2025年牛津譯林版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級化學上冊月考試卷116考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于二氧化碳滅火器滅火原理或使用方法的描述中；不正確的是（）

A.通過降低溫度滅火B(yǎng).通過隔絕可燃物與空氣滅火C.通過降低可燃物的著火點滅火D.可用于撲救燃著的紙質圖書或檔案2、現有灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品16g，繼續(xù)灼燒至質量不變時，剩余固體質量為11.2g，則原混合物中鈣元素的質量分數為（）A.40%B.50%C.60%D.70%3、下列元素符號既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（）A.OB.CuC.ND.Cl4、概念之間存在交叉、并列或包含關系。若有關概念之間存在如下圖所示的關系，則下列選項中的概念符合圖中所示關系的是rm{(}rm{)}

。選項rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{m}化合物化合物物理變化分解反應rm{n}純凈物單質化學變化燃燒rm{Q}單質氧化物緩慢氧化化合反應A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A.氧氣二氧化碳空氣B.二氧化碳氧氣空氣C.空氣氧氣二氧化碳D.二氧化碳空氣氧氣6、rm{2014}年市中實上閱卷，考生答時必須用rm{2B}鉛筆填涂答題卡rm{.2B}的主要成分是rm{(}rm{)}A.木炭B.石墨C.焦炭D.鉛7、沃爾沃公司的斯蒂芬?沃爾曼發(fā)明了一種“三效催化轉換器”，這種轉換器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無污染的氣體，如圖是其中一個反應過程的微觀示意圖，從圖中可獲得的信息是（）A.有毒氣體指的是N2B.無污染的氣體是COC.甲和丁中同種元素的化合價相等D.乙和丙中所含原子種類相同8、“搖頭丸”是冰毒的衍生物，化學名稱是“亞甲基二氧基甲基苯丙胺”（化學式為C11H16O2NCl），它有強烈的興奮和致幻作用，長期服用可造成行為失控、精神病和暴力傾向，過量服用則可造成猝死。下面是四位同學對“亞甲基二氧基甲基苯丙胺”的敘述，其中正確是（）A.亞甲基二氧基甲基苯丙胺由四種元素組成B.亞甲基二氧基甲基苯丙胺中氫元素的質量分數最大C.亞甲基二氧基甲基苯丙胺由31個原子構成D.亞甲基二氧基甲基苯丙胺中氫元素和氧元素的質量比是1：2評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

10、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足11、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染12、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水13、下列物質中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水14、下列有關酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內添加酒精B.

點燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈15、將3g某物質在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據此可推斷該物質的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質量分數為20%

16、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、小麗非常喜歡學習化學；并樂于運用化學知識解決生活中的一些問題，解釋生活中出現的一些現象，請你試著和小麗一起去體會靈活運用化學知識的快樂．

（1）在冬季，北方的汽車在水箱中加入一定量的乙二醇，可以防止水箱中的水結冰，其原因是____．

（2）小麗發(fā)現杯子中的糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快，這說明了分子____．

（3）常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現渾濁的現象，這是因為____．

（4）在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于____．18、碘是紫黑色晶體；可以溶解在酒精里，形成碘酒，是一種常用的消毒劑．碘也可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．

（1）碘的汽油溶液中，溶質是____，溶劑是____．

（2）甲；乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖；表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）．

①假設乙同學的示意圖符合事實，應該觀察到的現象是____．

②根據所學知識和題意分析____（填甲；乙、丙）的示意圖符合事實．

19、在COx+C2CO的反應中，氧原子個數x為____，反應物與生成物質量比為____．20、在日常生活和生產中常遇到燃燒與滅火這一對矛盾．請你通過學習和體會歸納出燃燒必須同時滿足的三個條件：①____②____③____．21、自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問題：

