2025年冀教版高一物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版高一物理下冊月考試卷731考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對于自由落體運動（g取10m/s2）；下列說法正確的是（）

A.在第1s內(nèi)；第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1：3：5

B.在1s末；2s末、3s末的速度之比是1：3：5

C.在第1s內(nèi)；第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是1：3：5

D.在相鄰兩個1s內(nèi)的位移之差都是10m

2、如圖所示，質(zhì)量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當滑塊將彈簧壓縮了x時速度減小到零；然后彈簧又將滑塊向右推開．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則（）

A.滑塊向左接觸彈簧的運動過程中；始終做減速運動。

B.滑塊向右接觸彈簧的運動過程中；始終做加速運動。

C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為

D.滑塊向右運動過程中，當彈簧形變量時；物體的動能最大。

3、乘坐游樂圓的翻滾過山車時，質(zhì)量為m的人隨車一起在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，下列說法正確的是（）A.車在最高點時人處于倒立狀態(tài)，全靠保險帶拉住，沒有保險帶人就會掉下B.人在最高點時對座位仍可能產(chǎn)生壓力，但是壓力一定小于mgC.人在最底點時對座位的壓力大于mgD.人在最底點時對座位的壓力等于mg4、在變速直線運動中，下面關于速度和加速度關系的說法，正確的是（）A.加速度與速度無必然聯(lián)系B.速度減小時，加速度也一定減小C.速度為零時，加速度也一定為零D.速度增大時，加速度也一定增大5、如圖所示，輕質(zhì)彈簧相連接的物體A、B置于光滑有擋板的30°斜面上，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B的質(zhì)量分別為m1和m2，兩物體都處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用力拉A使其沿斜面緩慢向上運動，直到物塊B剛要離開擋板，在此過程中，A物體移動的距離為（）A.B.C.D.6、兩個共點力F1與F2的合力大小為6N，則F1與F2的大小可能是（）A.F1=2N，F(xiàn)2=9NB.F1=4N，F(xiàn)2=8NC.F1=1N，F(xiàn)2=8ND.F1=2N，F(xiàn)2=1N評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度數(shù)值記作L，彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；；掛七個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．

（1）下表記錄的是該同學已測出的6個值，其中有兩個數(shù)值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是____和____．

測量記錄表：

。代表符號LL1L2L3L4L5L6L7刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.312.1（2）為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值修正后，按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1=L4-L=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm．請你根據(jù)如圖所示的讀數(shù)求出第四個差值：d4=____=____cm．（式樣如上）

（3）計算彈簧的勁度系數(shù)k=____N/m．（g=9.8m/s2）

8、一小汽船欲渡過一條寬為150m的小河。已知小汽船在靜水中的速度為5m/s，河水流速是4m/s，若小汽船的船頭始終垂直河岸，則渡河時間為____秒。若小汽船欲以最短位移渡河，則渡河時間為____秒。9、運動員沿周長400m的圓形跑道跑2圈，他運動的路程為____位移為____．10、對“測定勻變速直線運動的加速度”實驗，給出了下列實驗步驟，請按合理的操作順序，把必要的步驟填在橫線上____．（只填步驟序號）

a．拉住紙帶；將小車移至靠近打點計時器處，先接通電源，再放開紙帶；

b．將打點計時器固定在長木板上；接好電路，將長木板平放在桌面上；

c．把一條細繩拴在小車上；細繩跨過定滑輪，下面吊著重量適當?shù)你^碼；

d．斷開電源；取下紙帶；

e．將長板的末端抬高；輕推小車，使小車能在長木板上勻速運動；

f．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．11、在做研究平拋運動的實驗時；讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．

（1）為了能較準確地描繪運動軌跡；下面列出一些操作要求，將你認為正確選項前面的字母填在橫線上：______．

（a）通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平。

（b）每次釋放小球的位置必須相同。

（c）每次必須由靜止釋放小球。

（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降。

（e）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸。

（f）將球的位置記錄在紙上后；取下紙，用直尺將點連成折線。

（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=______（用L、g表示）．評卷人得分三、實驗探究題(共6題，共12分)12、航天器繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態(tài)；物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已經(jīng)無法用天平稱量物體的質(zhì)量。假設某同學在這種環(huán)境中設計了如圖所示的裝置(

圖中O

為光滑小孔)

來間接測量物體的質(zhì)量：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設航天器中具有基本測量工具。

(1)

實驗時需要測量的物理量是____。(2)

待測物體質(zhì)量的表達式為m=

____。13、某實驗小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關系”.

實驗中；小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面.

