符合材料的意思。

B.選賢舉能的制度;在很早就出現(xiàn)了,比如禪讓制。

C.材料與自由報名無關(guān);應該是要有人舉薦。

D.材料看不出規(guī)模;只能看出名目較多。

故選:A。

本題主要考查察舉制;要求學生結(jié)合漢朝選官制度的特征來進行分析。

解答本題要搞清楚漢朝選官制度的內(nèi)容特征,還要搞清楚古代選官制度的發(fā)展過程?!窘馕觥緼二、填空題(共9題,共18分)8、略

【分析】【解析】試題分析:王安石變法的理財措施針對的社會問題①青苗法針對大地主和高利貸高息盤剝百姓的社會現(xiàn)象。②農(nóng)田水利法針對戰(zhàn)亂土地荒蕪、水利失修的社會問題。③免役法針對官僚地主享有免徭役特權(quán)的社會現(xiàn)象。④市易法和均輸法針對大商人壟斷市場的社會現(xiàn)象。⑤方田均稅法針對官僚和地主隱瞞土地、逃避賦稅的社會問題。因此選A??键c:王安石變法【解析】【答案】A9、略

【分析】試題分析:本題主要考查學生對教材內(nèi)容的記憶理解的能力。1991年科學家提姆.伯納斯李開發(fā)出了萬維網(wǎng)。他還開發(fā)出了極其簡單的瀏覽器(瀏覽軟件)。此后互聯(lián)網(wǎng)開始向社會大眾普及,所以世界上第一臺電子計算機的出現(xiàn),并不標志著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)??键c:中國近現(xiàn)代社會生活的變遷?大眾傳媒的發(fā)展?互聯(lián)網(wǎng)【解析】【答案】B10、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯11、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】對12、A【分析】結(jié)合所學可知;春秋戰(zhàn)國時期社會大變革,導致“百家爭鳴”局面的形成。這時期的學術(shù)思想大放異彩,奠定了中國傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ),成為后世思想文化發(fā)展的源頭,故本題正確。

故答案為正確。

本題考查百家爭鳴。需要掌握百家爭鳴的背景;影響等知識;解題時注意對百家爭鳴的背景、影響等知識的識記。

本題考查百家爭鳴的相關(guān)知識,考查學生對教材知識的識記和運用能力?!窘馕觥緼13、B【分析】中共十四大并未進一步完善社會主義市場經(jīng)濟理論;故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查社會主義市場經(jīng)濟體制;解題的關(guān)鍵是掌握中共十四大的內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題,考查社會主義市場經(jīng)濟體制,十四大明確我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制?!窘馕觥緽14、略

【分析】一五計劃并未從根本上改變了工業(yè)落后面貌;并未實現(xiàn)社會主義工業(yè)化,故材料表述錯誤.

故答案為B.

本題考查一五計劃;高考中對一五計劃的考查主要涉及以下幾個方面:①一五計劃的背景,②一五計劃的內(nèi)容,③一五計劃的影響.

至1957年,“一五“計劃超額完成了規(guī)定的任務,實現(xiàn)了國民經(jīng)濟的快速增長,并為我國的工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ).“一五”計劃實施中存在的主要問題,一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)跟不上工業(yè)生產(chǎn)的步伐,以工業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值70%和工業(yè)總產(chǎn)值中生產(chǎn)資料占60%作為實現(xiàn)國家工業(yè)化的重要標志之一,在某種程度上忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展.二是1956年出現(xiàn)全局性的冒進,基本建設投資總額147.35億元,比上年增長70%,高于1953、1954兩年的投資額,基本建設貸款占財政支出的比重由上年的30.2%猛增到48%,造成國家財政緊張.三是社會主義改造過急過快,為以后相當長時間留下后遺癥.【解析】B15、依法治國權(quán)術(shù)駕馭大臣絕對權(quán)威震懾臣民大一統(tǒng)專制國家【分析】結(jié)合所學可知;法家主張君主依法治國;君主權(quán)術(shù)駕馭大臣;君主絕對權(quán)威震懾臣民;建立大一統(tǒng)專制國家。

故答案為:

依法治國;權(quán)術(shù)駕馭大臣;絕對權(quán)威震懾臣民;大一統(tǒng)專制國家。

本題考查百家爭鳴。需要掌握法家思想主張。解題的關(guān)鍵是對法家思想主張的識記。

本題考查對法家思想主張的把握,旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力?!窘馕觥恳婪ㄖ螄鴻?quán)術(shù)駕馭大臣絕對權(quán)威震懾臣民大一統(tǒng)專制國家16、錯誤【分析】據(jù)所學可知;元朝在地方設行中書省,行省設丞相一人,掌管全省軍政大事。行省下設路;府、州、縣。元朝在全國共設10個行省,即嶺北行省、遼陽行省、河南江北行省、陜西行省、四川行省、甘肅行省、云南行省、江浙行省、江西行省、湖廣行省。而山東、山西、河北和內(nèi)蒙古等地則稱為“腹里”,由中書省直轄;設宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務和管理西藏事務;設宣慰司管理邊遠少數(shù)民族事務;設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球,故本題錯誤。