（1）加入的活性炭能吸附雜質、除去臭味，是因為活性炭具有____的結構．

（2）長期使用硬水，會給生活和生產帶來許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是____，家庭中將硬水軟化可采用____的方法．22、用化學符號表示：（1）三個氫分子____；（2）兩個鐵離子____；（3）負二價的硫元素____；（4）三個氫氧根離子____。評卷人得分四、推斷題(共4題，共28分)23、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。24、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應中起______作用，是這個反應的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關反應的文字表達式．______，______．25、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型rm{(}填化合反應或分解反應rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。26、材料rm{1}臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料rm{2}復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧rm{(}化學式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請總結臭氧的有關知識：物理性質：_________________?；瘜W性質：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據是____________________。評卷人得分五、探究題(共4題，共8分)27、用木炭還原氧化銅的實驗如圖．

rm{(1)}酒精燈加燈罩的目的______；

rm{(2)}加熱一段時間后；可觀察到的現象______

rm{(3)}請你寫出rm{壟脵壟脷}試管中發(fā)生反應的化學方程式：rm{壟脵}______、rm{壟脷}______．28、某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？

【猜測】

。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【設計實驗】基于猜想rm{3}依據rm{CO}和rm{CO_{2}}的性質；興趣小組同學設計了如下實驗：

【實驗探究】

rm{(1)}觀察到裝置______rm{(}填序號rm{)}中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有rm{CO_{2}}氣體生成．

rm{(2)}有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有rm{CO}

rm{壟脵C}裝置中澄清石灰水不變渾濁，rm{F}裝置中______；

rm{壟脷E}裝置中出現______的現象．

【實驗結論】通過實驗探究證明：猜測rm{3}成立．

草酸分解的化學方程式是______．

【問題討論】

rm{(1)B}裝置的作用是______；rm{D}裝置的作用是______．

rm{(2)}裝置末端酒精燈的作用是______．29、某科學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗（見圖Ⅰ）進行了大膽改進；設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I；圖II實驗，回答下列有關問題：

（1）指出實驗中A；B儀器的名稱：A______、B______。

（2）Ⅱ實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中；將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數據。

你認為正確的實驗操作順序是______（填序號）。

（3）圖Ⅱ實驗中；注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止。

（4）對照圖Ⅱ實驗，你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處？（回答一點即可）______。30、某學生用右圖所示裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一小塊白磷；在左端管內密封有空氣?；钊叶说牟ＡЧ芸诟諝膺B通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處。

（1）向燒杯中加入適量水；與生石灰反應放熱，其目的是______。

（2）可觀察到玻璃管內發(fā)生的現象是：

①白磷（足量）______；

②活塞先向（填“左”或“右”）______移動再向______移動。

（3）實驗結束后，恢復到常溫，活塞應停在約______厘米處，據此可得出結論是______。評卷人得分六、計算題(共2題，共20分)31、在一次篝火晚會上；初三（6）班的同學們發(fā)現木柴燃盡后得到炭灰的質量遠遠小于燃燒前木柴的質量，于是有些同學就提出了“化學反應也不一定遵循質量守恒”的觀點．你贊成他們的觀點嗎？請說明理由．

32、（提示：紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃）

（1）圖中紅磷能否著火______；原因______；

（2）圖中白磷I能否著火______；原因______；

（3）圖中白磷II能否著火______；原因______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：二氧化碳滅火器是通過隔絕空氣和降低溫度來滅火；由于滅火后無痕跡留下，可用于撲救燃著的紙質圖書或檔案；可燃物的著火點是物質的一種屬性，是不可以改變的，改變的只是可燃物的溫度．

故選C．

【分析】根據二氧化碳滅火器滅火原理和使用方法及用途分析解答．2、B【分析】【解答】解：根據分析可以知道最終所得固體為氧化鈣，其中鈣元素的質量為：11.2g×=8g

所以原樣品中鈣元素的質量分數為：×100%=50%．

故選：B．

【分析】根據碳酸鈣在高溫下分解產生了氧化鈣，在題目所給的過程中沒有發(fā)生鈣的流失，所以最終得到11.2g氧化鈣中的鈣元素與原樣品中鈣的質量相等進行分析．3、B【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質；當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．

A；O屬于非金屬元素；可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

B；Cu屬于金屬元素；可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示汞這一物質，故選項符合題意．

C；N屬于非金屬元素；可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

D；Cl屬于非金屬元素；可表示氯元素，表示一個氯原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意．

故選B．

根據元素符號的含義進行分析解答；金屬；固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質．

本題難度不是很大，考查學生對元素符號的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．【解析】【答案】B4、C【分析】解：rm{A}純凈物又分為單質和化合物，因此rm{m}rm{n}不是并列關系；故選項錯誤；