圖乙是實驗中得到的一條紙帶，點O

為紙帶上的起始點，ABC

是紙帶上的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4

個點未畫出，利用刻度尺測得ABC

到O

的距離如圖乙所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz

問：

(1)

打B

點時；小車的瞬時速度vB=

______m/s.(

結果保留兩位有效數(shù)字)

(2)

本實驗中；若鉤碼下落高度為h1

時外力對小車所做的功為W0

則當鉤碼下落h2

時，外力對小車所做的功為______.(

用h1h2W0

表示)

(3)

實驗中；該小組同學畫出小車位移x

與速度v

的關系圖象如圖丙所示.

根據(jù)該圖的形狀，某同學對合外力做的功W

與物體的速度v

的關系做出的猜想，可能正確的是______.(

單項選擇)

A.W隆脴vB.W隆脴v2

C.W隆脴1vD.W隆脴1v2

．14、“探究加速度與力；質(zhì)量的關系”實驗裝置如圖1

所示．

(1)

如果是電火花打點計時器；它使用的電源電壓是交流______V

每隔______s

打一次點．

(2)

實驗中需要平衡摩擦力；做法是：適當填高木板______端(

填“左”或“右”)

不把裝砂小桶的細線系在小車上，讓紙帶穿過打點計時器，并系在小車上，讓小車靠近打點計時器，打開電源，輕推一下小車使其運動，當紙帶上相鄰兩點之間的距離滿足下列哪個條件時(

除前面若干點外)

可以認為這一工作已經(jīng)完成.

答______

A.都相等。

B.均勻增大。

C.均勻減小。

(3)

該實驗中；進行“平衡摩擦力”的操作，其目的是______

A.為了使小車受到的合外力等于小車受到細線的拉力。

B.為了使小車受到細線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力。

C.為了使小車能做勻加速運動。

(4)

如圖2

所示；甲圖是某一實驗打出的一條紙帶，乙圖是其局部放大圖.

則OD

間的距離為是______cm.

打下D

點時小車的瞬時速度大小是______m/s(

保留三位有效數(shù)字)

(5)

根據(jù)紙帶打出的點，已經(jīng)求出了ABCEF

各點的速度，并在以O

點為0

時刻的v鈭?t

圖象中標出了它們的位置，請你再將D

點的速度標在圖3

中，畫出v鈭?t

圖象，根據(jù)圖象求出的加速度a=

______m/s2(

保留二位有效數(shù)字)

15、在做研究平拋運動的實驗時；讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。

(1)

為了能較準確地描繪運動軌跡；下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上_____________

a.

通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平。

b.

每次釋放小球的位置必須不同。

c.

每次必須由靜止釋放小球。

d.

記錄小球位置用的木條(

或凹槽)

每次必須嚴格地等距離下降。

e.

小球運動時不應與木板上的白紙(

或方格紙)

相接觸。

f.

將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線(2)

若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為LL=2.5cm

小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的abcd

所示，則小球平拋的初速度的計算式vo=

__________(

用Lg

表示)

其值是_______(

取g=10.0m/s2)

小球在b

點的速率是______16、某同學利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進行探究；一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不粘連：彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)

所示.

向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放：小球離開桌面后落到水平地面.

通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．

回答下列問題：

(1)

本實驗中可認為；彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep

與小球拋出時的動能Ek

相等.

已知重力加速度大小為g.

為求得Ek

至少需要測量下列物理量中的______(

填正確答案標號)

．

A.小球的質(zhì)量m

B.小球拋出點到落地點的水平距離s

C.桌面到地面的高度h

D.彈簧的壓縮量鈻?x

E.彈簧原長L

．

(2)

用所選取的測量量和已知量表示Ek

得Ek=

______．

(3)

圖(b)

中的直線是實驗測量得到的s鈭?鈻?x

圖線.