故答案為:錯誤。

本題主要是考查元朝的行省制;要掌握元朝的地方行政制度的內(nèi)容和意義。

本題主要是考查元朝的行省制,考查學生運用所學知識解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題?!窘馕觥垮e誤三、判斷題(共7題,共14分)17、√【分析】【解析】試題分析:1946年的丘吉爾鐵幕演說,要求美國領(lǐng)導世界反抗共產(chǎn)主義的擴張,揭開了冷戰(zhàn)的序幕??键c:鐵幕演說【解析】【答案】對18、√【分析】與歷史事實相符合?!窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、A【分析】【分析】在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間,美國經(jīng)濟出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象:創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長,甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率。這種現(xiàn)象在美國成為新經(jīng)濟,也就是“指由技術(shù)、商業(yè)實踐和經(jīng)濟政策的相互良性互動,從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟績效。其具體表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟增長和收入提高、低失業(yè)率和適度通貨膨脹。故題目正確。20、B【分析】【分析】本題主要考查文藝復興的代表人物,莎士比亞是英國人,故文學三杰、莎士比亞都是意大利文藝復興的杰出代表的說法是錯誤的。21、B【分析】一五計劃的完成,開始改變了我國工業(yè)落后的面貌,初步形成工業(yè)化基礎(chǔ),向社會主義工業(yè)化邁進。故題文說法錯誤。22、B【分析】和平共處五項原則是在1953年周恩來會見印度代表團首次提出;故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查新中國外交政策演變的相關(guān)知識。關(guān)鍵信息是:首次提出。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。本題屬于基礎(chǔ)知識考查題,難度偏低?!窘馕觥緽23、B【分析】結(jié)合所學知識;我們可知中共一大召開以后確立的工作任務是組織和領(lǐng)導工人運動,還沒有涉及到農(nóng)民運動。

故答案為:B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立;要求學生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征,學生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?!窘馕觥緽四、單項填空(共1題,共7分)24、D【分析】否定式選擇題,主要考查不符合梭倫改革的史實。梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ),D.國王住在高高的山崗上并被巨石圍墻護衛(wèi)的王宮之中,監(jiān)視并控制著全體臣民不符合史實。【解析】【答案】D五、辨析題(共2題,共10分)25、這是一道開放性問題,沒有標準答案。判卷時可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度?!弊髡邔ζ溥M行了評價;一方面肯定了“人是萬物的尺度?!狈穸恕吧袷侨f物的尺度”,從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛,否定了神的存在,肯定了人的存在價值,強調(diào)人的自我意識,把人置于人類歷史舞臺的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴,而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅(qū)。另一方面,智者學派過分強調(diào)了個人的感覺對判斷活動的意義,否定了客觀真理,就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用,但忽視了人的道德。(學生所論史實體現(xiàn)上述內(nèi)容可以酌情給分)。【分析】【分析】本題要求學生根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評析作者的觀點。據(jù)材料提到,個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心,沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是,它不講感覺來源于客觀事物,否認感覺的客觀標準,結(jié)合所學知識即可評析作者的觀點,見仁見智、言之有理、史論結(jié)合即可。例如:“人是萬物的尺度。”沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛,否定了神的存在,肯定了人的存在價值,強調(diào)人的自我意識,所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴。另一方面,智者學派過分強調(diào)了個人的感覺對判斷活動的意義,否定了客觀真理。26、這是一道開放性問題,沒有標準答案。判卷時可參考以下內(nèi)容。這條材料反映了古希臘智者運動中普羅泰格拉的主要觀點“人是萬物的尺度?!弊髡邔ζ溥M行了評價;一方面肯定了“人是萬物的尺度?!狈穸恕吧袷侨f物的尺度”,從而沖破了傳統(tǒng)的人與神關(guān)系的思想束縛,否定了神的存在,肯定了人的存在價值,強調(diào)人的自我意識,把人置于人類歷史舞臺的中心,提高了人的地位,肯定了人的作用。所以人們把古希臘的智者運動看做是西方人文精神的濫觴,而把普羅泰格拉視為西方第一次思想解放運動的先驅(qū)。另一方面,智者學派過分強調(diào)了個人的感覺對判斷活動的意義,否定了客觀真理,就為主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。主要重視人的作用,但忽視了人的道德。(學生所論史實體現(xiàn)上述內(nèi)容可以酌情給分)?!痉治觥俊痉治觥勘绢}要求學生根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,評析作者的觀點。據(jù)材料提到,個人的感覺是判斷一切事物的標準這一光輝思想增強了人對自身力量的信心,沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是,它不講

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