B；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素，氧化物不屬于單質，故選項錯誤；

C；物理變化和化學變化是并列關系；緩慢氧化屬于化學變化；故選項正確；

D；燃燒不包含化合反應；有些化合反應常溫下能發(fā)生，故選項錯誤；

故選：rm{C}

故選：rm{C}

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。物理變化和化學變化是并列關系，緩慢氧化屬于化學變化；燃燒不包含化合反應，有些化合反應常溫下能發(fā)生。

本考點考查了物質的分類、物理變化和化學變化的區(qū)分等，要加強記憶有關的等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。【解析】rm{C}5、D【分析】略【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{2B}鉛筆芯要成分是石墨；鉛是石和粘按照一定例混合而成的，不木炭，故選錯誤．

rm{2B}鉛筆芯主要成分是石墨；鉛筆芯石墨和一定比例混合而成的，不含炭故選項誤．

石墨是存的最軟的物質之一；在紙上劃過時容易留下跡，可用來制作鉛筆芯，鉛筆是墨和照一比例混合而成的故項正確．

故選：

物質的性決定物的用途；石墨軟，畫時容留下痕跡，常用作鉛芯的料，行分析判斷．

本題難不大，性質決定物質的用途，握見碳質的性質和用途是正確解本題的鍵．【解析】rm{B}7、D【分析】解：由反應的微觀示意圖可知，反應物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙、丁分別是二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2；由此可知：

A、N2是無毒的氣體；故錯；

B；CO是有污染的氣體；故錯；

C；由微粒的構成可知；甲是化合物，丁是單質，同種元素的化合價一定不同，故錯。

D；乙和丙中分筆試一氧化碳和二氧化碳；所含原子種類相同，故D對。

故選：D。

根據反應的微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的方程式，根據方程式分析有關的問題。

本題通過微粒的模型圖考查的是化學與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據已有的知識結合題干提供的信息進行。近幾年來酸雨的危害越來越大，已經成為社會關注的焦點，保護環(huán)境，減少酸雨已刻不容緩。【解析】D8、D【分析】解：A．由化學式可知；亞甲基二氧基甲基苯丙胺由碳；氫、氧、氮、氯五種元素組成的，故錯誤；

B．亞甲基二氧基甲基苯丙胺中碳；氫、氧、氮、氯元素的質量比為：（12×11）：（1×16）：（16×2）：14：35.5=132：16：32：14：35.5；可見其中碳元素的質量分數最大，故錯誤；

C．亞甲基二氧基甲基苯丙胺是由分子構成的；而不是由原子直接構成的，故錯誤；

D．亞甲基二氧基甲基苯丙胺中氫元素和氧元素的質量比是（1×16）：（16×2）=1：2；故正確。

故選：D。

A．根據物質的組成來分析；

B．根據化合物中元素的質量比來分析；

C．根據物質的結構來分析；

D．根據化合物中元素的質量比計算方法來分析。

本題難度不大，但涉及知識點較多，主要考查學生運用有關化學式的知識綜合分析和解決實際問題的能力?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

10、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質五氧化二磷，造成瓶內氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現象發(fā)生．【解析】【答案】AC11、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質組成及變化的知識。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹糠磻袷且谎趸D化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}12、BC【分析】【分析】根據硫在空氣中燃燒現象分析；根據白磷在氧氣中燃燒現象分析；根據鐵絲在氧氣中燃燒現象分析；根據蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水，屬于實驗結論而不屬于實驗現象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內壁有水珠出現，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}13、BD【分析】【分析】本題考查物質的分類，根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD。【解析】rm{BD}14、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內酒精量不能超過三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內添加酒精時應該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內添加酒精，故操作錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯誤；

D；酒精燈不用時要蓋上燈帽；故操作錯誤；

故選B．

根據酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規(guī)定就會引起火災．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AB}15、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉變?yōu)槎趸?；H元素全部轉變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

16、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】

（1）乙二醇溶解于水所形成的溶液的凝固點降低；而使水在低溫下不易結冰；

（2）溫度高分子運動劇烈；所以糖塊在熱水中比涼水中溶解得更快；

（3）溶液具有穩(wěn)定性；所以常溫下一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間，不會出現渾濁的現象；