從理論上可推出，如果h

不變.m

增加，s鈭?鈻?x

圖線的斜率會______(

填“增大”、“減小”或“不變”)

．17、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中；其中的三個實驗步驟是：

（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．

（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小；應用平行四邊形定則作圖求出合力F．

（3）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條；使它的伸長量與兩彈簧秤拉時相同，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細繩的方向．

以上三個步驟中均有錯誤或疏漏；請指出：

（1）中是______．

（2）中是______．

（3）中是______．評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)18、畫出圖中A

圖中帶電粒子受到的磁場力方向；B

圖中通電導線受到的磁場力方向；C

圖中通電直導線中電流的方向；D

圖中電源的極性。19、畫出圖中靜止物體A所受的力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）。20、質(zhì)量m=50kg的木箱放在電梯的底板上，電梯以4m/s2的加速度加速下降時．求木箱對電梯底板的壓力N，請畫出木箱的受力圖，g=10m/s2．評卷人得分五、簡答題(共2題，共16分)21、如圖所示；細繩懸掛在墻壁上的AB

兩點位置，已知AO=BO

且AO隆脥BO

同一細繩子ACB

總長度是AO

段的2

倍.

掛在細繩上的小滑輪C

可自由移動，其下懸掛重為G

的物體，不計細繩和小滑輪的質(zhì)量及其摩擦.

求小滑輪靜止時：

(1)

細繩和豎直方向間的夾角婁脠

(2)

兩根繩子的拉力大小.(

結果可用根式表示)

22、已知氫核（質(zhì)子）的質(zhì)量是1.67×10─27kg，電子的質(zhì)量是9.1×10─31kg距離為5.3×10─11m．試求電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬有引力．（k=9×109G=6.67×10-111e=1.6×10-19C）評卷人得分六、計算題(共1題，共3分)23、汽車做勻加速直線運動；初速度為10m/s

若它在開始的10s

內(nèi)位移為175m

求：

(1)

它的加速度；

(2)

在離出發(fā)點52m

處的速度大??；

(3)

第7s

內(nèi)的位移大小．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A|C|D【分析】

A、根據(jù)位移公式x=得知；物體在1s內(nèi)；2s內(nèi)、3s內(nèi)的位移之比是1：4：9，則物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1：3：5．故A正確．

B；根據(jù)速度公式v=gt得知；在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：2：3．故B錯誤．

C、物體在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1：3：5，而第1s、第2s、第3s時間均為1s，根據(jù)平均速度公式=得到；在第1s內(nèi)；第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比是1：3：5．故C正確．

D、由推論△x=aT2=gT2=10×12m=10m；即在相鄰兩個1s內(nèi)的位移之差都是10m．故D正確．

故選ACD

【解析】【答案】自由落體運動是初速度為0，加速度為g的勻加速直線運動，根據(jù)位移公式研究第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比．由速度公式研究1s末、2s末、3s末的速度之比．根據(jù)平均速度公式研究第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度之比．由推論△x=aT2求出相鄰兩個1s內(nèi)的位移之差．

2、A|C|D【分析】

A；滑塊向左接觸彈簧的運動過程中；在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力，在此過程中彈簧的彈力時逐漸增大的，彈力和摩擦力的合力與運動方向始終相反，物體做減速運動，所以選項A正確．

B；滑塊向右接觸彈簧的運動是從彈簧壓縮量最大時開始的；此時受到水平向右的彈力和向左的摩擦力，開始時彈簧的彈力大于摩擦力，但當彈簧伸長到一定程度，彈力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于彈力．所以滑塊向右接觸彈簧的運動過程中，是先加速，后減速．B選項錯誤．

C、由對A的分析可知，當彈簧的壓縮量為x時，水平方向的合力為F=kx+μmg；此時合力最大，由牛頓第二定律有。

amax==所以選項C正確．

D、在滑塊向右接觸彈簧的運動中，當彈簧的形變量為x=時；由胡克定律可得f=kx=μmg，此時彈力和摩擦力大小相等，方向相反，在水平方向上合外力為零，之后物體開始做減速運動，所以此時速度最大，故動能最大．選項D正確．

故選：ACD．

【解析】【答案】該題的關鍵是對物體進行正確的過程分析和各過程中物體的受力分析；再結合牛頓運動定律分析物體的運動情況．在進行受力分析時，要注意分析彈簧彈力的變化．

3、C【分析】【分析】乘坐游樂圓的翻滾過山車時，質(zhì)量為m的人隨車一起在豎直平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，在最高點，向心加速度指向下，所以需要指向圓心的合外力，即該支持力最小可以為零，若不帶安全帶，雖然理論分析可以，但是不安全。所以AB均錯。在最低點顯然壓力要大于重力，C對。

【點評】本題考查了圓周運動向心力的來源的分析。在解決這類問題時，要特別注意向心力的來源，并要知道向心力是指的指向圓心的合外力。4、A【分析】【解答】解：A．物體的加速度等于物體的速度的變化率；與物體速度的大小無關．故A正確，BD錯誤；

C；物體的速度為零；但物體的速度的變化率可以不為零，即物體的加速度不為零．故C錯誤；

故選A．

【分析】根據(jù)加速度的定義式可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，與物體速度的大小和方向無關，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．5、C【分析】解：開始時A受重力；支持力和彈簧彈力作用而處于平衡；則有：

m1gsin30°=kx1；

此時彈簧處于壓縮狀態(tài)，形變量為x1=

對B分析可知，B剛要離開時有kx2=m2gsin30°

此時彈簧處于伸長狀態(tài)，形變量x2=則說明A向上移動的距離x=x1+x2=故C正確；ABD錯誤．

故選：C．

要求從開始到此時物塊A的位移d；需要知道彈簧的形變情況，由于開始時彈簧處于壓縮狀態(tài)，而物塊B剛要離開C時彈簧處于拉伸狀態(tài)，故彈簧由壓縮到伸長過程改變的形變量就等于物塊A的位移，所以要求出開始時彈簧的壓縮量和B剛要離開時C時彈簧伸長量．

本題中物體緩慢運動，故可作為平衡處理，同時注意明確彈簧開始時處于壓縮狀態(tài)，而最后處于伸長狀態(tài)，故彈簧的長度的增加量應等于原先彈簧的壓縮量和最終彈簧的伸長量之和．【解析】【答案】C6、B【分析】解：兩個共點力的合力范圍合力大小的取值范圍為：F1+F2≥F≥|F1-F2|

A、F1=2N，F(xiàn)2=9N；合力大小的取值范圍為：11N≥F≥7N，故A錯誤．

B、F1=4N，F(xiàn)2=8N；合力大小的取值范圍為：12N≥F≥4N，故B正確．

C、F1=1N，F(xiàn)2=8N；合力大小的取值范圍為：9N≥F≥7N，故C錯誤．

D、F1=2N，F(xiàn)2=1N；合力大小的取值范圍為：3N≥F≥1N，故D錯誤．

故選：B．

兩力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當夾角為零時合力最大，夾角180°時合力最小，并且|F1-F2|≤F≤F1+F2

本題關鍵根據(jù)平行四邊形定則得出合力的范圍：|F1-F2|≤F≤F1+F2．【解析】【答案】B二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】

（1）尺的最小分度值為1mm，所以長度L5應為10.30cm，L6為12.10cm．

（2）根據(jù)題意：

d4=L7-L3=14.05cm-6.85cm=7.20cm．

（3）充分利用測量數(shù)據(jù)，k===28.0N/m

故答案為：（1）L5，L6

（2）L7-L3；7.20

（3）28.0

【解析】【答案】1；用毫米刻度尺測量長度是要估讀到分度值的下一位；即要有估讀的．

2、按照d1、d2、d3、d4的表達式的規(guī)律表示出d5．

3；充分利用測量數(shù)據(jù)；根據(jù)公式△F=k△x可以計算出彈簧的勁度系數(shù)k．其中△x為彈簧的形變量．

8、略

【分析】【解析】試題分析：當船頭與河岸垂直時的渡河時間船速大于水速，小船可以垂直河岸渡河，此種情況渡河距離最短，渡河時間考點：小船渡河【解析】【答案】30，509、略

【分析】

運動員沿周長400m的圓形跑道跑2圈；首末位置重合，所以位移為0，路程等于周長的2倍，即s=800m．

故答案為：800m；0m．

【解析】【答案】位移的大小等于首末位置的距離；路程等于運動軌跡的長度．

10、bfcad【分析】【解答】解：1．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上；并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，把紙帶穿過打點計時器，并將它的一端固定在小車的后面．實驗裝置見下圖所示，放手后，看小車能否在木板上平穩(wěn)地加速滑行．