（4）分子在不斷地運動；在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，深色染料中的分子是在不斷地運動的，會使淺色衣服染上深顏色．

故答案為：（1）乙二醇能降低水的凝固點；（2）分子運動與溫度有關；溫度越高，運動越快；（3）溶液具有穩(wěn)定性；（4）深色染料中的分子是在不斷地運動的．

【解析】【答案】（1）根據溶有乙二醇的水溶液；其凝固點會降低而使水不易結冰，且不對水箱的金屬質外殼產生腐蝕進行解答；

（2）根據溫度高分子運動劇烈進行解答；

（3）根據溶液具有穩(wěn)定性進行解答；

（4）根據分子在不斷地運動進行解答．

18、略

【分析】

（1）固體溶于液體時；固體是溶質，液體時溶劑；

（2）①由圖示可知下部碘分子多；因為碘溶于汽油呈現紫紅色，所以燒杯底部的顏色較深；

②由于溶液是均一穩(wěn)定的；所以甲正確．

故答案為：（1）碘；汽油；（2）①燒杯底部的顏色較深；②甲．

【解析】【答案】（1）根據溶質和溶劑的判斷方法考慮；（2）①根據圖示考慮含有碘分子的多少考慮；②根據溶液的特點考慮。

19、略

【分析】

根據質量守恒定律中的原子個數不變的特點可知2個一氧化碳分子中所含的2個氧原子均來自1個COX分子中；因此X的數值為2；

根據質量守恒定律；化學反應前后物質的總質量不變可知，反應物的總質量等于生成物的總質量，故反應物與生成物的質量比為：1：1

故答案為：2；1：1

【解析】【答案】根據質量守恒定律中的原子個數不變的特點；可以推測出X的數值；根據化學方程式可以得到反應物和生成物的分子個數比和各物質之間的質量比．

20、略

【分析】

物質燃燒的條件是：物質具有可燃性；氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．

故答案為：物質具有可燃性；氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．

【解析】【答案】物質燃燒的條件是：物質具有可燃性；氧氣或空氣接觸、溫度達到著火點．

21、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的結構；所以可以吸附色素和異味．故答案為：疏松多孔．

（2）區(qū)別硬水和軟水的方法是加肥皂水；觀察產生泡沫的多少；在生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化．故答案為：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】（1）結構決定性質；活性炭具有吸附性是因為它具有疏松多孔的結構；

（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；生活中可以用煮沸的方法將硬水軟化．

22、略

【分析】①二個氫分子：首先是分子，由于是非金屬氣態(tài)單質，所以為H2；其次是三個分子，所以數字在前．故答案為：3H2；②1個鐵離子含有1個鐵原子并帶有3個單位的正電荷．寫離子符號時，應在元素符號或原子團符號的右上角標注上一個離子所帶的電荷數，且數值在前（是“1”時省略），正、負號在后，因此1個鐵離子表示為Fe3+．表示粒子個數的數字寫在化學符號的前面．因此2個鐵離子表示為2Fe3+；③根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，因此負二價的硫元素表示為④根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；因此三個氫氧離子表示為：3OH-.【解析】【答案】（1）3H2（2）2Fe3+（3）（4）3OH-四、推斷題(共4題，共28分)23、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據題干提供的信息進行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據此解答。

本題考查了常見物質的推斷，完成此題，可以依據題干敘述結合已有的物質的性質進行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}24、氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；硫+氧氣二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根據題目中的信息：將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{E}為二氧化硫，rm{D}為硫，rm{C}為氧氣；由實驗室制取氧氣的反應原理，則rm{A}為氯酸鉀，rm{B}為二氧化錳rm{.}二氧化錳在反應中作催化劑；起催化作用，是這個反應的催化劑．

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫．

故答案為：

rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{(2)}氧氣；硫rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣rm{+}二氧化硫．