·2．把小車停在靠近打點計時器處；先接通電源，后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，換上新紙帶，重復三次．

·3．從三條紙帶中選擇一條比較理想的；舍掉開頭一些比較密集的點，從后邊便于測量的點開始確定計數(shù)點，為了計算方便和減小誤差，通常用連續(xù)打點五次的時間作為時間單位，即T=0.1s，如圖所示，正確使用毫米刻度尺測量O計數(shù)點到各個計數(shù)點間的距離，并填入設計的表格中．

·4．根據(jù)測量結果；用逐差法求出加速度a，或利用某一段時間的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度求得各計數(shù)點的瞬時速度，作出v﹣t圖象，由圖象的斜率求得加速度．

故答案為：bfcad

【分析】在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，既可以平衡摩擦力，也可以不平衡摩擦力，結合做實驗的步驟把順序排列．11、a、b、c、e2【分析】解：（1）a；通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平；是為了保證小球做平拋運動．故a正確．

b、因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故b正確；c也正確．

d；因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；在相同時間里，位移越來越大，因此木條（或凹槽）下降的距離不應是等距的，故d錯誤．

e；做平拋運動的物體在同一豎直面內(nèi)運動；固定白紙的木板必須調(diào)節(jié)成豎直，小球運動時不應與木板上的白紙相接觸，以免有阻力的影響，故e正確；

f；將球經(jīng)過不同高度的位置記錄在紙上后；取下紙，平滑的曲線把各點連接起來，故f錯誤；

故選：a、b；c、e；

（2）由圖示可知，a、b；c、d四個點間的水平位移均相等；為x=2L，這4個點是等時間間隔點．

在豎直方向上；相鄰兩點間的位移差△y=3L-2L=L；

由勻變速運動的推論△y=gt2，可得：L=gt2；

在水平方向上：x=L=v0t，解得：v0=

故答案為：（1）a、b、c、e（2）．

保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平；因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線．

平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動；應用勻速運動與勻變速運動的推論可以正確解題．

解決平拋實驗問題時；要特別注意實驗的注意事項．在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理，要注重學生對探究原理的理解．

本題考查平拋物體的運動規(guī)律．要求同學們能夠從圖中讀出有用信息，再根據(jù)平拋運動的基本公式解題，難度適中．【解析】a、b、c、e2三、實驗探究題(共6題，共12分)12、（1）彈簧秤示數(shù)F，物體做圓周運動的半徑R，物體做圓周運動的周期T。

（2）【分析】【分析】物體做圓周運動時，由于物體處于完全失重狀態(tài)，對支持面沒有壓力，則物體做圓周運動的向心力由拉力提供，結合牛頓第二定律列出表達式，從而得出待測物體質(zhì)量的表達式以及所需測量的物理量。

解決本題的關鍵知道物體做圓周運動向心力的來源，結合牛頓第二定律進行求解?！窘獯稹?1)

物體做勻速圓周運動的向心力由拉力提供，根據(jù)牛頓第二定律有：F=m4婁脨2RT2=ma

可知要測出物體的質(zhì)量，則需測量彈簧秤的示數(shù)F

圓周運動的半徑R

以及物體做圓周運動的周期T

(3)

根據(jù)F=m4婁脨2RT2=ma

解得：m=FT24婁脨2R

故答案為：(1(1))彈簧秤示數(shù)FF物體做圓周運動的半徑RR物體做圓周運動的周期TT(2(2))FT24婁脨2R。【解析】(1(1))彈簧秤示數(shù)FF物體做圓周運動的半徑RR物體做圓周運動的周期TT(2)FT24婁脨2R

。13、略

【分析】解：(1)

勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度，故vB=xAC2T=0.2601鈭?0.18010.2=0.40m/s

(2)

根據(jù)功的定義；有。

W0=mgh1

W=mgh2

解得W=h2h1W0

(3)

圖象為過原點的曲線；故W

與v

一定不是正比關系，也一定不是反比關系，故B正確．

故選：B

故答案為：(1)0.40(2)h2h1W0(3)B

．

(1)

根據(jù)勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻瞬時速度求解B

點速度；

(2)