根據題目中的信息：將一種白色固體rm{+}和一種黑色固體rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}按一定比例混合后加熱，產生一種無色無味的氣體rm{A}取淡黃色粉末rm{B}點燃放入氣體rm{C}中，會產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進行分析解答即可．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現象特征、反應特征等rm{E}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣；硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}25、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應②分解反應③化合反應（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質的性質和變化規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{C}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應由“一變多”，屬于分解反應；rm{(2)壟脵}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}該反應由“一變多”，屬于分解反應；rm{(2)壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}該反應由“多變一”，屬于化合反應；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}鐵生銹是緩慢的氧化反應；rm{壟脷}鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；集氣瓶中放入少量水的目的是：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。故答案為：rm{脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}高錳酸鉀；二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應；rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應；rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應；rm{壟脹}緩慢；鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}【解析】rm{(1)}高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂rm{壟脷脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}26、（1）淡藍色，氣體

有毒，強氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學變化有新物質生成【分析】【分析】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據此進行分析解答。主要考查了物質的變化及物質的性質和用途等方面的知識，可以依據已有的知識進行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡藍色氣體；不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質；故填：淡藍色；氣體；

臭氧具有強氧化性；有毒，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質；故填：有毒，強氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧rm{(}化學式為rm{O}化學式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質，所以該過程有新物質生成，屬于化學變化；故填：化學變化；有新物質生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質，所以該過程有新物質生成，屬于化學變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍色，氣體有毒，強氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學變化有新物質生成五、探究題(共4題，共8分)27、聚攏火焰，使溫度更高；黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}因為這個實驗對溫度的要求較高；所以加燈罩是為了聚攏火焰，使溫度更高；

rm{(2)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳；發(fā)生的現象是黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式分別為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

故答案為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}聚攏火焰；提高溫度；

rm{(1)}黑色粉末逐漸變成紅色；澄清的石灰水變渾濁；

rm{(3)C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(2)}

rm{(3)C+2CuOdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}木炭還原氧化銅實驗需要高溫；所以酒精燈上加網罩，可以聚攏火焰，提高溫度；

rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O.}木炭能和氧化銅在高溫條件下反應生成銅和二氧化碳；據此分析實驗現象；

rm{(1)}據木炭和氧化銅反應原理及二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水書寫方程式．

本題主要考查木炭的化學性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律．rm{(2)}【解析】聚攏火焰，使溫度更高；黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁；rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}28、略

【分析】解：【猜想】根據猜想rm{1}和rm{3}可知，猜想rm{2}是只有rm{CO_{2}}

。猜想rm{1}猜想rm{2}猜想rm{3}只有rm{CO}只有二氧化碳含有rm{CO}和rm{CO_{2}}【設計實驗】rm{(1)}二氧化碳遇澄清石灰水，可使石灰水變渾濁，所以rm{A}裝置中的澄清石灰水變渾濁，能夠證明有rm{CO_{2}}氣體；

rm{(2)}一氧化碳有還原性，能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{壟脵C}裝置中澄清石灰水不變渾濁，rm{F}裝置中澄清石灰水變渾濁，rm{D}裝置中黑色粉末變成紅色；

【實驗結論】根據猜想rm{3}成立可知，生成物中有一氧化碳、二氧化碳、水，所以化學反應式是：rm{H_{2}C_{2}O_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}CO隆眉+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

【問題討論】

rm{H_{2}C_{2}O_{4}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}CO隆眉+CO_{2}隆眉+H_{2}O}澄清石灰水可以檢驗二氧化碳氣體的存在，所以rm{(1)}裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收；濃硫酸可以吸收水分，所以rm{C}裝置的作用是吸收水分；

rm{D}為防止一氧化碳污染空氣，裝置末端酒精燈可以點燃尾氣rm{(2)}．

故答案為：【猜想】只有二氧化碳；

【觀察分析】rm{CO}

rm{(1)A}澄清石灰水變渾濁，rm{(2)壟脵}黑色粉末變成紅色；

【實驗結論】rm{H_{2}C_{2}O_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}CO隆眉+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

【問題討論】

rm{壟脷}除去氣體中的二氧化碳；避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；除去混合氣中的水蒸氣；

rm{H_{2}C_{2}O_{4}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}CO隆眉+CO_{2}隆眉+H_{2}O}點燃尾氣中一氧化碳；防止污染空氣．

【猜想】根據猜想rm{(1)}和rm{(2)}進行分析；

【設計實驗】rm{1}裝置中的澄