根據(jù)功的定義W=Fscos婁脕

求解；

(3)

根據(jù)圖象為過原點的曲線；結合數(shù)學函數(shù)知識分析．

本題重點考查了“探究功與動能變化關系”實驗的原理，以及數(shù)據(jù)處理方法，解題時從實驗原理角度分析即可，難度適中．【解析】0.40h2h1W0B

14、略

【分析】解：(1)

打點計時器是一種計時儀器；使用交流電源，電火花打點計時器使用交流220V

電源工作，頻率為50HZ

打點的時間間隔為0.02s

．

(2)

在該實驗中；我們認為繩子的拉力就等于小車所受的合外力，應該平衡摩擦力，正確的操作應該是在沒有定滑輪的一端把長木板墊起適當角度，細繩的另一端不能懸掛砂和砂桶，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動，所以適當墊高木板的左端，紙帶上相鄰兩點間的距離相等；

(3)

平衡摩擦力的目的是為了使小車受到的合外力等于小車受到細線的拉力；故選A；

(4)O

點刻度：2.00cmD

點刻度：10.00cm

0D

間的距離：xOD=10.00鈭?2.00=8.00cm

C

點刻度：6.82cmE

點刻度：14.00cm

據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，所以vD=xCE2T=14.00cm鈭?6.82cm0.2s=35.9cm/s=0.359m/s

(5)

如圖。

根據(jù)加速度的定義，有：a=鈻?v鈻?t=0.39鈭?00.5m/s2=0.77m/s2

故答案為：(1)2200.02(2)

左A(3)A(4)8.000.359(5)

圖象如圖0.77

(1)

了解打點計時器的構造；工作原理、工作特點等；比如工作電壓、打點周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點計時器．

(2)

在“驗證牛頓第二定律”實驗中；使得砝碼的重力等于小車的合力，需平衡摩擦力，平衡摩擦力時，不掛砝碼，小車后面需連接紙帶.

平衡摩擦力后，小車在木板上做勻速直線運動；

(3)

為使小車受到的合力等于繩子的拉力；實驗前應平衡摩擦力．

(4)

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上b

點時小車的瞬時速度大小。

(5)

在v鈭?t

圖象中圖象的斜率表示加速度的大?。?/p>

解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項，然后熟練應用物理規(guī)律來解決實驗問題.

要學會應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．【解析】2200.02

左；AA8.000.3590.77

15、（1）ace，（2）1.0．1.25【分析】解：(1)a

通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平；是為了保證小球做平拋運動，故a

正確．

bc

因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，故b

錯誤；c

正確．

d

因平拋運動的豎直分運動是自由落體運動；在相同時間里，位移越來越大，因此木條(

或凹槽)

下降的距離不應是等距的，故d

錯誤；

e

在運動中還不能與木板上的白紙相撞；否則就不是平拋運動，故e

錯誤；

f

實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面；避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線，故f

錯誤．

故選：ace

．

(2)

在豎直方向上有：鈻?h=gT2

其中鈻?h=(2鈭?1)l=l

代入求得：T=lg

．

水平方向：x=v0t

其中x=2l

故v0=2gl

．

代入數(shù)據(jù)得出：v0=210隆脕2.5隆脕10鈭?2=1.0m/s

小球豎直方向自由落體運動；根據(jù)勻變速直線運動推論可得：

vby=hac2T=3l2lg=32gl

小球在b

點的速度為：vb=v02+vby2=52gl=2.510隆脕2.5隆脕10鈭?2=1.25m/s

故答案為：(1)ace(2)2gl1.0.1.25

(1)

保證小球做平拋運動必須通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平；因為要畫同一運動的軌跡，必須每次釋放小球的位置相同，且由靜止釋放，以保證獲得相同的初速度，實驗要求小球滾下時不能碰到木板平面，避免因摩擦而使運動軌跡改變，最后軌跡應連成平滑的曲線．

(2)

正確應用平拋運動規(guī)律：水平方向勻速直線運動；豎直方向自由落體運動；解答本題的突破口是利用在豎直方向上連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差等于常數(shù)解出時間，然后進一步根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律；推論求解．

掌握如何讓小球做平拋運動及平拋運動軌跡的描繪，并培養(yǎng)學生利用平拋運動規(guī)律去分析與解決問題的能力；對于平拋運動問題，一定明確其水平和豎直方向運動特點，尤其是在豎直方向熟練應用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解題．【解析】(1)ace(2)2gl1.0.1.25

16、略

【分析】解(1)

由平拋規(guī)律可知；由水平距離和下落高度即可求出平拋時的初速度，進而可求出物體動能，所以本實驗至少需要測量小球的質(zhì)量m

小球拋出點到落地點的水平距離s

桌面到地面的高度h

故選：ABC

．

(2)

由平拋規(guī)律應有：

h=12gt2

s=vt

又有：Ek=12mv2

聯(lián)立可得：Ek=mgs24h

(3)

對于確定的彈簧壓縮量鈻?x

而言，增大小球的質(zhì)量會減小小球被彈簧加速時的加速度，從而減小小球平拋的初速度和水平位移，即h

不變m

增加，相同的鈻?x

要對應更小的ss鈭?鈻?x

圖線的斜率會減小．

故答案為：(1)ABC(2)mgs24h(3)

減小。

本題的關鍵是通過測量小球的動能來間接測量彈簧的彈性勢能；然后根據(jù)平拋規(guī)律以及動能表達式即可求出動能的表達式，從而得出結論.

本題的難點在于需要知道彈簧彈性勢能的表達式(

取彈簧因此為零勢面)

然后再根據(jù)Ep=Ek

即可得出結論。

本題考查驗證機械能守恒定律的實驗，要明確實驗原理，根據(jù)相應規(guī)律得出表達式，然后討論即可【解析】ABCmgs24h

減小17、以及兩個彈力的方向根據(jù)F1和F2的大小和方向?qū)⒔Y點拉到同一位置【分析】解：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套，通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉，使橡皮條伸長到一合適狀態(tài)，然后需作出記錄的是：記下O點位置，兩個測力計F1和F2的示數(shù)以及兩個細繩套的方向即F1和F2的方向；

（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向；應用平行四邊形定則作圖求出合力F；

（3）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條；將結點拉到同一位置，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細繩的方向．

故答案為：（1）以及兩個彈力的方向；（2）根據(jù)F1和F2的大小和方向；（3）將結點拉到同一位置．

該實驗采用了等效替代的方法；因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同，即將橡皮筋拉到同一點，明確該實驗的實驗原理，從而進一步明確實驗步驟，測量數(shù)據(jù)等即可正確解答本題。

本題比較簡單，直接考查了驗證力的平行四邊形定則時如何進行操作，對于基礎實驗一定熟練掌握才能為解決復雜實驗打好基礎．【解析】以及兩個彈力的方向根據(jù)F1和F2的大小和方向?qū)⒔Y點拉到同一位置四、作圖題(共3題，共30分)18、【分析】【分析】

本題考查了左手定則、右手螺旋定則的應用，注意應用左手定則時注意磁場方向、電流方向(

或電荷運動方向)

以及受力之間的關系，應用右手螺旋定則時注意線圈中電流方向和產(chǎn)生磁場方向之間關系。本題考查了左手定則和右手螺旋定則的應用；注意兩個定則的適用條件以及區(qū)別，能夠靈活應用這兩個定則處理問題。

【解答】

A.利用左手定則判斷洛倫茲力方向時；注意讓磁感線穿過手心，四指指向電流方向(

或正電荷運動方向；負電荷運動的反方向)

大拇指指向為受力方向，注意安培力或洛倫茲力方向和磁場以及電荷運動方向垂直；由此得出受力向下，如下圖所示；

B.利用左手定則判斷安培力方向時；注意讓磁感線穿過手心，四指指向電流方向(

或正電荷運動方向；負電荷運動的反方向)

大拇指指向為受力方向，注意安培力和磁場以及電流方向垂直；由此得出受力向右，如圖；

C.應用右手螺旋定則時注意用手握住直導線；使大拇指與電流方向一致，那么四指彎曲的方向表示磁場的N

極方向，如圖；

D.應用右手螺旋定則時注意用手握住螺線管；使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N

極，由此可知電源正極如下圖所示;

故具體受力和電流方向如下圖所示：

【解析】19、解：物體A受到重力、斜面的支持力F1、擋板的支持力F2的作用；分別作出力的示意圖，如圖所示：

答：如上圖所示